Конспект НОД по речевому развитию детей

Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе.

Тема: «К нам Забавушка пришла».

Цель: Закрепить с детьми русские народные сказки: «Курочка-Ряба», «Репка», «Теремок», «Колобок».

Задачи:

1. Учить узнавать сказки по предмету, загадкам. Узнавать героев сказов по песенке, описанию, по голосу, движениям.

2. Познакомить с русской народной сказкой «Сорока, сорока», с пословицей «Каша, каша», с предметом русского народного быта «чугунок».

3. Закрепить русскую народную песню «Петушок».

4. Учить правильно называть героев русских народных сказок, отвечать на вопросы по содержанию.

5. Закрепить правильное и отчетливое произношение звука «ш».

Обогащение словаря: чугунок.

Активизация словаря: мышка-норушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, лягушка-квакушка, мишка косолапый, румяный, круглый, красивый, веселый.

Воспитывать любовь к русскому народному творчеству, интерес к традициям русского народа.

Материал к занятию: сундук, чугунок, теремок. Игрушки: Петрушка, Сорока, Петушок, золотое яйцо, Колобок, Репка. Погремушки, музыкальная коробочка, плоскостные зверушки из сказки «Теремок». Иллюстрации.

Ход занятия:

Здравствуйте, деточки, мальчики и девочки!

В гости к вам я пришла, с собою что-то принесла.

Удивлю я вас, друзья! Ведь Забавушка я.

Есть у меня волшебный сундучок – самый верный мой дружок.

Скучать никому не дает.

В нем загадки есть и сказки, песни, игры, даже пляски.

Есть картинки и игрушки, и веселые зверушки.

Вот такие чудеса, вот такая красота!

А чтобы его открыть, нужно сказать: «Раз, два – щелчок. Открывайся сундучок!»

Ой, что-то не открывается. Давайте сядем и скажем все дружно. (Повтор). Открывается!

Ой, а здесь яичко не простое. Здесь яичко какое? (Показ). Золотое. Ребята, а кто снес такое яичко в сказке? Да, правильно, Курочка-Ряба.

А кто с курами гуляет и к себе их созывает?

Рано, рано по утру нам поет «Кукареку».

Молодцы. Это петушок. (Показ). Давайте споем про него песенку.

Русская народная песня «Петушок».

В сундучке моем загадка: «В огороде сажал дедка – выросла большая большая…? (Репка) (Слова сопровождаю показом). А кто посадил репку? Верно, дед. А какая она выросла? Правильно, большая-пребольшая. Сейчас мы с вами тоже посадим репку. (Наклоняются и «сажают зернышко»). Ребята, покажите, какая большая-пребольшая у нас выросла репка. (Встают на носочки и поднимают руки высоко над головой).

А это кто, угадайте по песенке.

Пою: «Я по амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешен…».

Верно, ребята, это колобок. (Показ). А какой он? Да, колобок пышный, круглый, румяный, красивый, веселый, вкусный. А кто его испек? Да, бабушка. А вы, ребята, любите своих бабушек? Посмотрите, какая добрая бабушка. (Показ иллюстрации).

Читаю потешку «Ладушки» и прихлопываю.

А где испекли Колобка? Да, в печке. Вот здесь. (Показ иллюстрации). А что еще готовят в печках? Пекут пироги, варят кашу, щи. Молодцы. Дети, это чугунок. (Показ). Повторите. (Индивидуальный повтор). Чугунок ставят в печь и варят в нем кашу. И каша эта в чугунке получается очень вкусной. (Показ иллюстрации). Вот вся семья собралась за столом. На столе – чугунок с кашей. Все будут кушать кашу деревянными ложками.

Пословица: «Каша, каша-матушка наша».

Вот как про кашу говорят. Давайте повторим. Каша шипит в печке сначала медленно. (Повторение пословицы). Потом быстрее. Молодцы. В какая птица варила кашу? (Достаю Сороку).

Читаю потешку:

«Сорока, сорока. Где была? Далеко.

Печку топила, кашу варила.

На порог скакала. Гостей созывала».

Повторяем потешку. А теперь скажем повеселей. Молодцы.

Вот еще одна загадка: «Он не низок, не высок. Стоит в поле…». Теремок.

Где же он? Пойдемте, посмотрим. (Подходим). Кто же живет в этом теремке? Угадайте.

Маленькая, серенькая, шустрая? (Мышка).

(Слова сопровождаю показом. Достаю зверушек по очереди).

Зеленая, пучеглазая? (Лягушка).

Догадайтесь по движениям. (Прыгаю). (Зайчик).

А теперь угадайте по голосу «У-у-у». (Волк).

А по цвету догадаетесь? (Оранжевый треугольник). (Лиса).

А теперь по шагам догадайтесь. (Топаю). (Медведь).

Молодцы, ребята. А теперь встанем в круг, вспомним, как зверей называли в сказке. И изобразим их.

Мышка? Норушка. (Скребутся, пищат).

Лягушка? Квакушка. (Прыгают с оттопыренными пальцами).

Зайчик? Побегайчик. (Предлагаю кому-нибудь из детей легко попрыгать).

Лисичка? Сестричка. (Бегут, мягко двигая руками).

Волчок? Серый бочок. (Рывки руками).

Мишка? Косолапый. (Идут вперевалку).

Молодцы, ребята! Ой, а кто это тут прячется? (Беру игрушку Петрушка).

Исполняю русскую народную песню «Путрушка».

А у Петрушки погремушки. Давайте устроим оркестр.

«Игра на погремушках». (С приплясыванием).

Молодцы ребята! Вас понравилось со мной играть и вспоминать сказки? В следующий раз вы можете попробовать отгадывать и другие сказки с друзьями или родителями.

Друг друга мы сегодня позабавали и радость подарили. Ловите ее! Пускаю мыльные пузыри.

Ой ребята, вы слышите, что-то звучит?! (Беру музыкальную коробочку).

Какая красивая и волшебная коробочка. (Открываю ее).

Детки, да тут вам конфетки! (Угощаю).

Нам, с Петрушкой пора.

До свиданья, друзья!