Разработка фрагмента плана одного рабочего дня в ДОУ

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей.

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Режимные моменты

17.09.

Утро.

Коммуникация: Д/и «Что растет на грядке?»

Цель: учить различать овощи по внешнему виду.

Двигательная деятельность: Утренняя гимнастика. Комплекс№2«Огородники».

Игровая деятельность:. С-р игра « Овощной магазин»

Цель: устанавливать с детьми эмоционально-положительный контакт и вызывать интерес к совместной с взрослыми деятельности.

Изобразительная деятельность :. Рисование пальчиками с Ниной и Русланом

Цель: упражнять в умении рисовать пальчиками, развивать технические навыки , мелкую моторику.

Продолжать учить здороваться с взрослыми и сверстниками при входе в группу.

Рекомендации родителям «Как составить меню для ребенка чтобы было полезно и вкусно».

НОД (групповая)

Художественно-эстетическое: Лепка.

«Капуста».

Цель: продолжать учить детей скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему форму круглой капусты.

Прогулка

Познание: наблюдение за небом.

Цель: определить какое небо (хмурое, облаков нет).

Двигательная дея-сть: П/и «Лохматый пес».

Цель: учить передвигаться по площадке следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Тр. дея-сть. Трудовое поручение: предложить детям помочь собрать игрушки и сложить их в корзину.

Цель: приучать детей выполнять простейшие трудовые поручения.

Самостоятельная игровая деятельность(социализация): Цель: учить детей находить себе занятие по интересам, подбирать игры, игрушки, спортивные атрибуты…

Игровая дея-сть: с Алисой, Ромой- Д/и «Куда спрятались листочки?»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве.

Продолжать учить надевать самостоятельно штаны и ботинки.

Поместить в родительский уголок статью «Польза овощей»

Работа перед сном и после сна.

Чтение потешки «Собираем урожай».

Цель: Вызывать у детей интерес к художественной литературе. Закрепить знания детей об овощах.

Гимнастика после сна, комплекс №2 «Наша кошечка проснулась…»

НОД (групповая)

Художественно-эстетическое: Музыкальная деятельность.

( По плану музыкального руководителя)

Вечерняя прогулка.

Познание: Наблюдение за деревьями.

Цель: рассмотреть деревья, обратить внимание как раскачиваются деревья.

Игровая дея-сть: П/и « Солнышко и дождик».Цель: напомнить детям правила игры, учить выполнять игровые действия, упражнять в беге, повышать выносливость.

Самостоятельная игровая деятельность(социализация): Цель: формировать умение играть вместе со сверстниками.

Трудовая дея-сть. Трудовое поручение: предложить ребятам помочь занести игрушки.

Цель: воспитывать желание трудиться, помогать старшим.

Двигательная деятельность: Упражнение «По узенькой дорожке» с Лизой, Даниилом

Цель: учить перешагивать из круга в круг.

Продолжать учить складывать одежду в шкафчик аккуратно после прогулки.

Вечер

Коммуникативная деятельность: Рассматривание иллюстраций «Овощи»

Цель: учить воспринимать изображение на картинке, отвечать на вопросы воспитателя.

П-И дея-сть. Игры с мыльными пузырями

Цель: создать радостное настроение. Развивать любознательность.

Пальчиковые игры «Капуста», «Веселый огород» с Ваней, Зоей

Цель: развитие мелкой моторики рук, развитие речи, закрепление темы «Овощи».

КГН – совершенствовать умение детей кушать самостоятельно, не стучать ложкой о тарелку.

Посоветовать приготовить на ужин овощи совместно с детьми или приготовить полезный салат из овощей.

Рекомендации для родителей читаем с мамой Э.Успенский «Как растили капусту».