Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в старшей группе "Космос"»
Лексическая тема: Космос
Занятие: Развитие речи .Обучение грамоте. Тема : Весенние деньки . Звуковой анализ слова «Луна»Задачи: активизировать знания детей при отгадывании загадок, обратить их внимание на меткость и лаконичность языка загадок;
упражнять в подборе определений к существительным;
продолжать знакомство со звуковым анализом слов, состоящих из четырех звуков;
упражнять в подборе и назывании слов с определенным звуком;
совершенствовать умение детей делить на слоги двух-, трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова; развивать мелкую моторику.
Методы и приёмы: Наглядные, практические, словесные, игровые. Словарь: орбита, открытый космос Материал и оборудование: картинка-схема слова «луна», карточки, конверты с фишками; тетради, простые карандаши; счетные палочки.
Ход ООД:
1. Организационная часть. Игровое упражнение «Загадки о весне».
2. Основная часть.Игра «Весенние слова».
Педагог задает вопрос, а дети отвечают:
- Что делают птицы весной?
Что делают почки весной?
Что можно делать сцветами?
Звуковой анализ слова «луна».
3. Физминутка. На луне жил звездочет.
4. Игра «Кто в избушку проник?».
Условия игры: воспитатель рассказывает детям сказочную историю, по ходу рассказа задает детям вопросы.
Правила игры: дети по очереди подбирают слова с определенным звуком.
Работа в тетрадях. Записать короткими черточками предложения.
Кукла Таня красивая.
Мама сшила платье для куклы.
Девочка стирает одежду куклы.
Задание: восстановить и озвучить по графической схеме предложения.
Игровое упражнение «Ракета».
Выкладывание из счетных палочек на плоскости стола