Конспект занятия "Подвижные игры в подготовительной группе"

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«День Республики»

«История возникновения родного города»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью»

Закрепить знания детей о родном городе, полученные в средней группе; познакомить с историей возникновения родного города; воспитывать интерес к истории города и страны.

Фотографии, книги, картины.

Рассматривание фотографий, иллюстраций .

Беседы: «Мой город», «Любимые места».

Составление мини - рассказов по теме «мой город »,с/р. игра «Экскурсия по городу»

Принести фотографии детей, сделать фотовыставку «Достопримечательности города»

4

«День дошкольного работника»

«День дошкольного рраработника»

«Кто нас воспитывает»

Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе-познавательное развитие»

Формировать представления детей о профессиях дошкольных работников, детском саде как ближайшем социуме и положительного отношения к ним. Воспитывать чувство уважения к сотрудникам детского сада.

Фотографии сотрудников, иллюстрации о детском саде.

Беседа «Мой детский сад», с/р. игра «Детский сад», тематические экскурсии по детскому саду, наблюдения за трудом дошкольных работников, отгадывание и сочинение загадок о профессиях в детском саду.

Написание совместного рассказа на тему «Что мне нравиться в детском саду»

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Осень в мире животных»

«Осень в мире животных»

«В гостях у бабушки в деревне»

Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе-познавательное развитие»

Развивать интерес к природе , желание активно познавать природные объекты. Обогащать представления о многообразии животных . Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир.

Картинки с изображением разных животных; птиц..

Рассказ воспитателя.

Беседа «Кто живет в лесу»

Рассматривание иллюстраций.

Чтение, отгадывание загадок . Составление рассказов о животных . Двигательная импровизация «Угадай животное»

Памятка «Прививаем интерес к природе»

4

«Моя страна»

«Моя страна»

«Страна, в которой мы живём»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью»

Закрепить знания детей о названии страны, её природе; познакомить с географической картой; дать знания о богатствах России, воспитывать стремление беречь её.

Иллюстрации о России.

Рассказ воспитателя.

Беседа «Флаг и герб»

Рассматривание иллюстраций столицы России.

Нарисовать флаг и герб России и Мордовии

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Расту здоровым»

«Расту здоровым»

«Сохрани свое здоровье сам»

Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе-познавательное развитие»

Расширять представления о своем здоровье и здоровом образе жизни. Развивать внимание, воображение.

Воспитывать любознательность, стремление вести здоровый образ жизни.

Иллюстрации, картины.

Рассказ воспитателя.

Чтение, отгадывание загадок

С/р. игра «Больница», «Аптека», д /игра «Кому, что нужно?»

Консультация «Приобщаем детей к здоровому образу жизни»

4

«День матери»

«Я и моя мама»

Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе-познавательное развитие»

Расширить знания о роли мамы в жизни детей и семьи, закреплять представления о важности внимательного и доброжелательного отношения к маме и между близкими в семье.

Картинки с изображением мам

Беседы: «Моя мама», Моя семья»,

Рассказ воспитателя о своей маме

Рассматривание иллюстраций.

С/р. игра «Семья», словесная игра «Моя мама…»

Составление совместного с детьми рассказа «Моя мама»

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Зима»

«Зима»

«Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Названия тканей»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью»

Закрепить знания детей об обобщающем понятии «одежда»; познакомить с классификацией одежды по сезонам - зимняя, летняя, демисезонная; развивать внимание, мышление;

воспитывать аккуратность

Предметные картинки, лоскутки разной ткани (хлопчатобумажной, шерстяной и шелковой)

Рассматривание предметов одежды. Составление описательных рассказов. Беседы: «Как люди одеваются в разные сезоны», «Как делают ткани».

Дидактические игры: «Какая это одежда?», «Что это?», «Назови и опиши».

Вырезать лоскутки тканей, сделать картинки с изображением различной одежды

4

«Новый год»

«Ночное путешествие в жизни Нового года»

Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Сообщить детям, что отсчет каждого нового года начинается с 1 января, а первым месяцем зимы является декабрь; объяснить почему люди поздравляют друг друга с Новым годом и высказывают добрые пожелания; развивать интерес к событиям происходящим в жизни людей; воспитывать интерес к традициям

Картины, иллюстрации, аудио записи.

Рассказ воспитателя о встрече Нового года.

Разучивание стихотворений и инсценировок к празднику.

Сюжетно-ролевая игра «Семья – Новый год».

Сделать новогодние игрушки для украшения группы

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Рождество»

«Рождество»

«Рождественские праздники, народные традиции и культура России»

Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе».

Продолжать знакомить детей с православными праздниками и традициями русского народа; развивать интерес к православным праздникам; воспитывать любовь к своему народу

Открытки поздравительные с Рождеством, иллюстрации.

Рассказ воспитателя о народных традициях и праздниках на Руси.

Рассматривание иллюстраций.

Сюжетно-ролевая игра «Семья – встреча Рождества».

Сделать «Рождественские» открытки

4

«Зимние забавы»

«Путешествие в прошлое автомобиля»

Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Научить понимать назначение и функции автомобиля; закрепить умение выделять некоторые особенности предмета, определять материал и его признаки.

Развивать ретроспективный взгляд на автомобиль (ориентироваться в прошлом).

Воспитывать аккуратное отношение к своим игрушкам.

Картинки с изображением разных видов автомобилей.

Рассказывание о разновидностях машин,их назначении.

Д/игра «Угадай транспорт» , рассказ детей о своих машинах (игрушках)

Поручить родителям принести машины-игрушки

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Защитники Отечества»

«День Защитника Отечества»

Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью - старшая группа»

Продолжить знакомить с людьми, прославившими Россию, с памятниками защитникам Отечества в родном городе; развивать интерес к этому празднику; воспитывать в детях гордость за свою страну.

Картины, открытки, книги

Приглашение пап с рассказами о службе в армии. Целевые прогулки к памятникам героям войны.

Рассказ воспитателя.

Беседа «Что такое героизм»: «Наша армия родная бережет наш мирный труд»,

Чтение:

Я. Аким «Земля», С. Маршак «Наша армия», В. Агапкин «Прощание славянки».

Консультация на тему «Роль папы в воспитании ребенка»

4

«Народные праздники и обычаи»

«Народные традиции. Хлебосольство»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью»

Вспомнить, о каких традициях и праздниках дети помнят (русского, мордовского, татарского народов, населяющих нашу республику).

.

Картины с изображением праздников.

Рассказ воспитателя о календарно-обрядовых праздниках, рассматривание иллюстраций.

П /игра «Горелки»

Рекомендации

«Прививаем интерес к традициям»

Месяц, неделя

Тема , литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Народная культура»

«Народная культура»

«Культура и традиции русского народа»

«Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о её природе, некоторых исторических событиях, культуре; уточнить знания детей о таком понятии, как традиция, вспомнить традиции русского народа, о которых рассказывалось ранее.

Карта с изображением России, иллюстрации с изображением ремёсел.

Беседа о народных промыслах, показ иллюстраций.

Рассматривание иллюстраций , экскурсия в музей детского сада, отгадывание загадок.

Памятка» Приобщаем детей к искусству»

4

«Книжкина неделя»

«Откуда пришла книга»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительность»

Познакомить детей с происхождением книги. Развивать литературно-художественный вкус, способность понимать настроение произведения. Воспитывать желание читать книги ,бережно относиться к книгам.

Книги различных жанров.

Беседа «Что такое книга?».

Рассказ воспитателя о происхождении книги.

Рассматривание книг. Д/игра «Подбери правильно атрибуты для любимых героев »,труд в книжном уголке.

Консультация «Художественная литература в творческом развитии ребенка»

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Неделя космоса»

«День космонавтики»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью в старшей группе»

Расширить представления детей о космических полетах; закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин; воспитывать чувство гордости за свою родину; развивать память

Глобус, картины, фотографии космонавтов.

Рассматривание картин. Рассказ воспитателя.

Беседы «Первый человек в космосе», «Наши космонавты».

«Чтение В. Баруздина «Первый в космосе».

Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие».

Принести фотографии о космосе ,организовать фотовыставку.

4

«Защитники отечества»

«Недаром помнит вся Россия…»

Алешина Н.В. «Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью в старшей группе»

Закрепить знания детей о том, кто такие защитники Отечества; познакомить с некоторыми историческими моментами, героизмом русских солдат и простого народа; воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, армию.

Портрет М. И. Кутузова др. героев.

Рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей города, связанных с историческими событиями.

Месяц, неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2

«Весна, красна»

«Весна, красна»

«Солнечные часы»

Н. А. Карпухина «Программная разработка Образовательных областей в старшей группе детского сада»

Продолжать знакомить дошкольников с явлениями наживой природы – свет, временные отношения; расширять представления о свойствах света и его значении для человека; развивать логическое мышление, наблюдательность.

Атрибуты для д/игр, куклы Незнайка и Знайка.

Беседа, обсуждение, загадывание загадок, д/игры.

Игровая деятельность, конструирование «Солнечные часы»

Беседа о познавательных интересах детей.

4

«Скоро лето»

Итоговое занятие

«Конкурс знатоков родного города»

Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»

Закрепить знания детей об истории родного города, о его достопримечательностях. Воспитывать чувство гордости за свой город, стремление сделать его еще красивее.

Фотографии, иллюстрации, книги о родном городе ,карта города Саранска.

Рассматривание иллюстраций.

Рассказ воспитателя.

Рассматривание альбома « г. Саранск»

Нарисовать достопримечательности г. Саранска, сделать выставку