"Покормите птиц зимой!"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №188»

Проект для среднего дошкольного возраста

детского сада «Весёлая семейка»

на тему: «Покормите птиц зимой!»

4 – 5 лет

Авторы проекта:
Воспитатель Пурик И.А

Учитель – логопед: Кувакина Е.Г.

Учитель – дефектолог: Маркова Д.С.

Тип проекта: иформационно - воспитательный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя) – с 12.01 – 16.01

Участники проекта: воспитатель, дети, учитель – логопед, учитель - дефектолог

Актуальность проекта.

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.

Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Цель проекта:

Расширение знаний о жизни птиц, развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц; воспитание заботливого отношения к птицам, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Предполагаемый результат:

- у детей расширилось представление о зимующих птицах;

- дети смогли совместно со взрослыми изготовить кормушку из разного материала;

- дети узнали, каким кормом подкармливать птиц;

- дети умеют наблюдать за жизнью птиц в природе.

Продукт проектной деятельности:

- рекомендации родителям;

- памятка для родителей «Как подкармливать птиц»;

- оформление папки-передвижки «Виды кормушек»;

-изготовление кормушек.

Приоритетная область: познавательное развитие.

-закрепить знания детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы.

- закреплять и расширять знания детей о строении птиц, о видах питания зимующих птиц.

Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие:
- обогащать активный словарь: «крохи», зимующие птицы «названия», «пернатые».

Социально – коммуникативное развитие:

- воспитывать духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю, помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру.

Физическое развитие:
- формировать умения согласовывать движения с текстом;

Художественно-эстетическое развитие:
-развивать творческие способности детей. Развивать умение работать во взаимодействии со взрослыми.

Этапы реализации проекта:

1 этап подготовительный:

- определение уровня знаний детей о зимующих птицах; 

- привлечь внимание родителей и детей к помощи зимующим птицам;

- формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период;

- воспитывать заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;

- подбор материала по теме.

2 этап основной:

- обобщить знания детей о зимующих птицах;

- развивать творчество детей; вырабатывать сложную координацию движений кисти;

- активизировать речь, внимание и память детей, развивать логическое мышление и внимание;

- обогащать словарный запас детей;

- развивать связную речь;

- способствовать развитию движений детей во время подвижных игр;

3 этап заключительный:

- способствовать формированию гуманного отношения к птицам;

- формировать представления о том, что без помощи человека птицам трудно выжить;

- вызывать желание помогать птицам в зимнюю бескормицу у детей и родителей.

Календарный план реализации проекта