Перелетные птицы план-конспект

МОУ Маловасилёвская СОШ

Структурное подразделение детский сад №7 «Ромашка»

Тверская область

Кимрский район

Перелетные птицы

план-конспект

Подготовила и провела:

Запевалова Нина Петровна.

Цель:

• расширить представление детей о перелётных птицах.

Задачи:

• приучать детей заботиться о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость сознания того, что делясь пищей с птицей, можно спасти их от голода,

• дать понять детям, что «Птицы – наши друзья»,

• воспитывать бережное отношение к пернатым,

• распознавать птиц по голосу, окраске, размеру и поведению,

• установить связь между весенними изменениями в природе и перелётом птиц,

• закрепить понятие «перелетные птицы».

Оборудование:

• ФНГ с голосами птиц,

• картинки с изображением птиц,

• скворечник.

Эмблема – «Друг птиц».

Игра «Перелетные птицы».

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций о птицах,

• наблюдение на участке, из окна группы,

• рассматривание альбома «Птицы-наши друзья»,

• изготовление кормушек для птиц с родителями (проведение конкурса «Самая оригинальная кормушка»)

• угощение птиц семечками, зерном и т.д.,

• лепка «Птицы клюют зернышки»,

• рисование «Зимующие птицы»,

• аппликации «Снегири на ветках»,

• проведение дидактических игр «Совушка», «Птицы»,

• чтение рассказов: Г. Снегирев «Ласточка», Скворец», Н. Сладков «Грачи прилетели»,

• заучивание стихотворений: П. Воронько «Журавли», «Лучше нет родного края», С. Михалков «Зяблик»,

• р.н.п. «Ласточка, ласточка».

Ход:

Наша планета Земля

Очень щедра и богата.

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый ребята.

Солнышко рано встает,

Лучиком день зажигает,

Весело птица поёт

Песнею день начинает.

Как хорошо, приглядись,

Клены, березы и елки!

Пенью у птицы учись,

А трудолюбию у пчелки.

Ребята, какое время года? Какой весенний праздник?

В марте начинается время птиц. Некоторые птицы прилетают к нам из теплых стран.

В этом месяце мы должны помочь нашим пернатым друзьям: развесить на деревьях птичьи домики (скворечники, синичники, дублянки), устроить бесплатные столовые для милых гостей, потому что еще лежит снег и очень мало насекомых, которыми питаются птицы.

Давайте поговорим о том, как пернатые защищают наши леса, сады и огороды, как надо беречь наших веселых певцов.

Ведь птиц в природе становится все меньше и меньше. Вырубаются леса, кустарники. Много шума от городов и заводов. Все больше загрязняются воздух и вода.

Очень печально – все больше птиц включаются в Красную книгу, около 40видов птиц (коршуны, совы, цапли и т. д.).

Очень жаль – птицы в книге!

Жить птицы должны в природе, а не в «книге». Должны радовать нас своим пением и красотой.

А еще птиц называют – «Птицы – наши друзья»!

Как вы думаете, почему? (Ответы детей, они поедают насекомых и гусениц, сохраняя людям леса, парки, сады).

С птицами, радующими окружающих своим щебетанием, весельем – радостнее жить!

Сейчас для вас загадки:

1. Черный, проворный, кричит, кряк всем червякам враг. (ГРАЧ)

2. На шесте дворец, а во дворце певец. И зовут его … (СКВОРЕЦ)

3. Шило впереди, клубок середа, ножницы сзади. (ЛАСТОЧКА)

4. Прилетел к нам, наконец, лучший наш певец. Дни и ночи напролет – он поет. (СОЛОВЕЙ)

5. Мать-отца не знаю, но часто называю. Детей знать не буду, чужим сбуду! (КУКУШКА)

6. На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. (ЦАПЛЯ)

7. В синем небе голосок, будто крохотный звонок. (ЖАВОРОНОК)

8. Встали братья на ходули, ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли, им с ходулей не сойти. (ЖУРАВЛИ)

О каких птицах эти загадки? (Ответы детей, о перелетных птицах).

Дети, а вы любите птиц? (Ответы детей).

Расскажите о любимой птице. (Рассказы детей о птицах).

План:

• Как называется?

• Какой окраски?

• Где живет?

• Чем питается?

Дети, как вы думаете, куда весна приходит раньше: в лес или в поле? (Ответы детей).

Где быстрее тает снег и почему? (Ответы детей)

В поле тает снег быстрее, потому что место открытое и легко прогревается солнцем.

Как только появляются проталинки, прилетают грачи – первые посланцы весны, а за ними скворцы, ласточки и другие птицы.

Каких птиц вы еще знаете? (Ответы детей).

Дидактическая игра «Кто лишний»?

Выставляются перелетные птицы и одна зимующая. Дети отгадывают 2-3 раза.

А сейчас послушайте:

Что вы слышите? (Голоса птиц)

Где они поют? (в лесу, в поле, в саду).

Птицы поют до появления птенцов.

Игра «Прилетели птицы»

Я буду называть птиц, но если я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то можно топать ногами или хлопать в ладоши.

Прилетели птиц: голуби, скворцы, мухи и стрижи.

Что я сказала неправильно? (Ответы детей, мухи не птицы, а насекомые).

Прилетели птицы: аисты, чибисы, макароны (реакция детей).

Прилетели птицы: голуби, кукушки, комары (реакция детей).

Дети, мы поговорили о птицах перелетных, назовите перелетных птиц (ответы детей).

Давайте поиграем в игру «Справочное бюро». Вы будете работать все в справочном бюро, а мы будем задавать вам вопросы.

(Выставляется таблица: Справочное бюро)

1. Какие птицы здесь живут? (Скворечник)

2. Каких перелетных птиц вы знаете?

3. Какую пользу приносят птицы?

4. Каких птиц называют зимними гостями? (Снегирь, клест)

5. Как надо охранять птиц?

6. Какая птица произносит «ку-ку»?

7. Почему зимой гибнет много птиц?

8. Какие птицы прилетают первыми?(Грачи, скворцы, ласточки)

9. Чем питаются птицы летом?(насекомыми)

10. Чем отличаются птицы?

11. В какое время года птиц больше?

12. Есть ли у птиц имя?

13. Как кукушке удается положить свое яйцо в чужое гнездо?

14. Когда прилетает соловей? (когда деревья и кустарники одеты листвой)

15. Чем подкармливать птиц зимой?

16. Чем покрыто тело птиц?

17. Почему называют птиц: «Птицы – наши друзья»?

Молодцы, дети! Я вам подарю эмблемы «Друг птиц».

К вам подходят такие пословицы:

• Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте!

• Кто природу губит, тот свой край не любит.

• Кто умеет добрым быть, тот сможет природу беречь и любить!

Спасибо за работу.

Литература:

1. Энциклопедия «Я познаю мир», Издательство АСТ «Астрель» 2002 г.

2. Энциклопедия «Птицы», ЭКСМО Москва 2012 г.

3. Дидактические игры в детском саду, Бондаренко А.К., Москва «Просвещение», 1985 г.