kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект НОД "Мы идем по улице" подготовительная группа

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Мы  идем по улице» подг. гр

Программное содержание:

Закрепить знания детей о том, что светофор управляет сложным движением транспорта и пешеходов на улице и дорогах;

Закрепить у детей знания знаков, их назначение;

Учить детей выбирать наиболее безопасную дорогу, используя светофор и дорожные знаки, ориентироваться в пространстве, знать значение светофора;

Расширять знания  детей о правилах поведения пешеходов и водителей в условиях улицы;

Упражнять в употреблении обобщающих слов: указательные, запрещающие, предупреждающие;

Закреплять умение использовать готовые формы для новой игрушки, создавать постройку зданий по схеме;

 Развивать воображение, воспитывать интерес к творчеству, мыслительной деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Звучит песня «Этот город самый лучший город на земле».

Дети входят в группу. Рассаживаются.

Вос. :   Город, в котором с тобой мы живём,

             Можно по праву сравнить с букварём.

             Азбука улиц, проспектов, дорог

             Город даёт нам всё время урок.

             Вот она азбука над головой –

              Знаки развешаны вдоль мостовой.

             Азбуку города помни всегда,

             Чтоб не случилась с тобою беда.

Закон улиц и дорог. Который называется «Правила дорожного  движения», строгий.  Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый.  Он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

Сегодня вы покажете,  как знаете правила дорожного движения, поведения на улице.

                                    (выходят 3 детей)

Вместе:      Чтоб вам помочь

                     Путь пройти опасный,

                     Горим и день и ночь –

                     Зелёный, желтый, красный.

1 ребенок:       Все внимание! Все внимание!

                           Говорит вам жёлтый свет.

                           Объявляю вам заранее:

                            Перехода больше нет!

                            Не спешите, посмотрите,

                            Посмотрите на меня!

                            Не спешите, потерпите до зеленого огня!

2 ребёнок :          Вот теперь идите смело,

                                Пешеходам путь открыт,

                               Проходите, разрешаю

                               Не беда, что я один,

                              Я надёжно защищаю

                              От трамваев и машин.

3 ребёнок:         Красный свет – сигнал тревоги

                             В светофоровых глазах,

                              Не ходите по дороге,

                                 Оставайтесь на местах.

                                 Даже если вы спешите

                                 На работу иль в кино,

                                 Подождите, подождите,

                                 Подождите всё равно.

Вместе:                  У нас девиз такой:

                                 Подружитесь все ребята

                                 С светофоровой семьёй

 Восп. : А теперь я всех проверю и предлагаю вам игру. Я вам буду задавать вопросы, но отвечать на них не просто.  Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – такой должен быть ответ.

- Кто из вас идёт вперёд

  Только там где переход?

- Кто летит вперёд так скоро,

  Что не видит светофора?

- Знает кто, что красный свет –

  Это значит, что хода нет?

- Кто из вас идет домой,

  Держит путь по  мостовой?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД "Мы идем по улице" подготовительная группа»

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОНО ЗАНЯТИЯ

«Мы идем по улице» подг. гр

Программное содержание:

Закрепить знания детей о том, что светофор управляет сложным движением транспорта и пешеходов на улице и дорогах;

Закрепить у детей знания знаков, их назначение;

Учить детей выбирать наиболее безопасную дорогу, используя светофор и дорожные знаки, ориентироваться в пространстве, знать значение светофора;

Расширять знания детей о правилах поведения пешеходов и водителей в условиях улицы;

Упражнять в употреблении обобщающих слов: указательные, запрещающие, предупреждающие;

Закреплять умение использовать готовые формы для новой игрушки, создавать постройку зданий по схеме;

Развивать воображение, воспитывать интерес к творчеству, мыслительной деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Звучит песня «Этот город самый лучший город на земле».

Дети входят в группу. Рассаживаются.

Вос. : Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбука улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука над головой –

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Закон улиц и дорог. Который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый. Он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

Сегодня вы покажете, как знаете правила дорожного движения, поведения на улице.

(выходят 3 детей)

Вместе: Чтоб вам помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь –

Зелёный, желтый, красный.


1 ребенок: Все внимание! Все внимание!

Говорит вам жёлтый свет.

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет!

Не спешите, посмотрите,

Посмотрите на меня!

Не спешите, потерпите до зеленого огня!


2 ребёнок : Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт,

Проходите, разрешаю

Не беда, что я один,

Я надёжно защищаю

От трамваев и машин.


3 ребёнок: Красный свет – сигнал тревоги

В светофоровых глазах,

Не ходите по дороге,

Оставайтесь на местах.

Даже если вы спешите

На работу иль в кино,

Подождите, подождите,

Подождите всё равно.


Вместе: У нас девиз такой:

Подружитесь все ребята

С светофоровой семьёй

Восп. : А теперь я всех проверю и предлагаю вам игру. Я вам буду задавать вопросы, но отвечать на них не просто. Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – такой должен быть ответ.


- Кто из вас идёт вперёд

Только там где переход?


- Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?


- Знает кто, что красный свет –

Это значит, что хода нет?


- Кто из вас идет домой,

Держит путь по мостовой?


Воспит.: Ещё я вам хочу задать вопросы:

- Кто называется пешеходом?

- По какой части улицы должен ходить пешеход?

- Для чего предназначена улица?

- На какие части делится улица?

- Как называется место, где пересекается улица?

(под музыку появляется собака Боб)

Воспмт.: Кто ты?

Боб: Я ученик светофорных наук – Боб.

Воспит.: Значит ты знаешь правила дорожного движения.

Боб: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.

Воспит.:Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Боб: Как? По проезжей части.

Воспит.: А как же тогда следует вести себя, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

Боб: Надо обойти автобус. А ещё лучше пролезть между колёсами.

Воспит.: А можно ли играть на проезжей части?

Боб: Смотря во что. В шахматы нельзя.

Воспит.: Почему?

Боб: Машины мне фигуры посшибают. А вот в мячик можно. Ещё как.

Воспит.: А вы согласны с Бобом?

(обращается к Бобу): Правил дорожных на свете

Не мало.

Всех их выучить тебе

Не мешало.

Боб: Да я вот тут знаки какие-то принёс. Только я их не знаю. Может поможете мне разобраться?

Воспит.: Ребята. Посмотрите, сколько здесь знаков. Они все перемешаны. А давайте мы их разберём каждый по назначению. Какие по назначению знаки?

Игра «Назови знак».

Воспит.: а сейчас я предлагаю Вике и Снежанне выбрать предупреждающие знаки, Мише и Косте – запрещающие, а Ване и Оле – указательные знаки.

(дети выкладывают знаки на полу)

Воспит.: Молодцы! Вика и Снежанна, какие вы собрали знаки? Миша и Костя? Ваня и Оля?

Боб, ты что-нибудь понял? Тогда садись и ещё послушай.

А сейчас предлагаю сесть на стульчики и поиграть. Я буду показывать дорожный знак, а кто его узнал, встают на ноги (называют по одному или хором).

Воспит.: Я предлагаю поиграть в игру «Улица». У нас уже есть кое-что для игры.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект НОД "Мы идем по улице" подготовительная группа

Автор: Куликова Светлана Анатольевна

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313657

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект в подготовительной группе по правилам дорожного движения "Внимание дорога""
    ["seo_title"] => string(93) "konspiekt-v-podghotovitiel-noi-ghruppie-po-pravilam-dorozhnogho-dvizhieniia-vnimaniie-dorogha"
    ["file_id"] => string(6) "255298"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447910366"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект НОД по программе "Пермячок.ru" раздел "Школа вежливых наук""
    ["seo_title"] => string(69) "konspekt_nod_po_programme_permiachok_ru_razdel_shkola_vezhlivykh_nauk"
    ["file_id"] => string(6) "477770"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1536901055"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Конспект занятия на тему:«Необыкновенное в обыкновенном» "
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt-zaniatiia-na-tiemu-nieobyknoviennoie-v-obyknoviennom"
    ["file_id"] => string(6) "115951"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1412180889"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "«Весна, весна красная»"
    ["seo_title"] => string(20) "viesnaviesnakrasnaia"
    ["file_id"] => string(6) "317600"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1460397308"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства