Консультация для педагогов "Преимущества мультимедийных презентаций".

Консультация для педагогов

Преимущества мультимедийных презентаций.

Наглядность  - ключевой аргумент использования мультимедийных презентаций. Отличительные особенности, специфические свойства содержащегося материала можно предельно реалистично продемонстрировать именно с помощью современных графических и видео технологий мультимедийных презентаций.

Интерактивность – возможность непосредственно воздействовать на ход презентации — это одно из важнейших преимуществ мультимедиа.

Информационная емкость - возможность в одной мультимедийной презентации разместить большой объем графической, текстовой и звуковой информации;

Компактность и мобильность - в качестве носителей для мультимедийной презентации могут быть использованы различные типы дисков, USB-карты или электронные визитные карточки, но независимо от формы и емкости, все эти типы носителей отличаются компактностью и удобством хранения.

Эмоциональная привлекательность - мультимедийные презентации дают возможность представить информацию не только в удобной для восприятия последовательности, но и эффектно сочетать звуковые и визуальные образы, подбирать доминирующие цвета и цветовые сочетания, которые создадут у зрителей позитивное отношение к представляемой информации.

Об эффективности применения презентаций говорят следующие позитивные факторы:

• что презентация несет в себе образный тип информации, доступный для дошкольников;

• повышается мотивация к работе на занятии за счет привлекательности компьютера и мультимедийных эффектов;

• полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и легче восстанавливаются для применения на практике после краткого повторения.

Практика показала, что при условии систематического использования в воспитательно - образовательном процессе мультимедийных презентаций в сочетании с традиционными методами обучения, эффективность работы по развитию познавательных и творческих  способностей детей дошкольного возраста значительно повышается.

Например:

Познавательное занятие «Путешествие в страну Математики», дети в процессе поиска ключа выполняют задания, проходят по узкой тропинке, перешагивают через препятствие, перепрыгивают через ручеек, а использование наглядности (презентации) помогает ребенку легко и быстро ориентироваться в форме, количественном счете, цифрах, закрепляется определенный набор понятий. Играя, дети, выполняют значительное количество заданий, нацеленных на освоение знаний, делают их без напряжения и поэтому легче достигается результат.

Пример возможности работы воспитанников в режиме диалога на занятиях по развитию речи:

Задание 1. Игрушки перепутали, требуется помощь ребят, они называют, что именно подарили Зое, а что Саше. (На интерактивной доске изображение мальчика и девочки, игрушек)

Варианты:

• «Чья игрушка?» Зоина кукла. Сашин робот.

• «Жадина» Мой самолет. Моя пирамидка.

• «Подбирай, называй, запоминай» Дома (в магазине, в детском саду) с игрушками что можно делать? Рассматривать, трогать, выбирать, покупать.

Задание 2. «Поможем маме» Необходимо разложить продукты в соответствующую посуду. Хлеб в хлебницу, сахар в сахарницу, молоко в молочник.

Задание 3. Следующее задание знакомит детей с зимующими птицами: «Рассмотри и назови

Варианты:

• «Скажи одним словом»

• «У сороки белые бока, поэтому ее называют белобокой»

• «Кто как голос подает?»

Положительным моментом является то, что применение ИКТ направлено на включение в работу всех анализаторных систем.

Развиваются:

1. элементы наглядно - образного;

2. теоретического мышления

3. активно пополняется словарный запас.

Результаты проведенных занятий с применением компьютерной программы, в данном случае PowerPoint, дают положительную динамику развития речи детей.

Презентации в PowerPoint - это яркость, наглядность, доступность, удобство и быстрота в работе. Вместе с тем интерактивное оборудование используется в работе с детьми старшего дошкольного возраста при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических, эргономических и психолого - педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций.

Использование ресурсов Интернет и программных средств, таких как электронные книги, мультимедийные энциклопедии, открывает доступ и воспитателю и воспитаннику к большому объему новой информации, которая в традиционном виде (на бумажном носителе) практически не реализуема. Например: Стихи для малышей; Азбука для самых маленьких и др. В своей работе воспитатели могут использовать программы, по которым работают в виде презентаций.