Проект "Изобретения человека"

Проектная деятельность в подготовительной к школе группе

Тема проекта «Изобретения человека»

Актуальность проекта:

Детство – это неповторимый этап в развитии личности ребенка. C самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.

Mир техники, мир открытий и изобретений - сфера творческой деятельности человека-изобретателя. Наблюдая за природой, человек был вынужден изобретать, чтобы не исчезнуть из этого мира. Без изобретений и изобретателей жизнь немыслима. А полноценной и насыщенной жизнь ребенка будет в том случае, если, чувствуя себя активным «деятелем», открывая что-то новое, он будет приобщаться к тем ценностям и тайнам, которыми владеют взрослые.

Цель проекта: познакомить детей с великими изобретениями человека.

Задачи:

• расширить сферу познавательных интересов детей;

• развивать наблюдательность и воображение, прививать уважение и интерес к творческому труду;

• отметить, что человек-изобретатель внимательно изучал окружающую природу и находил в ней подсказки для своих творений;

• воспитывать бережное отношение к вещам, которые изобрел человек.

Тип проекта: информационно-исследовательский.

Вид проекта: групповой, среднесрочный.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной к школе группы и родители.

Срок реализации: 2 месяца.

Ожидаемый результат: 

• Родители и воспитанники примут активное участие в сборе информации по теме проекта.

• В  результате работы над проектом воспитанники будут иметь представление о великих изобретателях прошлого (Леонардо да Винчи, И. Кулибин и др.) и их изобретениях.

Этапы работы над проектом

1 этап. Организационный: знакомство детей и родителей с темой, выделение её актуальности.

2 этап. Планирование работы: разработка плана деятельности, распределение обязанностей, создание развивающей среды:

-пополнение группы дидактическими играми: «Что из чего сделано?», «Что сначала, что потом», лото «Хочу все знать», «Что? Откуда? Почему?» и др.; - организация выставки книг: энциклопедий, художественной литературы по теме проекта;

- подбор экспонатов для оформления мини-музея «Изобретения человека».

3 этап. Реализация проекта: организация совместной деятельности.

Совместная деятельность педагога с детьми по теме

«Мир изобретений»

1. Беседа «Знакомство с энциклопедией».

2. Рассказ-беседа «Колесо – великое изобретение человека»

3. Экспериментирование «Секреты колеса»

4. Художественное творчество (рисование) «Чудеса на колесах»

5. Беседа «От кареты до ракеты» - путешествие в прошлое предметов

6. Наблюдение детей за окружающей техникой

7. «Леонардо да Винчи – великий изобретатель» интегрированное занятие

8. Просмотр познавательного фильма «Аппараты да Винчи»- «Танк», «Пулемет».

9. Художественное творчество (аппликация) «Воздушный шар»

10. «И.П. Кулибин – знаменитый русский изобретатель» интегрированное занятие

11. Чтение рассказов Н. Кудряшова «Мост, который нужен всем»,

Г. Черненко «На пользу и славу Отечества»

1. Игра – путешествие «В стране помощников человека» (пылесос)

2. Просмотр познавательного мультфильма «Фиксики»- «Колесо», «Воздушный шар», «Пылесос».

3. Художественное творчество (рисование) «Наши помощники»

4. Прослушивание рассказов детей с опорой на рисунок / иллюстрацию по подготовленному с родителями материалу.

Взаимодействие с семьёй:

-сбор материала по теме (рассматривание и чтение энциклопедий, подбор фотографии и/или иллюстрации)

-просмотр познавательных фильмов по теме,

-чтение книг об изобретателях и изобретениях.

4 этап. Презентация проекта: совместно с родителями выпустить альбомы «Изобретения человека»: №1 «Транспорт», №2 «Мир предметов», включающие в себя краткий рассказ об истории каждого изобретения с детскими рисунками.

Авторы проекта – Свириденко Ольга Ивановна, воспитатель высшей квалификационной категории ГБОУ Школа №1317, г. Москва;

Струченкова Татьяна Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории ГБОУ Школа №1317, г. Москва.