Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Методическая разработка консультации для педагогов «Игры на развитие связной речи»

Консультация для педагогов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка консультации для педагогов «Игры на развитие связной речи»»

Консультация для педагогов

«Игры на развитие связной речи»

Подготовила:

Переверзева В.С

Основная функция связной речи – коммуникативная.

Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, его звуковым строем, словарным составом, грамматическим строем.

Связная речь выполняет важнейшие социальные функции: помогает ребенку устанавливать связи с окружающими людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием для развития его личности в основном виде деятельности детей – игре.

ИГРА № 1 «Какой? Какая? Какое?»

Берется любой предмет или игрушка. Например: игрушка – котенок. Передаем котенка и называем прилагательные. Нужно как можно больше дать ответов на вопрос: КАКОЙ? (красивый, пушистый, чистый, зеленоглазый, маленький, черноносый, смешной, веселый, игривый, добрый и д. т.). Эта игра способствует еще и словотворчеству детей. Дети иногда придумывают разные интересные слова.

ИГРА № 2. По такому же принципу проходит игра «Что могут делать?», но речь будет обогащаться глаголами.

Что может делать собака? – лаять, ходить, бегать, кусаться, сторожить, охранять, кушать, рычать…

ИГРА № 3 «Чего на свете не бывает»

Цель: научить находить и обсуждать ошибки, при рассматривании картинки – нелепицы.

Рассмотрев картинки- нелепицы, нужно попросить ребенка не просто перечислить неправильные места, но и доказать, почему данное изображение ошибочное. Тогда получится полное описание картины, да еще и с элементами рассуждения.

ИГРА № 4 «Интервью». Сначала познакомьте детей с новыми словами.

Интервью – беседа, предназначенная для передачи по радио, телевидению или в газете.

Репортер – тот, кто задает вопросы.

Респондент- тот, кто отвечает на вопросы. Надо научить детей смело говорить микрофон. Для этого попросите детей по очереди что-нибудь сказать в микрофон, хотя бы сосчитать до 10 прямым и обратным счетом. Затем между детьми распределяются роли. Обсуждаются возможные темы.

(Если есть магнитофон).Настраивается магнитофон. Репортеры начинают задавать вопросы. Потом беседу коллективно прослушивают и обсуждают.

Возможные темы: обсуждение похода в театр и просмотренной пьесы; обсуждение праздника, выставки рисунков, интересной книги, самого интересного события за неделю.

Варианты игры :

1)воспитатель интервьюирует ребят,

2)дети берут интервью у воспитателя,

3)родители интервьюируют ребенка,

4)ребенок берет интервью у родителей.

ИГРА № 5. «Внимание! Розыск!»

Развиваем связную речь, внимание и наблюдательность. В эту игру играют не меньше 5 человек. Иначе не интересно. Ведущий говорит: Я разыскиваю подругу (друга). У нее голубые глаза, темные длинные волосы, она любит собак и не пьет молоко.

Тот, кто первым догадается, о ком из детей идет речь, становится ведущим.

В игре с маленькими детьми допускается описывать одежду.

Все эти игры помогут совершенствовать связную устную речь детей

Расписание непосредственно образовательной деятельности МБДОУ ДС «Улыбка» г.Волгодонска

на 2025– 2026 учебный год

Группа № 6 (подготовительная группа компенсирующей направленности)

1. ФЛГС

9.00-9.30; 9.40-10.10

2. познавательно – исследовательская деятельность

9.00-9.30; 9.40-10.10

восприятие художественной литературы

(реализуется в ходе совместной, самостоятельной деятельности и в ходе режимных моментов)

3. музыкальное развитие

10.20-10.50

1.ФНПЗ

9.00-9.30; 9.40-10.10

2. развитие математических представлений

9.00-9.30; 9.40-10.10

3.физическая культура

10.20.10.50

1. развитие математических представлений 9.00-9.30

2. изобразительная деятельность (рисование)

3. 9.40-10.10

3. музыкальное развитие

10.30-11.00

1. речевое развитие

9.00-9.30; 9.40-10.10

2. изобразительная деятельность (конструктивно-модельная деятельность)

9.00-9.30; 9.40-10.10

3.физическая культура

11.25-11.55(на свежем воздухе - прогулка)

1. связная речь

9.00-9.30; 9.40-10.10

2. изобразительная деятельность (аппликация/лепка)

9.00-9.30; 9.40-10.10

3.физическая культура

10.35-11.05

4. восприятие художественной литературы

15.10-15.35

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель:

Содействовать целостному развитию ребёнка в период дошкольного детства путём создания эмоционально-комфортного состояния и благоприятных условий для развития его личностной, интеллектуальной, эмоционально - волевой сфер, используя методы и формы образования, адекватные возрастным психологическим новообразованиям.

Задачи:

1. Организация предметно-пространственной среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого ребенка и вовлечение его в свободную игровую деятельность.

2. Формирование у детей позитивного отношения к семье, воспитание любви и уважения к родителям и другим членам семьи, посредствам анимационной и мультипликационной деятельности.

География 10 класс ФГОС

Основы финансовой грамотности 8–9...

Русский язык 5 класс ФГОС

Всеобщая история 8 класс ФГОС

Математика и игры в средней школе

За страницами учебника. Русский язык....

Информатика 10 класс ФГОС

Биология 7 класс. Беспозвоночные...

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка консультации для педагогов «Игры на развитие связной речи»

Автор: Переверзева Вера Сергеевна

Дата: 10.11.2025

Номер свидетельства: 676903

Похожие файлы

Методическая разработка консультации для педагогов "Игры на развитие связной речи"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Методическая разработка консультации для педагогов "Игры на развитие связной речи""
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_konsultatsii_dlia_pedagogov_igry_na_razvitie_sviaznoi_"
    ["file_id"] => string(6) "671951"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1750346554"
  }
}

Методическая разработка консультации для педагогов «Современные игры и упражнения для развития связной речи дошкольников»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "Методическая разработка консультации для педагогов «Современные игры и упражнения для развития связной речи дошкольников»"
    ["seo_title"] => string(80) "metodicheskaia_razrabotka_konsultatsii_dlia_pedagogov_sovremennye_igry_i_uprazhn"
    ["file_id"] => string(6) "645049"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1706804390"
  }
}

«Особенности современных форм, методов работы в ДО по развитию речи дошкольников» Тематический педсовет

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "«Особенности современных форм, методов работы в ДО по развитию речи дошкольников» Тематический педсовет"
    ["seo_title"] => string(80) "osobiennosti_sovriemiennykh_form_mietodov_raboty_v_do_po_razvitiiu_riechi_doshko"
    ["file_id"] => string(6) "453717"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1517335414"
  }
}

План по самообразованию в подготовительной группе

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "План по самообразованию в подготовительной группе"
    ["seo_title"] => string(54) "plan_po_samoobrazovaniiu_v_podghotovitiel_noi_ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "426810"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1504104841"
  }
}

Проект по ПДД "Безопасная дорога"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Проект по ПДД "Безопасная дорога""
    ["seo_title"] => string(32) "proekt_po_pdd_bezopasnaia_doroga"
    ["file_id"] => string(6) "610862"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1656620617"
  }
}