Перелетные птицы

МДОУ «Детский сад№124

Зимний участок

Старшая группа №8

Выполнили: Обмайкина М.И.

Татюшева С.Н.

Вид проекта : творческо – информационный.

Продолжительность   проекта : краткосрочный.

Участники проекта : дети старшей группы группы № 8, воспитатели.

Актуальность проекта:

Во всестороннем развитии ребенка важное место занимает физическое воспитание. Длительное пребывание на свежем воздухе в любое время года чрезвычайно полезно и необходимо для укрепления здоровья дошкольников. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создать условия для развития их самостоятельной игровой, художественно – творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.

Цель  проекта :  создание условий творческого подхода к формированию снежных построек на участке для проведения зимних прогулок.

Задачи   проекта :

1. Воспитывать желание и интерес участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке.

2. Знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения.

3. Расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых. Поддерживать желание помогать взрослым.

4. Воспитывать бережные отношения к постройкам через формирование эстетических качеств.

Материал и оборудование :

снег, подручные материалы, лопаты, готовые замороженные фигурки.

Этапы работы над проектом:

1 этап : организационный 

Цель : планирование и разработка сюжетного оформления ледяных и снежных построек на территории площадки.

Содержание;

Ознакомление с надлежащей литературой;

Выбор тематики снежных построек;

Проектирование снежных построек  

Приобретение инвентаря для работы со снегом.

2 этап : основной 

Цель : реализовать задуманные планы.

Содержание :

Изготовление построек на участке группы;

Оригинальность идеи и надежность конструкций.

3 этап : результативный 

Цель : рассмотрение проделанной работы, подведение итогов.

Содержание :

Практическое использование построек для проведения детского  досуга :

Организация и применение построек в сюжетно – ролевых играх;

Снижение заболеваемости;

Эскиз зимнего участка группы №8

Для оформления зимнего участка мы решили изготовить снежные постройки «Печку», «Елочки», «Колобок», «Горку», «Тунель», «Мишень», «Дедушку», «Бабушку». При оборудовании площадки для игр предусмотрели возможность для разнообразных движений. Постарались сделать снежные фигуры, помогающие закрепить двигательные умения  ребят. В этой работе с удовольствием принимали участие и дети. Одни подвозили снежные комья, другие подносили в ведерках и на лопатках рыхлый снег.

И хотя на участке много различных фигур и построек, осталось достаточно свободного пространства для проведения подвижных игр и самостоятельных игр для детей. Большое внимание уделяем организации игр детей. Они охотно проводят самостоятельно различные сюжетно-ролевые  игры : то водят хороводы, то плывут в дальние страны, драматизируют сказки.

Описание построек зимнего участка

1. Снежные постройки  «Печка», «Бабушка», «Дедушка», «Колобок»

Педагогический замысел : предназначена для сюжетно- ролевых игр, подвижных игр, художественно – эстетического развития детей.

Цель :

Развивать воображение;

Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства;

Укреплять группы мышц спины, рук, ног;

Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность

2. Снежная постройка  «Тунель»

Педагогический замысел : предназначена для использования на физкультурных занятиях – прыжки, перепрыгивание, перелазивание; для сюжетно – ролевых игр.

Цель :

Укреплять группы мышц спины, рук, ног;

Развивать фантазию и воображение;

Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованн

3. Снежные постройки  «Ёлочки»

Педагогический замысел : предназначены для свободных игр, сюжетно – ролевых игр, художественно – эстетического развития детей..

Цель :

Развивать фантазию и воображение;

Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность.

4. Снежная постройка  «Мишень»

Педагогический замысел : предназначена для сюжетно- ролевых игр, подвижных игр, художественно – эстетического развития детей.

Цель :

Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства;

Воспитывать дружеские взаимоотношения, организованность;

Развитие воображения;

Развитие речи и закрепления

знания сказок.

В результате проделанной работы, мы достигли главной цели: все оформление участка создает праздничное настроение, радует глаз ребёнка, создаёт у него эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями, способствует физическому развитию детей дошкольного возраста.