Конспект прогулки в первой младшей группе « Наши друзья – цветы»

Конспект прогулки в первой младшей группе « Наши друзья – цветы»

Цель: активизировать познавательную, исследовательскую и речевую деятельность детей младшего возраста. Познакомить детей с цветущими весной растениями цветника.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с цветущими растениями на клумбе ( названия, яркие цвета );

• дать представление об основных частях цветов, о том, что цветы - живые, за ними нужен уход;

• учить любоваться растущими цветами.

Развивающие:

• Развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о цветах на клумбе;

• развивать речь, обогащать словарь ( цветок, лепесток, лист, пахнет );

• развивать умения ухаживать за растениями, поливать их;

• развивать эстетические чувства;

• развивать двигательную активность.

• способствовать развитию умения видеть красоту цветущих растений.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь и бережное отношение к цветам, природе;

• воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Методы и приёмы: игровой, познавательный, словесный, практический.

Материал: лейки, разноцветные флажки.

Ход прогулки.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня в хорошем настроении. У вас ведь хорошее настроение?

Дети: Хорошее.

Воспитатель: А вы внимательные сегодня?

Дети: Да.

Воспитатель: Вот я сейчас проверю, кто из вас самый внимательный.

Физкультминутка «Цветы».

Раз – два - три выросли цветы (сидели на корточках, встаем )
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках )
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелёчки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики).

Воспитатель: Ребята, какие вы все внимательные были, молодцы. А сейчас я предлагаю вам прогуляться вокруг нашего садика.

Как мой садик свеж и зелен!

Распустилась в нем сирень;

От черемухи душистой

И от лип кудрявых тень...

...И весь день в траве высокой

Лежа, слушать бы я рад,

Как заботливые пчелы

Вкруг черемухи жужжат.

A. Плещеев

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, какие растения растут в нашем садике,  я предлагаю вам погулять и посмотреть на наши клумбы. Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Весной больше всего радуют глаз цветы. Давайте рассмотрим цветы на наших клумбах. У каждого цветка, как и у вас, ребята есть свои имена-названия. Это ««ирисы». Они высокие, цветы самой разнообразной окраски: синие, розовато- фиолетовые, белые, листья зелёные, длинные. Цветы ириса имеют приятный аромат. Давайте вместе повторим название.

Воспитатель: Добрый день, ромашка,
Белая рубашка.
Желтая середочка,
Листья – словно облачко.

Ребята, посмотрите какие красивые цветы, называют их ромашка. Давайте вместе повторим их название.

Дети: Ромашка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите цветочные корзиночки с белыми лепестками, в середине с жёлтыми цветками. Листья узкие зелёного цвета.

 Наша клумба - загляденье!
      Полюбуйтесь на неё!
      Поднимает настроенье,
      Всем, кто к ней ни подойдёт.
      Сколько здесь цветов душистых!
      Сколько нежных лепестков:
      Шелковистых и пушистых.
      Тонких, гибких стебельков.

      Столько красок уместилось,
     Просто глаз не оторвать!
       Будто радуга спустилась,
      К нам цветы разрисовать.

Воспитатель: Ребята, сейчас  мы подойдем к другим цветам. Они называются тюльпаны. Давайте вместе повторим это название. А какого же они цвета, кто нам скажет?

Дети: красного, жёлтого.

Воспитатель: Тюльпаны – одни из самых красивых весенних цветов, которые радуют взгляд своими крупными нежными лепестками, приятно пахнут.

Воспитатель: Можно ли рвать и топтать цветы? Нет, ими надо любоваться. Мы тоже с вами цветы и чтобы мы росли красивыми, здоровыми поиграем.

Подвижная игра Цветная поляна».

Цель игры: развития внимания, координации движений, ориентировки в пространстве и знание цветов.

Воспитатель: Ребята, давай те внимательно рассмотрим строение цветка : у цветка есть -стебель, лист, цветок, корень. Для чего нам нужен корень? чтобы удерживаться в земле, чтобы пить воду и питательные вещества. Для чего нужен стебель? стебель держит растение; на нем находятся листья, цветы и плоды, стебель проводит воду и питательные вещества к листьям, цветам и плодам. Для чего ли цветы нужен цветок? Чтобы радоваться, любоваться им, привлекать насекомых, из них образуются плоды. Все ли цветы одинаковые?

Дети: Нет.

Воспитатель: Малыши, вот вы кушаете и растёте. И цветы тоже растут. А как вы думаете, почему они растут? Они кушают?

Дети: Да.

Воспитатель: Цветы « пьют» воду, им нужна влага. Люди поливают их из шлангов и леек.

Льются из лейки

Тоненькие змейки.

Цветочки подрастают

Когда их поливают.

Воспитатель: Ребята, что это у меня?

Дети: Лейка.

Воспитатель: Ребята, предлагаю нам всем превратиться в «садоводов» и поухаживать за цветами. Нам необходимо оказать помощь, полить цветы, для этого мы с вами разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «ЦВЕТКИ»

Наши алые цветки распускают лепестки, (Медленно разгибать пальцы из кулаков)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Покачивать кистями рук вправо-влево)

Наши алые цветки закрывают лепестки, (Медленно сжимать пальцы в кулаки)

Головой качают, тихо засыпают. (Покачивать кулаки вперед – назад)

Воспитатель: Сейчас, малыши, мы с вами, польём все цветы из своих леек, чтобы они росли и радовали нас своей красотой .  Молодцы ребята хорошо справились с заданиями. 

 Круглые клумбы цветами пестрят,
Двор украшают и радуют взгляд...
Но не топчи и не порти цветы,
Если - к тому же! - садил их не ты...
Нужен букет, так иди покупай,
Только вот с клумбы цветы не срывай!
Все красотой любоваться хотят-
Клумбы прохожим радуют взгляд...

Воспитатель:  А сейчас можете взять игрушки и поиграть самостоятельно!: