ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ»

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. По мнению Л. С. Выгодского, именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Многим исследователям доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ» »

ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ»

Вид проекта: краткосрочный групповой творческий проект с элементами творчества для детей 6-7 лет.

Продолжительность проекта: 3 месяца.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели.

Актуальность проблемы: Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. По мнению Л. С. Выгодского, именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Многим исследователям доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «Книга – лучший друг».

Задачи проекта:

Прививать детям бережное, ответственное, эмоционально доброжелательное отношение к книгам.
Развивать навыки исследовательской деятельности.
Развивать коммуникативные навыки;

Предполагаемый результат:

Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности.
Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни.
Повышение интереса к книге.
Участие родителей в совместной продуктивной деятельности, в посещении с детьми детской библиотеки и организации семейного чтения.

Предварительная работа:

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Книга»;
знакомство с литературными произведениями.
просмотр познавательных фильмов о книге

Сотрудничество с семьей:

Консультации «Как привить любовь к книге»
Родители записывают, придуманные детьми, загадки, помогают оформить рисунками.
Создание книги «Книга – лучший друг»

План реализации проекта

Образовательные области	Виды деятельности
Социально –коммуникативное развитие	Семейная выставка. Экскурсия в библиотеку
Речевое развитие	Составление описательных рассказов. Чтение художественной литературы Придумывание загадок о книгах. Пословицы, поговорки, загадки о книгах. Просмотр познавательных фильмов
Познавательное развитие	Рассматривание иллюстраций, выполнение домашних заданий в виде рисунков, семейного коллажа
Художественно-эстетическое развитие	Изготовление макета «Книга нашей группы» «Книжкина больница»

Этапы реализации проекта

Этапа реализации проекта	Цель	Содержание деятельности
1 этап - подготовительный	Цель: Создание условий для реализации проекта	1.Рассматривание иллюстраций Сбор материала для создания альбома «Книга о книгах» (стихи, пословицы, поговорки, загадки о книгах). Альбом «Книга о книгах».
		2.Беседы: «Как появилась первая книга?» «Моя любимая книга» «Моя любимая сказка? » «Один за всех, и все за одного» Книжкина больница Выставка «Моя любимая книга». Дети приносят из дома свою любимую книгу и рассказывают о ней. Выставка книг в группе ( Родители, воспитатели, дети)
		3. Решение проблемных ситуаций
		4. Чтение произведений о книгах, стихов, потешек, песенок, загадок
		5. Художественно-продуктивная деятельность.
II этап - внедренческий	Цель: Организация совместной деятельности воспитателей, детей, родителей по реализации проекта	1.Чтение произведений о книгах, разучивание стихов, потешек, песенок
		2.Художественно - продуктивная деятельность Изготовление закладок для книг Книжкина больница
		3.Просмотр видеоматериалов, мультипликационных фильмов о муравьях
		4. Подвижные игры
		5.Экскурсия в библиотеку
III этап - итоговый	Цель: Оценка результатов деятельности, подведение итогов	1.Записанная родителями история с детскими иллюстрациями
		2.Дидактические игры, фотографии
		3. Макет «Книга нашей группы», поделки из подручного материала.
		4.Выставка рисунков «Моя любимая книга».

Список используемых источников

Акулова О.В., Солнцева О.В. . Образовательная область «Социализация. Игра». Как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие / науч. ред. А.Г. Гогоберидзе. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012 г.
Детство. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное. – 244 с. СПб.: «Детство-Пресс», 2014
Вербенец А.М., Солнцева О.В. Сомкова О.Н. Планирование и организация образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения по примерной основной общеобразовательной программе «Детство»: учебно - методическое пособие СПб.: «Детство-Пресс», 2012
Михайлова З.А., Полякова М. Н., Ивченко Т. А. Образовательная область «Познание». Как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие / науч. ред. А.Г.Гогоберидзе. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012 г.
Сомкова О.Н. Образовательная область «Коммуникация». Как работать по программе «Детство» Учебно-методическое пособие, науч.ред .А.Г. Гогоберидце.- СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2012
Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П., Нилова Т. А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет) – «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 384 с.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ»

Автор: Силиванова Наталья Викторовна

Дата: 28.05.2015

Номер свидетельства: 215817

Похожие файлы

Семинар-практикум для педагогов ДОО «Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(198) "Семинар-практикум для педагогов ДОО «Лэпбук как современное средство обучения детей дошкольного возраста»"
    ["seo_title"] => string(80) "seminar_praktikum_dlia_pedagogov_doo_lepbuk_kak_sovremennoe_sredstvo_obucheniia_"
    ["file_id"] => string(6) "572067"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1612198243"
  }
}

Проект: «Наш добрый дедушка Корней»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Проект: «Наш добрый дедушка Корней»"
    ["seo_title"] => string(37) "proiekt-nash-dobryi-diedushka-korniei"
    ["file_id"] => string(6) "255615"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447952574"
  }
}

Проект в ДОУ Неделя здоровья

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Проект в ДОУ Неделя здоровья"
    ["seo_title"] => string(33) "proiekt-v-dou-niedielia-zdorov-ia"
    ["file_id"] => string(6) "308438"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458580764"
  }
}

Креативный диалог детского сада и семьи в контексте нравственно-духовного воспитания дошкольников

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "Креативный  диалог детского сада и семьи в контексте нравственно-духовного воспитания  дошкольников "
    ["seo_title"] => string(109) "krieativnyi-dialogh-dietskogho-sada-i-siem-i-v-kontiekstie-nravstvienno-dukhovnogho-vospitaniia-doshkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "199768"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428648423"
  }
}

"Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) ""Лэпбук   как  вид  совместной деятельности взрослого и детей" "
    ["seo_title"] => string(63) "lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "222325"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1436165330"
  }
}

ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ»

Просмотр содержимого документа «ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ» »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КНИГА ЛУЧШИЙ - ДРУГ» »