Цели:
- продолжать наблюдения за работой дворника;
- способствовать обогащению словаря;
- воспитывать любовь и уважение к работе дворника;
- прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Цели: - продолжать наблюдения за работой дворника; - способствовать обогащению словаря; - воспитывать любовь и уважение к работе дворника; - прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.
Ход наблюдения:
В.- Ребята, сегодня мы поговорим о профессиях людей. А какие профессии вы можете назвать? (Воспитатель напоминает, что отвечать нужно по очереди.) Дети называют разные профессии. Скажите ребята, дворник на территории детского сада нужен или можно обойтись без него?
Воспитатель задает детям вопросы:
Что делает дворник на участке детского сада зимой? (убирает снег, расчищает дорожки, что бы удобно было ходить, посыпает дорожки песком, что бы не было скользко, если есть сосульки, сбивает их с крыш веранд)
Какое оборудование нужно дворнику для работы в это время года? (лопата, когда лед – ведро, песок и савок)
Двигательная активность:
Речевая игра с мячом «Кто, чем занимается?»
Цель:закреплять знания детей о профессиях, обогатить словарь детей, развивать внимание, ловкость.
Никогда мы не забудем, что умеют делать люди.
Вариант 1. Бросая или прокатывая мяч ребенку, воспитатель называет профессию, а ребенок, возвращая мяч воспитателю, должен назвать глагол, обозначающий, что делает человек названной профессии. Воспитатель: строитель, дети: строит; повар (варит, готовит); носильщик (носит); чертежник (чертит); рабочий (работает); уборщица (убирает); художник (рисует) и т.д.
Вариант 2. Воспитатель называет глагол, а ребенок профессию (продает — продавец).
Труд детей на участке:
Проверка птичьих кормушек.
В.- Ребята, а кто-нибудь из вас знает, как называют людей, занимающихся изучением птиц? Это орнитологи. Они наблюдают за поведением птиц в условиях живой природы, в городе и в неволе, за их образом жизни, чем они питаются, где обитают. Орнитологи всегда носят на голове шляпы, шапки или кепки, потому что, например, когда они наблюдают за птицами, в любой момент они могут сесть на голову и больно клюнуть. Ученых-орнитологов не так уж много, это очень редкая профессия.
Наблюдение за зимующими птицами: воробьи, голуби, вороны. Как называются эти птицы? Где они живут? Чем питаются? Как им нужно помогать? Какие это птицы? (зимующие).
Индивидуальная работа.
Выявить, кто из детей, что не уяснил, проработать с ними.
