Цель: Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца; воспитывать самостоятельность, активность, творчество; вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.
Задачи: Обучать детей самостоятельно определить, что хочется слепить, доводить задуманное до конца.Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством.
Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов. Содержание организационной деятельности.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Лепка по замыслу»»
Конспект НОД в нетрадиционной форме по лепке в старшей группе «Лепка по замыслу»
Подготовила и провела: Пономарь М.С.
Дата проведения: 18 февраля 2025г.
Цель: Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца; воспитывать самостоятельность, активность, творчество; вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.
Задачи: Обучать детей самостоятельно определить, что хочется слепить, доводить задуманное до конца.Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством.
Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов. Содержание организационной деятельности.
Материал: Ежик, корзина с грибами и яблоками, пластили .
Ход занятия:
В. - Какое у вас настроение? Улыбнитесь мне, а теперь улыбнитесь друг другу.
Раздается стук в дверь.
В. - Ой, ребята смотрите, кто пришел к нам в гости? (Ёжик)
В. - Ёжик, почему ты такой грустный? Ребята веселые, а ты грустишь (Ёжик, что то шепчет на ушко воспитателю).
В. - Ёжик говорит: «У меня день рождения, я приготовил угощения, а гостей нет».
А что ты приготовил? (грибы и яблоки)
Ребята а если день рождения то давайте поздравим ежика, каравай. ( КАРАВАЙ).
В. Что еще любит кушать ежик? (Яблоки, грибы) Давайте поможем ежику и разделим грибы и яблоки ( дети строятся в две команды, одна команда собирает грибы а другая яблоки).
В. - Давайте слепим для ёжика друзей (ответы детей)
Сегодня мы будем лепить друзей для ежика.
В. - Ребята, расскажите, кто живет в лесу. Как вы думаете, кто мог бы прийти к ежику на день рождения? (зайчик, белочка, мышка, лисичка, котенок, медвежонок) .
Д/И «Домашние, дикие животные»
Игра имитация «Угадай, кого слепила» (проговаривая с детьми все приемы лепки, раскатывание, расплющивание и другие)
Физкультминутка
Пусть стоят на месте ножки
Только хлопают ладошки
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай.
Хлоп да хлоп перед собой.
А теперь скорей похлопай
Да погромче за спиной
Выше, выше, выше хлопай
Руки выше поднимай
Ниже, ниже, ниже хлопай
Руки ниже опускай
А теперь качать руками
Можно целых пять минут
Отдыхая вместе с нами
Руки тоже отдохнут.
В. - А теперь ребята, давайте сядем за столы и слепим ёжику друзей.
Давайте вспомним основные приемы лепки и представим, кто может прийти в гости к ежику. Обсудим, как правильно лепить зверят.
Индивидуальная работа: Поинтересоваться у каждого ребенка, кого он будет лепить.
Кто закончил раньше других, можно слепить подарки для ежика на День Рождения!
В. - Кто к нам в гости приходил?
Д. - Ёжик.
В. - Кого мы лепили для него?
Д. - Гостей.
В. – Каких гостей? (дети перечисляют, кто кого лепил).
В. - Ребята вы все молодцы, у вас у всех красивые зверята. Ёжику они очень понравились. День рождения в лесу будет очень веселым!
