Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа

Рассказать детям о свойствах снега

Расширить представление о снеге

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Колобок» Лицей №6

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Снег, свойства снега».

средняя группа.

Воспитатель:

Абдулазизова Р.И.

1кв.котегория.

Городской округ г. Химики

Московская область.

Цель: расширять и обогащать представления детей о свойстве снега, о зимних явлениях.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей со льдом и его свойствами (гладкий, прозрачный, холодный, твердый) ;

учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.

Развивающие:

1. Развивать исследовательские навыки.

2. Продолжать развивать обследовательские действия.

3. Развивать восприятие, мышление, внимание детей.

Воспитывающие:

1. Воспитывать у детей желание помочь.

2. Воспитывать аккуратность.

Интеграция образовательных областей:

«Познание»

- расширять представления о свойствах снега;

«Коммуникация»

- Расширить и активизировать словарь детей прилагательными: холодный, колючий, мокрый, рассыпчатый, легкий, хрустящий, блестящий, сверкающий, прозрачный, гладкий, твердый. ;

«Художественное творчество»

- развивать интерес к рисованию, поощрять стремление украшать изделие;

Материалы и оборудование: ёмкость со снегом на каждого ребенка, кубики льда, письмо, листы картона голубого цвета по количеству детей,

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Детки, утром, когда я пришла мне передал письмо почтальон, посмотрите. Давайте я прочту,а вы послушайте: «Здравствуйте, дети!

Пишут вам ваши африканские друзья.

Недавно мы прочитали русскую народную сказку «Снегурочка».

Но не понимаем, почему она растаяла.

Недавно мы узнали, что у вас наступила зима и выпал снег.

А что это такое? Как он выглядит?

У нас в Африке никто не видел снега.

Пожалуйста, объясните нам, почему Снегурочка растаяла и если можно, пришлите немного снега.

Заранее благодарны вам ребята.

- Ну что поможем ребятам (да)

- Вы помните сказку «Снегурочка?»

-Откуда появилась Снегурочка в сказке?

-Из чего слепили баба и дед Снегурочку?

-Какое время года тогда было? (Зима)

-Да зимой часто идет снег (достает емкость со снегом).

Скажите, какой снег? (белый, холодный, колючий, мокрый, рассыпчатый, легкий, хрустящий, блестящий, сверкающий и т. д.) .

Послушайте загадку про снег:

На всех садится,

Никого не боится. (Снег)

- Как вы думаете, почему в загадке сказано, что снег никого не боится? (ответы детей)

- Снег никого не боится, потому что его ничто, и никто не может остановить, и ложится он, куда захочет: на деревья, на дома, на дороги, на людей, на животных, на машины.

Вы знаете, как называется явление, когда падает снег? (снегопад.)

Посмотрите, что это? (указывает на миску с растаявшим снегом.)

- Что произошло со снегом? (Он растаял.)

Да, верно, снег начал таять, превращаясь в воду.

Почему он растаял в группе? (потому что в группе тепло, в тепле снег растаял.)

Верно, помните, когда на прогулке мы ловили снежинки на руку, что с ней происходило? (снежинки таяли в ладошке.)

- Почему снежинки таяли в ладошке? (Ладошка теплая, снег в тепле тает.)

- Правильно ребята, ладошка теплая, и снежинки таяли.

Теперь мы можем объяснить ребятам из Африки, почему растаяла Снегурочка?

Дети: Да! Снегурочка сделана из снега, а снег в тепле тает.

- Правильно, ребята! Наступила весна, пригрело солнышко, и Снегурочка растаяла. Как вы думаете, что случится с водой на улице в холодную погоду? (Вода замерзнет, превратится в лед.)

- Что такое лёд? Какой он? Рассмотрите его. (Твердый, гладкий, прозрачный, холодный.)

- Положите кусочек льда на цветной лист, какого он цвета становится? (Ответы детей.) - Какого цвета у тебя стал лёд Алеша?

А у тебя Матвей?

- Что происходит со льдом в воде?

Давайте проверим.

- Он плавает или тонет? (Дети экспериментируют со льдом).

- Ребята, как вы считаете, это хорошо или плохо, что снег покрывает землю, а лёд реки и озера? (ответы детей.)

А теперь отдохнем немного и поиграем.

Физминутка:

Закружились, завертелись белые снежинки (дети кружатся.) .

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки (поднимают руки.) .

Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду (приседают, прижимают руку к полу.) .

Заискрились, засверкали – все дивятся чуду (разводят руки в стороны.) .

- Ребята, как вы думаете, можно ли в Африку послать снег?

(нет, он растает.)

- Что же нам делать?

Ведь африканские ребята никогда не видели снег? (ответы

- А давайте нарисуем снежинки!

Перед вами листы голубой бумаги, краски, кисти.

(дети рисуют снежинки)

- Посмотрите, какая у вас получилась снежинка, нравится ли она вам?

Вот сколько красивых, изящных снежинок получилось у нас!

Сейчас мы наведем порядок на своих рабочих местах.

А теперь давайте все вместе напишем письмо ребятам в Африку и сложим в конверт наши снежинки!

-Молодцы, ребята!

Думаю, наши друзья останутся довольны.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа

Автор: Разливская Татьяна Вячеславовна

Дата: 16.12.2025

Номер свидетельства: 679180

Похожие файлы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию во 2 младшей группе детского сада

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(217) "Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию во 2 младшей группе детского сада"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_neposredstvenno_obrazovatelnoi_deiatelnosti_po_poznavatelnomu_razvitiiu"
    ["file_id"] => string(6) "502024"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1551621825"
  }
}

Консультация Раннее детство: "Познавательное развитие"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Консультация Раннее детство: "Познавательное развитие" "
    ["seo_title"] => string(59) "konsul-tatsiia-rannieie-dietstvo-poznavatiel-noie-razvitiie"
    ["file_id"] => string(6) "145187"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418855039"
  }
}

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе №8 «Прогулка с Колобком»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Конспект открытого занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе №8 «Прогулка с Колобком»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytogo_zaniatiia_po_sensornomu_razvitiiu_v_pervoi_mladshei_gruppe_8_"
    ["file_id"] => string(6) "615874"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1666656673"
  }
}

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе «Зима»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе «Зима»"
    ["seo_title"] => string(79) "konspekt_integrirovannogo_zaniatiia_po_poznavatelnomu_razvitiiu_vo_2_mladshei_1"
    ["file_id"] => string(6) "628648"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1680100622"
  }
}

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе на тему «Зимушка - зима»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе на тему «Зимушка - зима»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_oznakomleniiu_s_okruzhaiushchim_v_starshei_gruppe_na_temu_"
    ["file_id"] => string(6) "487282"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1543049908"
  }
}

Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа

Просмотр содержимого документа «Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Познавательное развитие "Снег, свойства снега" Ср. Группа»