Конспект НОД по познавательному развитию "Безопасность в природе"

Муниципальное образовательное учреждение

«Веневский центр образования №1»

структурное подразделение «Детский сад №5»

Конспект НОД по познавательному развитию

для детей подготовительной к школе группе «Безопасность в природе»

Подготовила: воспитатель Юдина Е.В.

2017-2018 уч.год

Конспект НОД по познавательному развитию

для детей подготовительной группы

«Безопасность в природе»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:  развивать внимание, память, чувство самосохранения.

Задачи:

-систематизировать и закреплять знания о правилах безопасного поведения в лесу;

-развивать познавательную активность, коммуникативные навыки.

-воспитывать чувство коллективизма, бережное отношение к природе.

Материал: Презентация «Безопасность в природе»; Картинки с изображением грибов и ягод; Цветные карандаши,1/2 альбомного листа.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, Сегодня пришло письмо от Незнайки «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Незнайка. Хочу попросить у вас помощи. Мне очень хочется побывать в лесу, но мой друг Знайка говорит, что в лесу человека подстерегают опасности. Вы ходите в д/сад и много чего знаете. Ребята, помогите мне разобраться, что за опасности могут ожидать меня в лесу?»

Воспитатель: Ребята поможем Незнайке?

Для этого нам придется пойти в лес, чтобы все ему подробно рассказать. (Звучит музыка)

Проводится подвижная игра «Идем в лес»

- Идем по лесной тропинке

- Пробегаем между деревьями

- Проходим, пригнувшись под низко растущими ветками деревьев, не задевая их

Звери шли на водопой

За мамой-лосихой топал лосенок

За мамой-медведицей шел медвежонок

За мамой-зайчихой косые зайчата

За мамой-ежихой катился ежонок.

Воспитатель: Итак, мы очутились в лесу. Как здесь красиво! Какие же здесь могут быть опасности?

Как вы думаете, что это за опасность? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно! В походе или просто гуляя по лесу, очень легко заблудиться. Запомните три совета, которые вам нужно запомнить: Ходите отдыхать в те места, которые хорошо знаете. Не удаляйтесь от цивилизации слишком далеко.

Ходить по лесу в одиночку опасно – и далеко не только из-за риска потеряться или стать добычей диких зверей.

Давайте вспомним, почему зверей называют дикими? (ответы детей). Правильно! Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жилище, выводят потомство, называются дикими.

Почему же опасно ходить по лесу одному? (ответы детей). Правильно! Турист, путешествующий в группе, получит какую-либо травму, он может рассчитывать на помощь товарищей.

В лесу могут встретиться змеи. Как себя вести при встрече со змеёй? (ответы детей). Правильно. Хотите поискать что-то в траве или в кустах – сначала пошевелите траву палкой. А, если змея укусила, что делать будем? (ответы детей). Не теряя времени нужно сказать взрослым. Чтобы те, вызвали скорую помощь, и своевременно оказали пострадавшему помощь до приезда врача.

Другие опасности, которые нас могут подстерегать насекомые: клещи, улей с осами, муравьи. Кто знает, чем они опасны? (ответы детей). Правильно, клещи переносят, прежде всего, болезнь- энцефалит, а осы и муравьи ядовиты, их яд может вызвать аллергическую реакцию.

А как нам защититься от укусов? (ответы детей). Лучшая профилактика укусов клещей – хорошая экипировка и обязательно используйте рефеленты. Не трогайте ульев и муравейников. Так, как в большинстве случаев насекомые просто защищают свои домики.

Физкультминутка  
Белки прыгают по веткам. 
Прыг да скок, прыг да скок! 
Забираются нередко 
Высоко, высоко! (Прыжки на месте.) 
Будем в классики играть, 
На одной ноге скакать. 
А теперь ещё немножко 
На другой поскачем ножке. (Прыжки на одной ножке.) 

Давайте с вами разберемся, как нужно себя вести в лесу?

Нельзя трогать гнёзда, птенцов! Почему? (ответы детей).

Нельзя разрушать и трогать домики животных! Почему? (ответы детей).

Не ломай ветки у деревьев! Почему? (ответы детей).

Не бросайте мусор! Почему? (ответы детей).

Не жги костры! Почему? (ответы детей).

Не слушай громко музыку и не кричи! Почему? (ответы детей).

Не трогай животных! Почему? (ответы детей).

Не рвать цветы! Почему? (ответы детей). Молодцы! Правильно!

Предлагаю нарисовать один из знаков!

В лесу также можно встретить ягоды. Вкусные, полезные ягоды (клюква, малина, ежевика, земляника, черника). Знакомьтесь растения и ягоды, которые рвать не следует: вороний глаз, волчье лыко, ландыш майский, жимолость лесная, белладонна, борщевик, белена, аконит.

Отгадайте ка ребятки вы теперь мою загадку:

- Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы!

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть – нет головы

Вы с родителями ходите чаще всего в лес, зачем? За грибами! А какие грибы вы знаете? Съедобные и не съедобные. Давайте вспомним Съедобные грибы (ответы детей).

И которые рвать не следует, не съедобные. Но и топтать несъедобные грибы нельзя, они нужны животным (ответы детей)

Запомните! Никогда не рвите незнакомых ягод и грибов.

Рефлексия. Что дети узнали? О чем еще вы хотите узнать? (ответы детей)

-Предлагаю пойти на нашу полянку и собрать только съедобные грибы и ягоды в корзинку, а несъедобные мы трогать, не будем. Проводится П/и «По грибы, по ягоды»

Теперь незнайка всему научился и отправится в лес на прогулку, а заодно наберет грибов и ягод.

Спасибо за внимание!

Литература:

1. Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. - М.: ВАКО, 2005. – 240 с.

2. Николаева, С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2004. - 96с.

3. Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - М.: АРКТИ, 2001. - 128с.

4. http://www.maam.ru/