kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект занятия "Мы дружим с книгой"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект занятия  «Мы дружим с книгой.

(старший дошкольный возраст)

Программные задачи:

Образовательные задачи:

1.Способствовать повышению интереса у детей к книгам;                                 

2.Уточнить знания детей о книгах разных жанров;

3.Формировать  у дошкольников умения определять содержание литературных произведений;  

4.Повышать умение выразительно и чётко читать стихи.

Развивающие задачи:

1.Развивать познавательный интерес;

2.Развивать способность к ассоциациям, сравнениям, перевоплощениям.

3.Развивать творческие возможности, воображение.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать интерес к словесному творчеству;

2.Воспитывать положительный эмоциональный настрой в процессе взаимодействия.

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: Сегодня день у нас особый!

                       Я познакомлю Вас, друзья,

                       С предметом, без которого

                       Прожить на свете нам нельзя!

Сегодня мы совершим с вами путешествие. А чтобы узнать куда, вы должны отгадать загадку:

                       Говорит она беззвучно,
                       Но понятно и не скучно.
                       Ты беседуй чаще с ней -
                       Станешь вчетверо умней   

Дети: Книга.

Воспитатель: Значит, сегодня мы с вами совершим путешествие по книгам.

Посмотрите, у нас в зале есть книги, портреты писателей и поэтов.

По содержанию, книги можно разделить по темам: о природе (растениях,
животных, рыбах, птицах, насекомых), о приключениях, об истории, о
космосе, о детях, сказки, стихи и. т.д.

Но у каждого человека есть любимые книги, которые он постоянно
перечитывает, или книги необходимые ему для работы. Как называется дом,
где находится много книг?

Дети: Библиотека.

Воспитатель:  Расскажите, у кого дома есть библиотека и какие в ней книги.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Потерянные вещи».

(Воспитатель показывает вещи- предметы, а дети должны назвать произведение и автора).

Предметы:

Мочалка. («Мойдодыр», Чуковский. К. И.)

Пропеллер. («Малыш и Карлесон», А. Линдгрен)

Цветок. («Дюймовочка», Х. К. Андерсен.)

Перо Жар-птицы. («Конёк-Горбунок», П. Ефремов.)

Воздушный шарик. («Винни-пух», А. Милн.)

Кот с цепью. («У лукоморья дуб зелёный», А.С.Пушкин.)

Рыбка. («Сказка о рыбаке и рыбке», А. С.Пушкин.)

Воспитатель:  Молодцы, ребята!

А сейчас следующая викторина. Нужно продолжить стихи.

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком….

2) Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне….

3) Дама сдавала в багаж;

Диван, чемодан, саквояж….

4) Попрыгунья стрекоза

Лето красное пропела….

5) У Танюши дел немало,

У Танюши много дел….

6) Муха, Муха-цокотуха,

Позолоченное брюхо….

Воспитатель: Молодцы, ребята!                                                              

Следующий этап называется «Живая викторина»                                                        

(Дети смотрят сценки, называют произведения и героев из них.) Сценки:                                                                                                        

«Кошкин дом».                                                                                                        

«Терем-теремок».                                                                                           

«Усатый-полосатый».                                                                                   

«Лечебница для зверей»                                                                         

Воспитатель: Следующая музыкальная викторина.                                      

Вам нужно будет вспомнить песенки, которые пели в своих сказках герои сказок.                                                                                                  

1.Песенка «Мамы-козы».                                                                             

2.Песенка «Колобка».                                                                                     

З.Песенка «Винни - Пуха».                                                                          

4.Песенка «Чебурашки».                                                                        

Воспитатель: А теперь ребята, давайте вспомним, какие мы с вами знаем пословицы про книги.

«Книга твой друг, без неё как без рук».

«Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде».

«Хлеб питает тело, а книга разум».

«Книги читать — скуки не знать».

«Хорошая книга - лучший друг».

«Испокон века, книга растит человека».

«Не красна книга письмом, а красна умом».

«За книгой умом двигай».

«Велико ли перо, а большие книги пишет».

«Одна книга - тысяча людей учит».

Воспитатель:  Молодцы!                                                                                     

Ребята, так для чего же нам нужны книги? (читать, рассматривать иллюстрации, узнавать что – то новое и т.д).

Вот и закончилось наше путешествие по книгам.

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Мы дружим с книгой"»


Конспект занятия «Мы дружим с книгой. (старший дошкольный возраст)

Программные задачи:

Образовательные задачи:

1.Способствовать повышению интереса у детей к книгам; 2.Уточнить знания детей о книгах разных жанров;

3.Формировать у дошкольников умения определять содержание литературных произведений; 4.Повышать умение выразительно и чётко читать стихи.

Развивающие задачи:

1.Развивать познавательный интерес;

2.Развивать способность к ассоциациям, сравнениям, перевоплощениям.

3.Развивать творческие возможности, воображение.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать интерес к словесному творчеству;

2.Воспитывать положительный эмоциональный настрой в процессе взаимодействия.


Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: Сегодня день у нас особый!

Я познакомлю Вас, друзья, С предметом, без которого

Прожить на свете нам нельзя!

Сегодня мы совершим с вами путешествие. А чтобы узнать куда, вы должны отгадать загадку:

Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней -
Станешь вчетверо умней.

Дети: Книга.

Воспитатель: Значит, сегодня мы с вами совершим путешествие по книгам.

Посмотрите, у нас в зале есть книги, портреты писателей и поэтов.

По содержанию, книги можно разделить по темам: о природе (растениях,
животных, рыбах, птицах, насекомых), о приключениях, об истории, о
космосе, о детях, сказки, стихи и. т.д.

Но у каждого человека есть любимые книги, которые он постоянно
перечитывает, или книги необходимые ему для работы. Как называется дом,
где находится много книг?

Дети: Библиотека.

Воспитатель: Расскажите, у кого дома есть библиотека и какие в ней книги.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Потерянные вещи».





(Воспитатель показывает вещи- предметы, а дети должны назвать произведение и автора).

Предметы:

Мочалка. («Мойдодыр», Чуковский. К. И.)

Пропеллер. («Малыш и Карлесон», А. Линдгрен)

Цветок. («Дюймовочка», Х. К. Андерсен.)

Перо Жар-птицы. («Конёк-Горбунок», П. Ефремов.)

Воздушный шарик. («Винни-пух», А. Милн.)

Кот с цепью. («У лукоморья дуб зелёный», А.С.Пушкин.)

Рыбка . («Сказка о рыбаке и рыбке», А. С.Пушкин.)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

А сейчас следующая викторина. Нужно продолжить стихи.

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком….

2) Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне….

3) Дама сдавала в багаж;

Диван, чемодан, саквояж….

4) Попрыгунья стрекоза

Лето красное пропела….

5) У Танюши дел немало,

У Танюши много дел….

6) Муха, Муха-цокотуха,

Позолоченное брюхо….

Воспитатель: Молодцы, ребята! Следующий этап называется «Живая викторина» (Дети смотрят сценки, называют произведения и героев из них.) Сценки: «Кошкин дом». «Терем-теремок». «Усатый-полосатый». «Лечебница для зверей» Воспитатель: Следующая музыкальная викторина. Вам нужно будет вспомнить песенки, которые пели в своих сказках герои сказок. 1.Песенка «Мамы-козы». 2.Песенка «Колобка». З.Песенка «Винни - Пуха». 4.Песенка «Чебурашки». Воспитатель: А теперь ребята, давайте вспомним, какие мы с вами знаем пословицы про книги.



«Книга твой друг, без неё как без рук».

«Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде».

«Хлеб питает тело, а книга разум».

«Книги читать — скуки не знать».

«Хорошая книга - лучший друг».

«Испокон века, книга растит человека».

«Не красна книга письмом, а красна умом».

«За книгой умом двигай».

«Велико ли перо, а большие книги пишет».

«Одна книга - тысяча людей учит».

Воспитатель: Молодцы! Ребята, так для чего же нам нужны книги? (читать, рассматривать иллюстрации, узнавать что – то новое и т.д).

Вот и закончилось наше путешествие по книгам.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия "Мы дружим с книгой"

Автор: Липинская Анна Викторовна

Дата: 27.02.2016

Номер свидетельства: 299508

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(192) "Конспект занятия по нравственно-этическому воспитанию на тему "Путешествие в сказку" С элементами Т Р И 3."
    ["seo_title"] => string(117) "konspiekt-zaniatiia-po-nravstvienno-etichieskomu-vospitaniiu-na-tiemu-putieshiestviie-v-skazku-s-eliemientami-t-r-i-3"
    ["file_id"] => string(6) "290179"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454929750"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Конспект занятия по обучению грамоте  «Волшебный сундучок Деда Грамотея»"
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-zaniatiia-po-obuchieniiu-ghramotie-volshiebnyi-sunduchok-dieda-gramotieia"
    ["file_id"] => string(6) "286349"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454328654"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Конспект занятия для подготовительной группы «9 мая – День Победы» (проектная деятельность)"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_dlia_podgotovitelnoi_gruppy_9_maia_den_pobedy_proektnaia_deia"
    ["file_id"] => string(6) "550362"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1589879449"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект занятия по самопознанию «Путь познания - дружба». "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-zaniatiia-po-samopoznaniiu-put-poznaniia-druzhba"
    ["file_id"] => string(6) "142497"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418307864"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Русский язык Конспект занятия "
    ["seo_title"] => string(33) "russkii-iazyk-konspiekt-zaniatiia"
    ["file_id"] => string(6) "218928"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1433951650"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства