Проектная деятельность в младшей группе

Я работаю в младшей группе. Дети этого возраста начинают активно проявлять потребность в познавательном общении, о чем свидетельствуют многочисленные вопросы, которые они задают. Именно поэтому очень важно интерес ребенка, любознательность сделать управляемым процессом, полезным для него с точки зрения познавательного развития. Поддерживая интерес, нужно вести их от знакомства с природой к её пониманию. Для поисков ответов я использую проблемно-поисковые проекты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проектная деятельность в младшей группе »

Я хочу рассказать о тех проектах, которые были проведены в нашей группе. Это проект «Удивительные свойства воды». Родители с удовольствием откликнулись на мою просьбу в пополнении необходимого оборудования: контейнеры, пробки, пластиковые баночки…

В процессе игр – экспериментов дети узнали, что вода не имеет запаха, вкуса, что водичку можно покрасить, они с удовольствием окрашивали воду разными цветами. Выступая, как партнер, выясняю с детьми, как спрятать колечко в стакане с водой.

Задачи исследовательской деятельности для младших дошкольников – это: вхождение детей в проблемную игровую ситуацию, активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации. Возникшая проблемная ситуация активизирует познавательную активность детей. В ходе работы, я могу сказать, что дети стали более самостоятельны, любопытны, появился интерес к экспериментированию, расширился кругозор, установился контакт с родителями, у детей развивается познавательная активность. Нацеливаю родителей на то, что любознательность – это черта характера, которую необходимо развивать с раннего детства.

Второй проект, вернее мини-проект по сказке «Репка». Русская народная сказка, - это почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности. Для того, чтобы этот проект успешно осуществлялся я сделала пальчиковый театр, настольный театр по сказке «Репка». Дети с большим интересом пересказывали и обыгрывали сказку.

Метод проектов развивает познавательную активность детей.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Проектная деятельность в младшей группе

Автор: Квашина Татьяна Валентиновна

Дата: 25.08.2015

Номер свидетельства: 226859

Похожие файлы

Проектная деятельность младших школьников

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Проектная деятельность младших школьников"
    ["seo_title"] => string(45) "proektnaia_deiatelnost_mladshikh_shkolnikov_2"
    ["file_id"] => string(6) "582863"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1623128758"
  }
}

Проектная деятельность по литературному чтению

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Проектная деятельность по литературному чтению "
    ["seo_title"] => string(54) "proiektnaia-dieiatiel-nost-po-litieraturnomu-chtieniiu"
    ["file_id"] => string(6) "241282"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1445204428"
  }
}

Проектная деятельность как реализация инновационного процесса обучения младших школьников.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Проектная деятельность как реализация инновационного процесса обучения младших школьников."
    ["seo_title"] => string(80) "proiektnaia_dieiatiel_nost_kak_riealizatsiia_innovatsionnogho_protsiessa_obuchie"
    ["file_id"] => string(6) "405388"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1490951074"
  }
}

"Проектная деятельность как часть системно - деятельностного подхода в обучении"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) ""Проектная деятельность как часть системно - деятельностного подхода в обучении" "
    ["seo_title"] => string(88) "proiektnaia-dieiatiel-nost-kak-chast-sistiemno-dieiatiel-nostnogho-podkhoda-v-obuchienii"
    ["file_id"] => string(6) "109122"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1404137692"
  }
}

"Проектная деятельность в начальной школе"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) ""Проектная деятельность в начальной школе" "
    ["seo_title"] => string(49) "proiektnaia-dieiatiel-nost-v-nachal-noi-shkolie-1"
    ["file_id"] => string(6) "109124"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1404138041"
  }
}

Проектная деятельность в младшей группе

Просмотр содержимого документа «Проектная деятельность в младшей группе »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проектная деятельность в младшей группе »