Экспериментирование

Художественное экспериментирование.

Существует много техник художественного экспериментирования, их необычность состоит в том, что позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Изобразительная деятельность с применением техник и материалов художественного экспериментирования способствует развитию у ребенка:

• мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

• пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

• внимания и усидчивости;

• изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

• навыки контроля и самоконтроля;

• познавательной активности.

Сегодня я хочу поделиться с художественными экспериментами, которые больше всего понравились детям моей группы.

«Мраморная бумага» (смешивание крема для бритья с акварельными красками). Материал: крем для бритья, акварельные краски, плоская тарелка для смешивания крема и красок, лист бумаги, скребок. Ход работы:

1.Равномерно толстым слоем нанести крем для бритья на тарелку.

2.С помощью кисточки или пипетки накапать краску разных цветов на поверхность крема в произвольном порядке.

3.Кисточкой краску распределить по поверхности крема, чтобы она образовала причудливые зигзаги, волнистые линии

4.Взять лист бумаги и аккуратно приложить его к поверхности крема.

5.Положить лист на стол. Соскрести весь крем с листа бумаги.

Под слоем крема для бритья обнаружим мраморные узоры. Краска успела быстро впитаться в бумагу, дать листу бумаги высохнуть в течение нескольких часов.

«Рисуем бусинками, шариками, камешками»

Материал: гуашь, бусинки или камешки, вода, кисть, скотч, ножницы, картонная коробка из - под конфет, бумага.

Ход работы:

1.На дно коробки скотчем прикрепите лист бумаги.

2.Бусинки покрасьте гуашью в любой цвет( можно опустить в баночки с

краской, затем достать бусинки ложкой).

3.Окрашенные бусинки выложите на дно коробки и наклоняйте ее так, чтобы они катались в разных направлениях. Бусинки оставят на бумаге причудливые следы.

4.Используйте другие цвета и другие бусины.

5.На дне коробки можно укрепить лист меньшего размера с любым

трафаретом, тогда, сняв бумагу, вы увидите не закрашенное поле с каким-либо изображением.

«Соленые фантазии»

Материал: соль, кисть, простой карандаш, акварельные краски, лист бумаги.

1.Выполняем рисунок простым карандашом

2.Раскрашиваем акварельными красками небольшой участок рисунка

3.Посыпаем солью. Соль впитывает лишнюю воду и прилипает к листу.

«Мыльные пузырьки»

Материал: гуашь, вода, жидкое мыло, бумага, трубочка для коктейля ,мелкая баночка.

Ход работы:

1.В мелкой баночке смешайте гуашь, мыло, воду. Гуаши возьмите 5 столовых ложек, мыла-1 столовую ложку, воды-1чайную ложку.

2.Отпустите в смесь трубочку и подуйте так, чтобы получились мыльные пузыри.

3.Возьмите лист бумаги и осторожно прикасайтесь ею к пузырям, как бы перенося их на бумагу (как на переводную картинку).

4.Получаются удивительные отпечатки. Угадайте, на что они похожи? Можно дорисовать и сделать картину, открытку или оберточную бумагу, которой хорошо оклеить шкатулку, альбом.

«Волшебные картинки »

Материал: гуашь, лист бумаги, несколько маленьких магнитов

Ход работы:

1.Положить один магнит под лист бумаги.

2.Нанести краску на лист бумаги

3.Положить магнит на лист бумаги и двигать им по листу бумаги.

«Клей, свеча, восковой мелок»

Материал: канцелярский клей, свеча, восковые мелки, акварель, простой карандаш.

«Клей»

Ход работы:

1.Сделать карандашный рисунок.

2.По контуру обвести рисунок клеем. Дать клею высохнуть.

3.Раскрасить рисунок акварелью. Клей не будет воспринимать краску.

«Свеча»

Ход работы:

1.Сделать контурный рисунок карандашом.

2.Провести по контуру свечой, сильно нажимая, но, не выезжая за контур рисунка.

3.Раскрасить акварельными красками рисунок.

«Восковые мелки»

Ход работы:

1.Сделать рисунок восковыми мелками без фона.

2.Нанестилюбым одним или несколькими цветами фон.

3.Рисунок, сделанный восковыми мелками, не будет закрашиваться: краска ляжет лишь там, где нет следа мелков.

Для детей эти эксперименты - «чудесные - таинства»! Очень интересные и захватывающие! Но самое важное то, что дети, пополняют свой художественно - творческий и познавательный багаж!

.