Конспект НОД познавательному развитию: «Прогулка в зимний лес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 145 города Пензы «Радуга»

Конспект НОД

с воспитанниками

средней группы (1)

по познавательному развитию

тема: «Прогулка в зимний лес»

Составили:

Проскорякова Елена Борисовна

Дудкина Ирина Сергеевна

Пенза 2026 г.

Программное содержание:

• Развивающие:
  - обобщение, уточнение и расширение представлений, знаний детей о зиме, диких животных.

- активизация словаря по теме, развитие памяти, внимания, фонетического восприятия, свободно пользоваться простыми предложениями.

- развивать мелкую моторику рук, фантазию, творчество.

- развивать познавательные способности, наблюдательность, любознательность.

• Формирующие задачи:
  - формировать умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать задаваемый вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего.

- закрепить знания о правилах поведения в природе, приёмов бережного отношения к ней.

- формировать познавательный интерес и познавательные действия ребенка

- формирование навыков сотрудничества, доброжелательности.

• Воспитательные: 
  - воспитывать бережное отношение к природе;
  - воспитывать выдержку, проявлять терпение, дружеские качества.

Предварительная работа:

загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы о зиме, беседа о признаках зимы.

Оборудование и материалы:

- снежинка на палочке

- аудио запись звуков зимнего леса

- картинки с изображением зимнего леса

- картинки диких и домашних животных

- снежинки

- картинки «Правила поведения в лесу»

- игрушка заяц

- листы бумаги с изображением зайца

- клей

- кисточки

- рис

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Ход НОД:
- Утром солнышко проснулось и ребятам улыбнулось,

Мы за ручки все возьмёмся, и друг другу улыбнемся

Ребята, попробуйте отгадать загадку:

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал реветь медведь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Зимой)

- Правильно, зимой

– Какое время года сейчас? (Зима)

– А что мы можем рассказать про зиму? Какая она бывает?

(белая, холодная, морозная, вьюжная, ветреная, ледяная, суровая)

Игра «Хорошо-плохо»

– Зимой хорошо. Почему?

(зимой можно прокатиться с горы на санках, лыжах, слепить снеговика, встретить Новый год, зимой приходит Дед Мороз и т. д.)

– Зимой плохо. Почему?

(холодно, морозно, темно, солнце светит редко и не греет, часто дуют холодные ветра).

– Ребята, приглашаю вас в зимний лес. А перенесет нас волшебная снежинка. Мы пойдем по кругу, а снежинка будет до нас дотрагиваться.

Я летаю! я сверкаю!

И кружусь, кружусь, кружусь!

Я желанья исполняю

Всем, кому на нос сажусь!

- Вот мы и оказались в зимнем лесу? Что за звуки вы слышите? (шелест, пение птиц, ветер, и)

Упражнение на звукоподражание

Пение птиц

Шум деревьев

Вой ветра и др.

(картинка с изображением зимнего леса) 3-4

- Что можно рассказать про зимний лес? Какой он?

(сказочный, снежный, неподвижный, спящий, заколдованный, волшебный, дремучий, тихий, таинственный, большой, красивый)

– Кто живет в лесу? (животные, птицы)

- Как называются животные, живущие в лесу? (Дикие, лесные).

– Назовите обитателей зимнего леса.

(Показ картин)

- А сейчас поиграем в игру «Какая, какой». За правильные ответы я буду давать вам снежинки.

(Показ картинок животных)

Волк (Какой?) – злой, голодный, серый

Медведь (Какой?) – большой, сильный, бурый

Лиса (Какая?) – хитрая, осторожная, рыжая

Заяц (Какой?) – трусливый, маленький, серый, белый

Белка (Какая?) – запасливая, юркая.

- Молодцы, много снежинок получили. А с другим заданием сможем справиться?

Дидактическая игра « Кто где живет?»

Медведь живёт где? (в берлоге).

Белка живёт где? (в дупле).

Волк живёт где? (в логове).

Заяц живёт где? (под кустом).

Лиса живёт где? (в норе).

Физкультминутка «Снежок»

Снег сегодня шел с утра (руки вверх – вниз)

Рада снегу детвора (хлопают в ладоши)

Снег на ветках, на дорожках (руки вверх, руки вниз - присесть)

На носу и на ладошках (показывают нос и ладошки).

Дидактическая игра «Звери»

- Ребята, я вас приглашаю пройти за столы.

- У вас лежат картинки. Посмотрите внимательно и покажите мне

только животное леса.

На столе у каждого ребенка по 2 картинки: одна лесного животного одна домашнего.

- Молодцы, ребята, все справились с заданием.

Раздаю снежинки.

Экологическая беседа «Правила поведения в лесу»

– Ребята, а вы знаете как нужно вести себя в лесу? На столе лежат карточки. Там изображены разные поступки ребят. А на мольберте есть светофор. Расскажите, что можно и чего не следует делать в лесу? Карточки нужно выставить на мольберт к нужному огоньку светофора. И за правильный ответ я дам вам еще снежинки.

1. Нельзя ломать деревья! Надо их лечить!

2. Нужно подкармливать птиц.

3. Нельзя мусорить в лесу. Надо весь мусор собрать в пакет, мусор унести.

4. Нельзя разжигать костёр. Надо его потушить!

5. Нельзя приносить лесных животных домой. Лес для них – родной дом.

6. Осторожно, не шуметь! В лесу своя музыка и посторонний шум сильно напугает животных.

7. Нельзя брать яйца в птичьих гнёздах. Птица может их бросить, и птенцы не появятся.

8. Можно фотографировать природу.

– Теперь вы точно знаете, как полагается вести себя в лесу, и научите своих родителей.

- Посмотрите сколько снежинок вы получили? (много)

- Что получиться если соберутся вместе много снежинок? (сугроб)

- Давайте, сделаем сугроб под елочкой, что бы ей было тепло зимой. Ой, а кто это под елочкой спрятался? (заяц)

- Как вы думаете, что случилось с зайчиком? (Он не поменял шубку)

- Верно. Поможем зайчику?

Продуктивная творческая деятельность (за столами).

Многие звери меняют свои шубки на зиму. Приглашаю вас поработать в лесном ателье. Но не сшить шубку из меха или ткани, а сделать её с помощью крупы и клея.

Хорошенько намажьте клеем, а затем посыпайте крупой всю фигурку и шубка готова!

- Вот мы и помогли зайчику. А теперь нужно возвращаться в детский сад.   Я довольна вашими знаниями и поведением в лесу! Вы настоящие друзья природы. Встанем вкруг и снежинка вернет нас в детский сад.

Я летаю! я сверкаю!

И кружусь, кружусь, кружусь!

Я желанья исполняю

Всем, кому на нос сажусь!