Проект "Здоровье в ДОУ"

АДМИНИТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОТЛАС»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №22 «КОРАБЛИК»

165311, АРХАНГЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г. КОТЛАС, УЛ. СПОРТИВНАЯ, Д.36

ПРОЕКТ «ЗДОРОВЬЕ»

(приложение программы Развитие, раздел 1)

Григорьева Евгения Александровна

Воспитатель МДОУ «Детский сад

комбинированного вида №22 «Кораблик»

2014г.

Проблемное обоснование проекта

Самое драгоценное у человека – здоровье. Только здоровый, всесторонне развитый, образованный человек способен быть настоящим творцом собственной судьбы. Здоровье нельзя купить ни за какие деньги. Но сформировать его и сохранить на долгие годы может каждый из нас.

Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы научим детей с самого раннего детства ценить, беречь и укреплять здоровье, если родители будут личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми и развитыми е только личностно, интеллектуально, но и духовно и физически.

Дошкольное детство - начальная ступень в образовательной системе нашего государства. Именно в дошкольном детстве закладываются те основы всесторонне развитого ребенка, который затем шагает вверх по ступеням образования. В современной дошкольной педагогике в условиях модернизации системы Российского образования приоритетными направлениями, которой является, доступность, качество и эффективность происходят позитивные преобразования. ДОУ являясь открытой социальной системой, не может быть вне процессов обновления, которые влекут за собой повышение требований к качеству образовательных услуг по различным направлениям развития и воспитания ребенка. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития и есть здоровьесберегающие технологии.

Увеличение числа детей с адаптивными трудностями, нарушениями в эмоционально – личностной сфере, с негативными поведенческими особенностями в настоящее время определяет необходимость поиска новых форм приемов работы с детьми дошкольного возраста и пропаганде здорового образа жизни для их родителей.

В дошкольном возрасте у ребенка складывается характерный личностный стиль отношений с окружающими, и формируется представление о самом себе, развивается самооценка. Так же в этом возрасте формируется эмоционально – чувственное отношение к жизни, к людям, к самому себе и наличие или отсутствие стимулов к активной самореализации составляют неизгладимый отпечаток на дальнейшем жизненном стиле человека.

Формирование здорового образа жизни должно начинаться в детском саду. В этом деле нет мелочей. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от качества взаимодействия семьи и ДОУ. Целью оздоровительной работы ДОУ является сохранение устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Проект предполагает систематическую разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации обучения педагогов, просвещения родителей по данной проблеме.

Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем, однако люди не заботятся о здоровье так, как это необходимо. Но важно понимать, что забота о здоровье наших детей сегодня – это полноценный трудовой потенциал нашей страны в ближайшем будущем.

Все мы, родители, врачи, педагоги, хотим, чтобы наши дети хорошо учились, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар.

Основным содержанием проекта является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к своему здоровью. Оно формируется через применение здоровьесберегающих технологий, с которыми он знакомиться в дошкольном детстве.

Обозначенная выше проблема ставит перед дошкольным учреждением следующую цель.

Цель проекта: внедрение комплекса оздоровительно – образовательных мероприятий направленных на укрепление физического и психического здоровья участников образовательного процесса.

Задачи проекта:

1. Мониторинг качества здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения;

2. Разработка и реализация системы работы по профилактике возникновения у воспитанников вредных привычек, формирования у них культуры здоровья совместно с учреждениями образования, здравоохранения, культуры.

3. Оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции (в том числе ограниченными возможностями здоровья);

4. Реализация системы мероприятий, направленных на укрепление здоровья, снижения заболеваемости детей;

5. Организация распространения положительного опыта здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения и семей воспитанников;

6. Комплексная оценка эффективности здоровье сберегающей и здоровье формирующей деятельности ДОУ;

7. Транслирование опыта работы дошкольного учреждения в вопросах приобщения детей и взрослых к культуре здоровья через сайт ДОУ и информационных листовок;

8. Мониторинг эффективности работы ДОУ по профилактике заболеваний.

9. Пропаганда здорового образа жизни;

10. Использование нетрадиционных технологий в сохранении и стимулировании.

Целевая группа проекта: воспитанники, работники ДОУ, родители.

Место проведения: МДОУ «Детский сад комбинированного вида №22 «Кораблик».

Время проведения: 2014-2019 гг.

Материально-техническое обеспечение проекта: ----------------------

Описание деятельности в проекте

Перечень мероприятий	Срок реализации	ответственный	Источник финансирования	Сумма
Медицинский осмотр детей	2014-2019 гг	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Медицинский осмотр сотрудников ДОУ	2014-2019 гг	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Посещение сотрудниками ДОУ бассейна	2014-2019 гг	Председатель профсоюза	Без финансирования	-
Санаторно-курортное лечение сотрудников ДОУ	2014-2019 гг	Председатель профсоюза	Без финансирования	-
Закаливание детей (приложение 1)	2014-2019 гг	Ст. медсестра, педагоги, родители	внебюджет	30 000,00
Поход детей на природу	2014-2019 гг	Заведующий, воспитатели	Без финансирования	-
Физкультурные занятия (3раза в неделю)	2014-2019 гг	Заведующий Зам.зав по УВР Воспитатели (физ.рук)	Субвенция для приобретения инвентаря и пособий (приложение 2)	300 000,00
Бодрящая гимнастика после сна (ежедневно)	2014-2019 гг	педагоги	Без финансирования	-
Прогулка на свежем воздухе (ежедневно, согласно температурному режиму)	2014-2019 гг	Ст. медсестра, педагоги	Субвенция для приобретения пособий (приложение 3)	-
Подвижные игры	2014-2019 гг	педагоги	Без финансирования	-
Музыкально-ритмические занятия	2014-2019 гг	Муз. руководитель	Без финансирования	-
Пальчиковая гимнастика	2014-2019 гг	Педагоги	Без финансирования	-
Оздоровительный бег на улице (в теплое время года)	2014-2019 гг	педагоги	Без финансирования	-
Физическая культура на улице (1 раз в неделю, ст. дошкольный возраст)	2014-2019 гг	Физ. руководитель педагоги	Без финансирования	-
Чесночно-луковые закуски (в холодное время года)	2014-2019 гг	Ст. медсестра педагоги	внебюджет	6 000,00
Витаминизация блюд (осенний – весенний период)	2014-2019 гг	Ст. медсестра	внебюджет	6 000,00
Проветривание групповых комнат по графику проветривания	2014-2019 гг	Ст. медсестра Мл.воспитатели	Без финансирования	-
Занятие в комнате здоровья	2014-2019гг	педагоги	Без финансирования	-
Анкетирование родителей «О здоровье всерьез» (Приложение 4)	1 раз в год	Социальный педагог	Без финансирования	-
Выставка рисунков детей «Мое здоровье»	2015 г	Социальный педагог	Без финансирования	-
Выступление на Совете ДОУ «Вредные привычки у родителей и их влияние на развитие и здоровье детей»	2015г	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Выступление на Совете ДОУ «Здоровье всему голова. Закаливающие процедуры»	2016г..	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Выступление на Совете ДОУ «Поговорим о болезнях»	2017	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Выступление на Совете ДОУ «Оздоровительные игры в семье»	2018	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Выступление на Совете ДОУ «Мой друг – стоматолог»	2019	стоматолог	Без финансирования	-
Консультация для родителей «Плоскостопие»	2015г	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Консультация для родителей «Опасность грязных рук»	2016г.	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Консультация для родителей «Закаляемся смородинкой»	2017 г.	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Консультация для родителей «Мои чистые игрушки»	2018 г.	Ст. медсестра	Без финансирования	-
Консультация для родителей «Прививки: да или нет»	2019г.	Ст. медсестра	Без финансирования
Выставка детских рисунков «Правильное питание»	2016 г.	Зам. зав. по УВР педагоги	Без финансирования	-
Выставка детских рисунков «Врачи наши друзья»	2017 г.	Зам. зав. по УВР педагоги	Без финансирования	-
Выставка детских рисунков «О спорт – ты мир»	2018 г.	Зам. зав. по УВР педагоги	Без финансирования	-
Выставка детских рисунков «Где живут витамины»	2019г	Зам. зав. по УВР педагоги	Без финансирования	-
Спортивное праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»	2015г	Зам зав по УВР Педагоги родители	внебюджет	500,00
Спортивное праздник «Солнце источник жизни»	2016 г.	Зам зав по УВР Педагоги родители	внебюджет	600,00
Спортивное праздник «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»	2017 г.	Зам зав по УВР Педагоги родители	внебюджет	700,00
Спортивное праздник «Силачи»	2018 г.	Зам зав по УВР Педагоги родители	внебюджет	800,00
Спортивное праздник «Правила первой помощи»	2019 г.	Зам зав по УВР Педагоги родители	Внебюджет	900,00
Участие в муниципальном кроссе «Праздник бега»	2015-2019гг	Педагоги родители	без финансирования	-
Участие в муниципальном празднике «Лыжня России»	2015-2019гг	Педагоги родители	без финансирования	-
Создание картотеки «Подвижные игры для детей» (соответственно возрасту)	2015г	Зам. зав по УВР педагоги	без финансирования	-
Создание картотеки «Гимнастика для глаз»	2016 г.	Зам. зав по УВР педагоги	без финансирования	-
Создание картотеки «Бодрящая гимнастика»	2017 г.	Зам. зав по УВР педагоги	без финансирования	-
Создание картотеки «Физкульминутки»	2018г.	Зам. зав по УВР педагоги	без финансирования	-
Создание картотеки «Утренняя гимнастика»	2019 г.	Зам. зав по УВР педагоги	без финансирования	-
Акция «Витамины дошколятам»	2014-2019гг	социальный педагог	внебюджет	6000,00

Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня физической подготовленности детей и интереса детей к физическим упражнениям и спорту

2. Повышение компетенции родителей в вопросах физического развития и здоровья детей, а также заинтересованности и активности участия родителей в жизнедеятельности ДОУ;

3. Изменение уровня заболеваемости детей в течение реализации проекта;

4. повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;

5. создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями;

6. оформление выставок детских работ;

7. создание картотек «Подвижные игры для детей дошкольников»,……….

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

«ВИДЫ ЗАКАЛИВАНИЯ В ДОУ»

	Вид закаливания	период	стоимость
1	Орошение горла ромашкой	Осенне – весенний период
2	фиточай	Осенне – весенний период
3	Хождение босиком по траве	Теплое время года
4	Обливание водой	Теплое время года
5	Мытье рук до локтя	ежедневно
6	Мытье ног	Теплое время года
7	Хождение по закаливающим дорожкам	ежедневно
8	Утренняя гимнастика	ежедневно
9	сон в хорошо проветриваемой спальной комнате	ежедневно
10	сон с открытой фрамугой	Теплое время года
11	Чесночное полоскание горла	Осенне-весенний период

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

«ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ»

	наименование	Количество	Цена 1 шт	стоимость
1	Скакалка короткая	12
2	Скакалка длинная	12
3	Кольцеброс	10
4	Мешочек с грузом (400г)	25
5	Мешочек с грузом (150-200г)
6	Обруч малый	12
7	Обруч большой	12
8	Мяч футбольный	12
9	Мяч баскетбольный	12
10	Ворота для подлезания	6
11	наклоннаядоска	5 шт
12	наклонная лестница.	3 шт
13	веревочная лесенка	2 шт
14	канат.	2 шт
15	сетка для лазания	1 шт.
16	туннель для пролезания.	1 шт
17	щит для метания	2 шт
18	Мяч для метания большой набивной	12
19
20

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

«ПОСОБИЯ ДЛЯ ПРОГУЛОК В ДОУ»

	наименование	количество	Цена за 1 шт	стоимость
1	Совочки	150
2	Ведра	150
3	Грабли	70
4	Лопатки большие	150
5	Формочки большие	300
6	Формочки малые	300
7	мельницы	30
8	Обруч	30
9	Скакалка	30
11	Возжи	30
12	Машинки большие	24
13	Коляски	24
14	Куклы	24
15	ледянки	100
16	Кольцеброс	12
17	Бадминтон	24 набора
18	Малый теннис	24 набора
19	Мяч резиновый	12
20	Мяч футбольный	12
21	Баскетбольные кольца	10
22	Сетка для перебрасывания мяча	1
23	вертушки	24
24	плоскостные игрушки, дома, деревья, человечки, животные

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Анкета для родителей «О здоровье всерьез»

1. Ф. И. О., образование, количество детей в семье __________________-

2. Кто из родителей занимается или занимался спортом? Каким?____________________________________________________

3. Есть ли в доме спортивный снаряд? Какой?_______________________

4. Посещает ли ваш ребенок спортивную секцию? Какую?____________________________________________________

5. Установлен ли для вашего ребенка режим дня?____________________

6. Соблюдает ли ваш ребенок режим дня?__________________________

7. Делаете ли вы дома утреннюю гимнастику?_______________________

8. Соблюдает ли ваш ребенок дома правила личной гигиены (моет руки перед едой, после туалета, умывается, чистит зубы, моет ноги)?_______

9. Проводите ли вы дома с детьми закаливающие мероприятия? Какие?_____________________________________________________

10. Кто из родителей чаще всего гуляет с ребенком?__________________

11. Гуляете ли вы после детского сада?_____________________________

12. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни (подвижные игры, спортивные игры, настольные игры, сюжетно-ролевые игры, просмотр телепередач, конструирование, чтение книг)________________________________________________