Краткосрочный проект "ВЕСНА ИДЕТ"

Краткосрочный проект «Весна идет »

Для детей 1 младшей группы

Воспитател. Кугатова М.М.

Тип проекта: краткосрочный

По числу участников: групповой

По времени проведения: 1 неделя

Срок реализации: 3 неделя апреля 2022 года

Участники проекта: воспитатель, музыкальный руководитель, дети, родители

Актуальность проектa:

В марте солнце светит ярче и теплее. В солнечный день появляется капель, наинается таяние снега, это замечают и дети дошкольного возраста. Общение с природой делает их более чуткими.

Знакомясь с природой и происходящими в ней изменениями, у детей формируются такие качества как любознательность, умение наблюдать и замечать красоту природы. Ввести ребенка в мир природы, сформировать представления о её объектах и явлениях - одна из задач дошкольного учреждения.

Цель проектa:

Формировать познавательный интерес к окружающей среде, ознакомить и обогатить знания, расширить представления детей о весенних признаках.

Задачи проектa:

- закрепить представления о весенних изменениях в природе;

- развивать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы;

- расширять знания о взрослых и их деятельности;

- формировать желание сотрудничества.

Работа с родителями:

1. Оформление стенда «Весна»

2. Совместное чтение рассказов и стихотворений о весне

3. Наблюдение родителей с детьми «По пути в детский сад и домой»

Продукт проектной деятельности:

Работы детей:

- «Повисла с крыши сосулька-льдинка» (рисование)

- «Смотрит солнышко в окошко» (рисование)

- развлечение для детей «Весна - красна идет»

Этапы проекта:

1. Подготовительный.

Постановка темы проекта, цели и задач. Работа с методическим материалом и литературой по данной теме.

2. Практический.

- рассматривание иллюстраций;

- беседы с детьми;

- игровые ситуации;

- НОД по художественно-эстетическому развитию;

- чтение художественной литературы;

- проведение подвижных и дидактических игр;

- проведение наблюдений на прогулке, опыта, игры-экспериментирования.

3. Результат проекта:

- выставка детских работ;

- развлечение для детей «Весна - красна к нам идёт»

Комплексно-тематическое планирование

День недели

Образовательные области

Речевое развитие

Художественно-

эстетическое развитие

развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Понедельник

Рассматривание иллюстраций «Что взрослые делают весной»

Слушание журчания ручейка

Хороводная игра «Солнышко»

Игра – экспериментирование «Плывут кораблики»

Игровая ситуация «Оденем куклу Катю на весеннюю прогулку»

Вторник

Чтение стихотворения А. Бродского

«Солнечные зайчики»

Рисование «Повисла с крыши сосулька-льдинка»

Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Д/и «Кого разбудило солнышко»

Среда

Рассматривание иллюстраций с изображением сосулек

Лепка «Сосулька»

Подвижная игра «перепрыгни через ручеёк»

Наблюдение за ветром, солнышком, облаками: на что похожи

Игровая ситуация «Капают капели»

Четверг

Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Рисование «Смотрит солнышко в окошко»

Подвижная игра «Ветерок и тучка»

Наблюдение за капелью на прогулке

Д/и «Когда это бывает»

Пятница

Чтение стихотворения Л. Касимовой «На прогулку»

Развлечение для детей «Весна к нам пришла»

Подвижная игра «Пойди, ног не замочи»

Игра-инсценировка

«Заюшкина избушка»

Наблюдение за тающим снегом

Опыт: таяние снега в руке