Конспект занятия по развитию ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста «Волшебные узоры».
Цель – развитие ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающих игр В. В. Воскобовича.
Задачи:
Образовательные:
-обучать детей выполнять графические диктанты под диктовку;
-обогащать словарный запас детей;
Развивающие:
- развитие у детей навыков ориентировки в двухмерном пространстве;
-развивать наглядно-образное мышление и создавать предпосылки к абстрактному мышлению;
Воспитательные:
- поддержка стремления участвовать в разных видах деятельности, а также оказывать помощь тем, кому она нужна;
Предварительная работа: игры на ориентировку в пространстве с пособиями В. В. Воскобовича «Корабль «Брызг-Брызг», «Корабль «Плюх-Плюх», «Геоконт «Малыш», выполнение графических диктантов на «Коврографе» и тренажёре «Игровизор».
Оборудование и материалы: «Коврограф В. В. Воскобовича», «Корабль «Брызг-Брызг», «Корабль «Плюх-Плюх», «Геоконт «Малыш», «Коврограф Теремки В. В. Воскобовича», графический тренажёр «Игровизор» и маркер, верёвочки одного цвета, жёлтый кружочек, синий квадрат, записки, ключ и цифра 4 из фетра, сказочный домик с открывающейся дверцей, сказочные образы – 7 гномов В. В. Воскобовича (цвета радуги) и Незримка Всюсь, карта.
