У ребенка развивается логическое мышление. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображение. Кроме того, у ребенка формируется умение слушать, а это очень важное качество.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Путешествие в страну книг с Машей»
«Путешествие в мир книги с Машей»
Цель: Формирование интереса к книге, как к источнику знаний.
Задачи:
Образовательные: Закрепить знания детей о русских народных сказках. Учить отгадывать загадки. Учить передавать эмоции в игровых упражнениях и изобразительной деятельности. Продолжать знакомить детей с разными жанрами художественной литературы;
Развивающие: Развивать у детей связную речь, эмоциональную отзывчивость, умение работать в коллективе, творческие способности, память, воображение. Закреплять умение правильно держать карандаш при рисовании. Развивать внимание, память, умение находить отгадку в строчках сказок,
иллюстрациях.
Воспитательные: Продолжать формировать навыки культурного общения, воспитывать любовь к сказкам, к русскому фольклору. Воспитывать уважение и бережливой отношение к книге, испытывать радость от прочитанного.
Оборудование: Книга с загадками, игрушки, картинки-пазлы по сказкам К. И. Чуковского. Кукла Маша
Предварительная работа: Чтение сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», рассказывание по иллюстрациям сказок «Репка», «Колобок»,
«Курочка Ряба». Повторение стихотворений А. Л. Барто, чтение сказок К. И. Чуковского «Тараканище», «Федорино горе», Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха».
Ход занятия: Дети заходят в группу.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости, а что говорят гостям? (Ответы детей)
Здравствуйте ребята, а вы умеете отгадывать загадки?
Вот послушайте одну.
Я всех знаю всех учу
А сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. Что это? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришла Маша. Она забыла в какой книжке живет и просит нам ей помочь, поможем Маше? (Ответы детей)
Сегодня мы свами будем говорить о книгах, о бережном отношении к ним. В группе у нас есть книги. А есть ли они у вас дома? Зачем нужны книги? (Ответы детей)
Воспитатель: я поняла, что вы любите книги и у нас есть наша Волшебная книга, которая принесла нам загадки, и мы постараемся отгадать. И помочь Маше попасть в нужную сказку.
Давайте Волшебную книгу откроем, и основа пойдем от страницы к странице. Всегда ведь приятно с любимым героем опять повстречаться, сильней подружиться.
Давайте отправимся в волшебную страну книг
(Воспитатель открывает первую страницу)
Воспитатель: Игра называется «Отгадай сказку»
1. «Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое» (Курочка ряба)
Покажите картинку на эту загадку. Как называется сказка? (ответы детей)
2. «Бабушка за дедушку ухватилась крепко, ох никак не вытянуть, помогите детки». (Репка)
Кто покажет картинку? Как называется сказка?
3. «Он от бабушки ушел и от дедушки ушел. Песни пел под синим небом, для лисы он стал обедом» Это сказка (Ответы детей)
4. А из какой сказки эти герой? (Ответы детей)
Вот я сейчас проверю, хорошо ли вы знаете эту сказку.
Поиграем в игру «Доскажи словечко»
«Жили-были семь ребят. Белых маленьких… (козлят)
Мама их любила, молочком (поила).
Тут зубами щелк да щелк, появился серый… (волк).
Шкуру белую надел, нежным голосом … (запел)
Как коза запел тот зверь: отворите детки (дверь)
Ваша матушка пришла, молочка вам (принесла)
Мы ответим без подсказки, кто сумел спасти ребят. Это знаем мы из сказки
(волк и семеро козлят). А кто спас козлят? (ответы детей).
Молодцы, ребята, правильно отгадали сказки. А кто написал эти сказки?
(ответы детей). Да, эти сказки написал русский народ и поэтому мы говорим про них русские народные сказки.
Как вы думаете есть тут сказка где живет Маша?
Ответы детей: нет, она не живет в этих сказках.
Молодцы ребята, вспомнили многих героев сказки, но Маши так и не нашли, отправляемся дальше. Может она живет в стихах?
Воспитатель: Ой, ребята, вы слышали? Кто -то где-то плачет. Давайте посмотрим. (Дети проходят по группе, подходят к игрушкам). На столе и на полу стоят игрушки.
Воспитатель: Ребята, а от куда появились эти игрушки? (ответы детей). Может кто-нибудь знает стихотворение про них? (дети по желанию рассказывают 1-2 стихотворения). А кто написал эти стихи? (ответы детей). Эти стихи написала Агния Львовна Барто специально для детей.
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог
Весь до ниточки промок.
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык –
Опрокинул грузовик.
Уронили Мишку на пол
Оторвали Мишке лапу
Все равно его не брошу
Потому что он хороший
Нет и тут Маша не живет. Отправляемся дальше.
Физминутка. Я иду, и ты идешь- раз, два, три (шагаем на месте).
Я пою, и ты поёшь – раз, два, три (хлопаем в ладоши).
Мы идем, и мы поем – раз, два, три (прыжки на месте).
Очень дружно мы живем – раз, два, три (шагаем на месте).
Воспитатель: Посмотрим, что она нам еще приготовила наша книга. Она нам предлагает игру «Собери картинку».
На столе лежат разрезные картинки. (по сказкам «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», Тараканище» «Три медведя»). Вам надо собрать их и назвать сказку. (Дети собирают картинки).
Воспитатель: Ребята, а какие слова говорил Мойдодыр? Покажите, как он ходил? А чему учит Мойдодыр? Доктор Айболит какой? Почему? Почему животные разбежались от таракана? Какие у него усы? Есть тут сказка для Маши? Правильно, Маша живет сказке три медведя. Молодцы! Мы нашли Машину сказку. Отправляйся к себе домой. И больше не теряйся.
(Дети проходят на стульчики)
Воспитатель: Ребята, скажите, про что еще пишут в книгах? (ответы детей, Кто создает книги? (ответы детей). Книги пишут писатели, красочное оформление делают художники. Книгу написать очень сложно.
Ребята, посмотрите, книга улыбается, а почему? Вы справились. со всеми заданиями правильно, помогли Маше. Молодцы. Попрощаемся с ней, она пойдет к другим детям.
