Открытое занятие по ФЭМП «Путешествие колобка»

2 кіші тобының

№ ұйымдастырылған оқу қызметінің конспекті

Конспект организованной учебной деятельности № 17

2 младшая группа

Күні. Дата: 21. 12. 2017

Тәрбиеші. Воспитатель: Волоткевич А.И.

Білім беру саласы. Образовательная область: Познание

Бөлімдері. Раздел: ФЭМП

Тақырыбы. Тема: «Путешествие колобка»

Мақсаты Цель: закрепить знания детей полученных раннее

Міндеттер. Задачи:

Тәрбиелік. Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к учению, интерес к математике;

Білім .Образовательная: углубить знания детей о геометрических фигурах, закрепить понятия «большой-маленький», «высокий-низкий»; уточнить представление о персонажах и последовательности сказки;

Дамытпалы .Развивающая: развивать внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление;

Күтілетін нәтиже. Прогнозируемый результат.

Жанғыртады. Воспроизводит: понятия: один, много; форма: круг, квадрат, треугольник

Түсінеді. Понимает: что предметы могут быть разными по величине, форме и цвету.

Қолданады. Применяет: умение выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов.

Алдын ала жұмыс. Предварительная работа: чтение сказки «Колобок»; дидактическая игра.

Жабдықтар. Оборудование: колобок, персонажи сказки, елочки, зайчики, счётные палочки, шнурки, «шуба для Медведя», блоки Дьенеша, карточки

Сөз жұмысы. Словарная работа: нет мочи – нет сил, рукавицы - варежки

Билингвиадық компонент. Билингвальный компонент: колобок – бауырсақ

Ход ОУД

Мотивационно-побудительный этап

-Ребята, посмотрите сегодня у нас на занятие будут гости. Давайте поздороваемся с ними.

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!

- Присаживайтесь на стульчики.

Игровая ситуация

- Ребята а вы любите сказки? (да)

-А какие сказки вы знаете? (Маша и медведь, Колобок, Теремок, Волк и семеро козлят)

- Сейчас я вам загадю загадку, вы её отгадайте

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке.

Появляется колобок

Посмотрите кто к нам пришел.

- Кто же это? (Колобок)

- Произнесите слово колобок на казахском (бауырсақ)

- А вы знаете эту сказку? (да)

- Кого повстречал колобок на своём пути? (зайца, волка, медведя, лису)

- А что случилось в конце сказки? (Лиса съела колобка)

Организационно-побудительный этап

Вот сегодня мы познакомимся с новой сказкой о колобке, который любит математику.

Жил весёлый колобок,

Колобок румяный бок.

Он от бабушки ушёл,

Он от дедушки ушёл,

В гстом лесу очутился.

Считать научился,

С математикой подружился.

Воспитатель: Катится , катится колобок, а навстречу ему идёт зайчик и говорит:

Я зайчик маленький,

Я зайчик серенький.

Прыг-скок, прыг-скок,

Помоги мне дружок.

Заяц: Колобок, румяный бок, мне в лесной школе задание дали:

Колобок: Ребята, давайте поможем зайке выполнить задания.

Задание №1. Нужно расставить ёлочки по высоте, от самой низкой до самой высокой, помоги мне пожалуйста выполнить задание.

• Посмотрите сколько ёлок лежит?

• Что можно сказать о высоте, какие они?

• Как можно узнать их высоту?

• Что можно о первой ёлочке?

• О последней ёлочке?

• Покажите самую высокую ёлку.

• Покажите самую низкую ёлку.

Воспитатель: Молодцы, с этим заданием вы справились.

-А теперь скажите мне, кого теперь должен встретить колобок? (волка)

Давайте поможем зайчику спрятаться в лесу от волка.

-Как вы думаете, где может спрятаться зайчик ? (за ёлкой)

Псмотрите у вас на столах разложены ёлочки и зайчики, нужно узнать, всем ли зайчикам хватит ёлочек, чтобы спрятаться.

Положите под каждую ёлочку зайчика и проверьте.

Мы помогли колобку, он нам говорит спасибо. Ой, что-то холодно стало, давайте вместе с зайчиками погреемся.

Физминутка «Весёлые зайчики»

Не успел костёр в лесу

Сильно разгореться,

А уж зайчики бегут ( водят хоровод)

Все к нему погреться

Нет у зайцев рукавиц, (повороты рук)

Нет у зайцев шапки, (руки на голове,качаем)

Греют зайцы у костра

Беленькие лапки. (потереть руки)

Воспитатель: Покатился. Ой смотрите ребята, а навстречу ему серый волк:

Я – сердитый волк,

Я зубами щелк, да щелк!

В тёмный лес попал я вдруг,

Ели там растут вокруг.

Волк: Колобок, помоги мне выполнить задание, а то я тебя съем.

Задание №2. Игра называется «Построим фигуру».

Составьте из красных палочек квадрат.

Составьте из белых палочек треугольник.

• Сколько сторон у квадрата? (четыре)

• Сколько у треугольника? (три)

• Для какой фигуры нужно больше палочек? (для квадрата)

А теперь возьмите шнурок, сделайте из него круг.

• Какая длина веревочек? (длинный, короткий)

• Какой круг получается из длинного шнурка? (большой)

• Какой получится из короткого? (маленький)

Ребята, мы помогли волку, и он говорит нам спасибо.

• Вы устали? Давайте отдохнем.

Физминутка, дых.гимнастика «Счёт»

Раз, два, три, четыре, пять.

Все умее мы считать,

Отдыхать умее тоже.

Руки за спину положим.(руки сложенны за спиной)

Голову подымем выше (поднимаем голову)

И легко – легко подышем. (вдох – носом, выдох - ртом)

Воспитатель: Покатился колобок дальше и повстречал медведя.

Мишка наш усталый по лесу идёт,

Фигуры геометрические он в мешке несёт,

Очень хочет мишка знать,

Как фигуры называть.

Медведь: Колобок, колобок помоги мне мою шубку починить, а то я тебя съем.

Задание №3 Игра «Почини шубу Медведя»

Ребята, посмотрите у вас на столах лежат шубки медведя, но беда, они порвались, их нужно починить. Нужно подобрать фигуру, которая вам нужна.

• Какого цвета шубка?

• Какой формы дырка на шубе?

• Какая фигура понадобится, чтобы починить ее?

• Какого цвета фигура?

Медведь очень рад, что мыпомогли ему, и он отпускает нашего колобка. А мы немного поиграем.

Физминутка «У оленя дом большой»

У оленя дом большой,

Он глядит в свое окшко.

Зайка по лесу бежит,

В дверь к нему стучит

Тук-тук, дверь открой

Там в лесу охотник злой.

Зайка, зайка забегай,

Лапку мне давай.

Воспитатель: Покатился колобок дальшеи встретил лисицу

Колобочек, мой дружочек!

За тобой бежать нет мочи!

Колобок, колобок, я тебя съем!

-Ребята, нужно помочь колобку, выполнить задание, которое приготовила лисица.

Задание №4 Каждому ребёнку предоставляется карточка и блоки Дьнеша, вам нужно поставить наместо недостающие фигуры

Лисица говорит, что ей очень нравится как вы справились с заданием, поэтому не будет есть колобка и отпустит его.

РЕЗЕРВ: Собери картинку (Нужно собрать разрезные картинки)

Рефлексивно-побудительный этап

Вывод: В сказке все мы побывали,

И героев повстречали

Путешествию конец,

Кто трудился молодец.

Все вы были хороши, хлопаем друг другу от души.

Давайте попрощаемся со сказкой и ее героями.

- Чтобы вы хотели пожелать Колобку? (хорошего настроения)

- А какое у вас настроение? (радостное, хорошее)

- Вам понравилось? (да)

Колобок дарит смайлики настроение, за хорошую работу на занятие .

Воспитатель: Сейчас, попрощаемся с нашими гостями и скажем, «До свидание»