kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Формирование у детей произношения звуков русского языка.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Обучая ребёнка чтению, важно обратить внимание на правильное произношение звуков.

Используя данную подсказку, родителям будет удобно корректировать и закреплять с ребёнком звуки русского языка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Формирование у детей произношения звуков русского языка.»

Подсказка для родителей


ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА



ЗВУК


АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА ПРИ

ИЗОЛИРОВАННОМ ПРОИЗНЕСЕНИИ.



ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА.

Звук «А»

Губы расслаблены. Расстояние между резцами максимальное.

Язык расслаблен, свободно лежит на дне ротовой полости, кончик языка приближен к нижним резцам.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость. Воздух идет через рот.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть. Можно видеть положение губ, языка, расстояние между резцами. Можно осязать широкую тёплую воздушную струю, вибрацию голосовых связок и грудной клетки.

«А» – руки перед грудью. Произносим звук «А» – широко разводим руки в стороны. Используем кинестетическое восприятие.

Если проложить руку к груди, то чувствуем вибрацию.

Обращаем внимание ребенка на то, что рот широко открыт, язык лежит неподвижно.

Звук «У»

Губы сильно напряжены, вытянуты вперёд, лабиализованы. Расстояние между резцами меньше, чем при звуке «О».

Язык напряжён, оттянут вглубь ротовой полости, кончик языка отдалён от нижних резцов, спинка языка поднята к мягкому нёбу.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость, воздух идёт через рот.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть. Можно видеть положение губ. Можно осязать холодную, сильную, узкую струю воздуха, вибрацию в области гортани и грудной клетки. Гортань занимает наиболее низкое положение. Гортанное отверстие широкое, голосовые связки не напряжены, работают с наименьшим напряжением и с наилучшим акустическим эффектом.

«У» - кисти рук у плеч. Произносим звук «У» – руки вытянуты вперед.












Звук «П»

Губы напряжены, в первый момент сомкнуты, затем размыкаются со взрывом. Расстояние между резцами маленькое.

Язык свободно лежит на дне ротовой полости.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость, воздух идёт через рот.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет.

Можно видеть положение губ, когда губы разомкнуты – расстояние между резцами. Можно осязать при взрыве сильную тёплую воздушную струю.

«П» - произнося слог «ПА», руки перед грудью, пальцы сжаты в кулаки.

Резко опустить руки со сжатыми кулаками вниз, одновременно произносить «ПА-ПА- ПА».


Звук «М»

Губы сомкнуты, напряжены. Расстояние между резцами небольшое.

Язык свободно лежит на дне ротовой полости, пассивен.

Мягкое нёбо опущено, воздух идёт через нос.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Можно видеть положение губ.

Можно осязать тёплую струю воздуха, идущую через нос, вибрацию носовой перегородки, щёк, груди, гортани. В зависимости от последующего гласного меняется положение губ, языка.

«М» – руки согнуты в локтях на уровне груди.

Произнося слог «МА», на «М» руки вытягивать вперед, как бы преодолевая сопротивление воздуха, на «А» – руки свободно разводятся в стороны.

Интервала между движениями нет, одно движение плавно переходит в другое.


Звук «О»

Губы напряжены, вытянуты вперёд, округлены.

Расстояние между резцами меньше, чем при «А», но больше, чем при «У».

Положение языка: язык напряжён, спинка языка поднята, кончик языка оттянут вглубь ротовой полости.

Мягкое нёбо с маленьким язычком поднято, закрывает проход в носовую полость, воздух идёт через рот.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, если раскрыть губы – положение языка и расстояние между резцами.

Можно осязать воздушную струю, более узкую, сильную, тёплую, чем при «А», вибрацию в области гортани и грудной клетки.

«О» – руки внизу. Произносим звук «О» – руки через стороны поднимаем вверх и соединяем над головой или перед грудью. Губы круглые, язык неподвижный.

Звук «Т»

Положение губ и расстояние между резцами зависит от последующего гласного.

Язык. В первый момент образуется смычка между передним краем языка и верхними резцами, боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам. Во второй момент смычка взрывается, язык отскакивает вниз.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет. Можно видеть работу языка, положение губ и расстояние между резцами. Можно осязать сильную толчкообразную воздушную струю.

«Т» - произнося слог «ТА», резко встряхнуть указательными пальцами;

или: стучать палец о палец, произнося «ТА-ТА- ТА».

Звук «В»

Положение губ: нижняя губа приближена к верхним резцам, верхняя губа приподнята и выдвинута вперёд.

Расстояние между резцами небольшое.

Язык пассивен, занимает положение следующего гласного в слоге.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ. Можно осязать вибрацию гортани и струю воздуха, направленную косо вверх.

«В» – руки в стороны.

Произнося звук «В», слегка покачивать из стороны в сторону напряженными руками и туловищем («самолёт»).

Звук «Н»

Губы свободны. Расстояние между резцами маленькое.

Кончик языка образует смычку с верхними резцами, спинка и корень языка опущены, боковые края прижаты к верхним коренным зубам.

Мягкое нёбо опущено, воздух идёт через нос.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, положение языка. Можно осязать сильную тёплую воздушную струю, идущую через нос, вибрацию в области носовой перегородки, груди, гортани.

«Н» – руки согнуты в локтях на уровне груди. Ладони к себе. Произнося слог «НА»,

на «Н» - руки вытянуть вперёд,

на «А» - руки свободно развести в

стороны.

Звук «К»

Положение губ и расстояние между резцами зависит от последующего гласного.

Положение языка. Кончик языка опущен, при «ка-ко-ку» постепенно удаляется от нижних резцов, продвигается вглубь. Спинка языка высоко поднята, прижимается к задней части твёрдого нёба, образуя смычку, которая затем взрывается.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, работу языка. Можно осязать толчкообразную сильную воздушную струю, движение корня языка у подъязычной кости. В зависимости от последующего гласного меняется положение губ и расстояние между резцами.

Произнося слог «КА» резко откинуть назад голову, одновременно руки,

согнутые в локтях, резко отвести назад.

Звук «Б»

Губы в первый момент смыкаются, во второй момент смычка взрывается под напором воздушной струи. Расстояние между резцами и положение языка

произвольное.

Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть. Можно видеть положение губ. Можно осязать вибрацию грудной клетки, щёк, гортани, мягкий толчок воздуха изо рта.

«Б» – руки согнуты в локтях перед грудью, ладони вниз. Произнося «БА - БА - БА», расслабленно встряхивать кисти рук, одновременно медленно наклоняясь вперед; произнося слог «БА», резко, но расслабленно опустить руки вниз.

Звук «Д»

Губы разомкнуты. Расстояние между резцами маленькое.

Положение языка: кончик языка в первый момент образует смычку с верхними резцами, боковые края прижимаются к верхним коренным зубам; затем смычка взрывается, кончик языка опускается вниз, воздух из ротовой полости выталкиваются наружу.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, работу языка. Можно осязать сильную толчкообразную воздушную струю, вибрацию в области гортани и грудной клетки.

«Д» – руки перед грудью. Произнося «ДА- ДА- ДА» встряхивать кисти перед

грудью. Произнося «ДА» утвердительно кивнуть головой.

Звук «Л»

Губы свободны. Расстояние между резцами маленькое.

Кончик языка прижат к верхним резцам, боковые края языка опущены, корень языка поднят в форме седла.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть. Можно видеть положение губ, края резцов, а также форму и положение кончика языка. Можно осязать вибрацию гортани и слабый выдох изо рта. В зависимости от

следующего гласного меняется положение губ и расстояние между резцами.

«Л» – руки согнуты в локтях, подняты на уровне плеч.

Произнося «ЛЯ - ЛЯ - ЛЯ», делать вращательные движения кистями рук.

Звук «С»

Губы растянуты в «улыбку». Расстояние между резцами небольшое, как при звуке «И».

Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка слегка поднята, края прижаты к верхним коренным зубам, корень языка опущен; посредине языка

– желобок, по которому идёт воздушная струя.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами; если расстояние увеличить, то можно видеть желобок, положение боковых краёв языка.

Можно осязать отсутствие вибрации в области гортани, груди, сильную холодную воздушную струю, идущую косо вниз. В зависимости от последующего гласного меняется положение губ и расстояние между резцами.

«С» – руки перед грудью. Произнося звук «С», руки развести в стороны.

Звук «И»

Губы напряжены, растянуты в «улыбку», прижаты к резцам. Расстояние между резцами минимальное, резцы сближены.

Положение языка: кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка высоко поднята. Боковые края языка упираются в верхние коренные зубы; язык напряжён, есть желобок.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами.

Можно осязать слабую воздушную струю, вибрацию в области гортани и грудной клетки, а также в области темени. Сильное напряжение дна ротовой полости.

«И» – кисти рук у плеч. Произносим звук «И» – тянем руки вверх, приподнимаемся на носки.

Звук «Й»

Губы напряжены, растянуты в «улыбку», прижаты к резцам.

Расстояние между резцами минимальное, резцы сближены.

Положение языка: кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка

высоко поднята. Боковые края языка упираются в верхние коренные зубы;

язык напряжён, есть желобок.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами.

Можно осязать толчок воздуха. Сильное напряжение дна ротовой полости.

«И» – кисти рук у плеч. Произносим звук «И» – тянем руки вверх, приподнимаемся на носки, произносим звук «Й», делаем резкие круговые движения ладонями.

Звук «Я»

Положение губ: в первый момент как при звуке «И». Во второй – как при «А». Расстояние между резцами от минимального увеличивается до максимального.

Язык в первый момент занимает положение как при «И», затем – как при «А».

Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами. Можно осязать воздушную струю, вибрацию гортани, грудной клетки.

Работа проводится в два этапа: сначала ребенка учат произносить звук и вместе с другим гласным звуком слитно так, чтобы один звук как бы вливался в другой. Произнесение звуков сопровождается движениями, так же плавно переходящими одно в другое « ИА-ИА-ЙА-ЙА-Я-Я-Я».

Звук «Ы»

Губы немного напряжены, чуть выдвинуты вперёд. Расстояние между резцами 2-3 мм.

Положение языка: кончик языка оттянут вглубь ротовой полости, спинка высоко поднята. Язык напряжён.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами.

Можно осязать слабую воздушную струю, вибрацию в области гортани и грудной клетки.

Руки согнуты в локтях, приближены к плечам. Произнося звук «Ы» руки от плеча вытягивать вперёд.

Звук «Ш»

Губы слегка выдвинуты вперёд. Резцы сближены. Расстояние между резцами маленькое.

Кончик языка поднят, слегка оттянут назад, за альвеолы, между нёбом и языком узкая щель, боковые края прилегают к верхним коренным зубам. Весь язык имеет форму чашечки.

Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет.

Можно видеть положение губ, верхние и нижние резцы, а если приоткрыть рот, то и положение языка (голову следует немного запрокинуть). Можно осязать обильную тёплую воздушную струю, направленную косо вниз.

«Ш» – руки перед грудью. Произнося звук «Ш», делать волнообразные движения напряжёнными руками вниз.

Звук

«Э»

Губы напряжены, немного растянуты. Расстояние между резцами меньше, чем при звуке «А», но больше, чем при звуке «И».

Язык напряжён, кончик языка у нижних резцов, спинка языка поднята. Есть желобок.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, положение языка. Можно осязать широкую, слабую, тёплую воздушную струю, вибрацию голосовых связок и грудной клетки.


«Э» – руки вытянуты вперёд на уровне плеч. Произнося звук «Э» –

напряжённые руки медленно согнуть в локтях, приблизить к плечам.

Звук

«Е»

Положение губ: в первый момент как при звуке «И».

Во второй – как при «Э». Расстояние между резцами от минимального увеличивается до максимального.

Язык в первый момент занимает положение как при «И», затем – как при «Э».

Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами. Можно осязать тёплую воздушную струю, вибрацию гортани, грудной клетки.

Руки вначале поднять вверх «И», а затем опустить к плечам «Э».

«ИЭ-ИЭ-ИЭ-ЙЭ-ЙЭ-Е-Е-Е»

Звук «Ч»

Губы лабиализованы. Расстояние между резцами небольшое. Кончик языка в первый момент прижат к верхним альвеолам или сразу за ними, затем уходит в положение «Ш» верхнее, боковые края прижаты к верхним коренным зубам, спинка языка опущена. Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, положение и работу кончика языка, а также боковые края языка.

Можно осязать тёплую воздушную струю воздуха, сначала толчок, потом сплошная теплая струя воздуха.

«Ч» - поворачиваем и сжимаем кулачки к себе, руки согнуты в локте.


Звук «Ё»

Положение губ: в первый момент как при звуке «И». Во второй – как при «О». Минимальное расстояние между резцами увеличивается до максимального.

Язык в первый момент занимает положение как при «И», затем – как при «О».

Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами.

Можно осязать воздушную струю, вибрацию гортани, грудной клетки.

Работа проводится в два этапа: сначала ребенка учат произносить звук и вместе с другим гласным звуком слитно так, чтобы один звук как бы вливался в другой. Произнесение звуков сопровождается движениями, так же плавно переходящими одно в другое. На звук «И» руки поднимаем вверх, на звук «О» через стороны округло опустить вниз. Постепенно движение на звук

«И» становится всё более кратким: « ИО-ИО-ИО-ЙО-ЙО-Ё-Ё-Ё».

Звук «З»

Губы растянуты в «улыбку». Расстояние между резцами небольшое.

Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка выгнута и сближается с альвеолами, боковые края прилегают к верхним коренным зубам; имеется желобок; между спинкой языка и альвеолами щель, более узкая, чем при звуке «С».

Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют.

Можно видеть положение губ и резцов; если приоткрыть рот – положение передней части спинки языка. Можно осязать холодную струю воздуха, направленную косо вниз, вибрацию в области гортани. Положение губ,

расстояние между резцами меняется в зависимости от следующего гласного.

«З» – руки перед грудью. Произнося звук «З» – проводить вибрирующие движения кистей рук перед грудью.

Звук

«Ж»

Губы слегка выдвинуты вперёд, округлены. Расстояние между резцами маленькое.

Кончик языка вверху, за альвеолами. Между нёбом и языком плоская щель, более узкая, чем при звуке «Ш». Боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам. Корень языка поднят. Язык имеет форму чашечки.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос есть. Можно видеть положение губ и резцов, а если приоткрыть рот, то и положение языка.

Можно осязать движение тёплого выдыхаемого воздуха.

«Ж» – руки перед грудью. Произнося звук «Ж» – резким волнообразным движением опустить руки вниз.

Звук «Р»

Положение губ и расстояние между резцами зависит от следующего гласного.

Кончик языка вибрирует у альвеол. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Спинка языка опущена.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость. Можно видеть верхний и нижний ряд зубов, положение и работу языка, если запрокинуть голову. Можно осязать толчкообразное движение выдыхаемого воздуха, вибрацию в области гортани. В зависимости от следующего гласного меняется положение губ и расстояние между резцами.

Произнося звук «Р», согнутые перед грудью руки вращать одна вокруг другой. По динамике напряженно.

Звук «Г»

Положение губ зависит от следующего гласного.

Расстояние между резцами. Тоже зависит от следующего гласного.

Кончик языка внизу, спинка вначале смыкается с задней частью твёрдого нёба. Затем смычка взрывается, и воздух выталкивается изо рта наружу.

Мягкое нёбо поднято, воздух идёт через рот.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют.

Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, работу языка. Можно осязать толчкообразную воздушную струю, вибрацию в области гортани и грудной клетки.

«Г» - произнося «ГА - ГА - ГА», многократно соединять указательный и большой пальцы рук; произнося «ГА», соединить указательный и большой

пальцы рук.

Звук «Ф»

Положение губ: нижняя губа приближена к верхним резцам, верхняя губа приподнята и выдвинута вперёд. Расстояние между резцами небольшое.

Язык пассивен, занимает положение следующего гласного в слоге.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты, голоса нет.

Можно видеть положение губ по отношению к верхним резцам, щель, в которую с силой проходит воздух.

Можно осязать сильную воздушную струю, направленную косо вверх.

«Ф» – руки на уровне шеи ладонями от себя, локти вниз. Произнося звук «Ф», развести руки в стороны.

Звук «Ю»

Положение губ: в первый момент как при звуке «И». Во второй – как при «У». Расстояние между резцами от минимального увеличивается до максимального.

Язык в первый момент занимает положение как при «И», затем – как при «У».

Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки сомкнуты, вибрируют. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами. Можно осязать воздушную струю, вибрацию гортани, грудной клетки.

Работа проводится в два этапа:

на звук «И» руки поднимаем вверх над головой,

на звук «У» вытягиваем руки вперед.

« ИУ-ИУ-ИУ-ЙУ-ЙУ-Ю-Ю-Ю»

Звук «Ц»

Губы свободны, слегка растянуты в «улыбку».

Расстояние между резцами небольшое.

Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка в первый момент образует смычку с альвеолами, корневая часть языка опущена. Затем спинка под напором воздушной струи отскакивает от альвеол, и язык принимает положение звука «С»: образуется желобок, края языка примыкают к верхним коренным зубам.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты.

Можно видеть положение губ и расстояние между резцами. Можно осязать характерную воздушную струю: сначала толчок, а затем струю воздуха, как при звуке «С». В зависимости от последующего гласного меняется только положение губ.

«Ц» - рука согнута в локте, кулак распрямляется ладонью вниз ото рта с

напряжением; прыскающие или щипающие движения.

Звук «Щ»

Губы выдвинуты вперёд. Расстояние между резцами маленькое.

Положение языка: кончик языка поднят к альвеолам, образуя щель; боковые края примыкают к верхним коренным зубам, образуя посредине языка продольный канал, по которому проходит струя выдыхаемого воздуха, язык напряжён.

Мягкое нёбо поднято.

Голосовые связки разомкнуты. Можно видеть положение губ и языка, расстояние между резцами.

Можно осязать сильную воздушную струю.

«Щ» - волнообразные движения ладонями сверху вниз.

Звук «Х»

Губы свободны. Расстояние между резцами произвольное.

Положение языка: язык напряжён, кончик языка опущен вниз и оттянут вглубь ротовой полости; спинка языка высоко поднята, между спинкой языка и твёрдым нёбом образуется щель, через которую выходит струя

выдыхаемого воздуха. Можно видеть положение губ, расстояние между резцами, положение языка

(если шире открыть рот и приподнять голову).

Можно осязать на тыльной стороне кисти сильную плавную тёплую струю воздуха.

Мягкое нёбо поднято, закрывает проход в носовую полость.

Голосовые связки разомкнуты.

«Х» – руки согнуты в локтях, ладонями от себя, локти вниз.

Произнося звук «Х», руки вытянуть вперед.

Использовано пособие Тищенко Т. Н. «Учим говорить и читать!»


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Формирование у детей произношения звуков русского языка.

Автор: Рогаткина Ольга Юрьевна

Дата: 15.03.2025

Номер свидетельства: 666612

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "Программа элективного курса  Орфоэпия в современном русском  литературном языке. По русскому языку для 11 класса "
    ["seo_title"] => string(120) "proghramma-eliektivnogho-kursa-orfoepiia-v-sovriemiennom-russkom-litieraturnom-iazykie-po-russkomu-iazyku-dlia-11-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "169177"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423383082"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) ""Школа России" Рабочая программа по русскому языку 1-4 класс"
    ["seo_title"] => string(63) "shkola-rossii-rabochaia-proghramma-po-russkomu-iazyku-1-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "275496"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452589667"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Рабочая программа по русскому языку 2 класс Бунеев (Школа 2100) "
    ["seo_title"] => string(68) "rabochaia-proghramma-po-russkomu-iazyku-2-klass-bunieiev-shkola-2100"
    ["file_id"] => string(6) "139416"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1417710556"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Методы обучения произношению детей с нарушениями слуха."
    ["seo_title"] => string(67) "mietody-obuchieniia-proiznoshieniiu-dietiei-s-narushieniiami-slukha"
    ["file_id"] => string(6) "314433"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459692506"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Роль игры в воспитании культуры речи у детей"
    ["seo_title"] => string(48) "rol_ighry_v_vospitanii_kul_tury_riechi_u_dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "403322"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1490506265"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства