Беседа с детьми старшей группы на тему: Новый год в разных странах

Конспект занятия в старшей группе

«Как встречают Новый год в разных странах мира»

Программное содержание: Познакомить дошкольников с различными традициями встречи нового года в разных странах мира. Обобщить знания детей о правилах этикета, повадках животных. Воспитывать толерантное поведение, уважение к обычаям людей разных национальностей.

Предварительная работа: чтение стихотворений про новогодний праздник, беседа «Как мы в России встречаем новый год», рассматривание коллекции открыток, беседы об этикете, повадках зверей, зимующих и перелетных птицах.

Оборудование: глобус, флажок, Дед Мороз, мольберт, картинки с изображением Бефаны, Санта Клауса, Лючии, картинки с изображением различных ситуаций поведения детей.

Ход организационной деятельности:

Воспитатель: Мы с вами не так давно вели беседу про Дедушку Мороза и Российский Новый год. Что вы помните? (Ответы детей). Ребята, хотите отправится в путешествие и узнать, как празднуют новый год дети в разных странах мира!

Становитесь ко мне в круг.

Мы сейчас пойдём на право,

А потом пойдем на лево,

В круг все вместе мы сомкнёмся,

На места свои вернёмся

Улыбнёмся, подмигнём

И путешествовать начнём.

Воспитатель: Готовы отправиться в путешествие?

Шар земной скорей крутись,

Волшебство в тот час свершись,

Вправо, влево повернись

В Италии окажись!

(Воспитатель крутит глобус и ставит флажок на Италию)

На мольберте появляется изображение Бефаны:

Воспитатель: Ребята! Вы знаете, кто это? (дети отвечают) А вот и нет! Это не Баба Яга. Её зовут -Бефана! Ребята, как зовут эту волшебницу? (дети отвечают) У нас в России детей и взрослых с новым годом поздравляет Дед Мороз. А в Италии – бабушка Бефана. Она очень добрая и справедливая. В новогоднюю ночь она открывает дверь в дома волшебным золотым ключиком и хорошим детям кладет в носочки подарки: сладости и игрушки. А плохим детям, тем, кто озорничал, не слушался маму и папу – угольки. А вы знаете как правильно себя вести? (дети отвечают)

Воспитатель: Вот первое задание: нужно рассмотреть рисунки и сказать, правильно ли поступают на них дети? И объяснить, почему (Дети думают, и поднимают руки, кто готов ответить. Картинки лежат на столе)

Воспитатель: Молодцы, дети. Все верно рассказали! А нам пора отправляться дальше!

Шар земной скорей крутись,

Волшебство в тот час свершись,

Вправо, влево повернись

В Америке окажись!

(Воспитатель крутит глобус и ставит флажок на Америку)

Воспитатель: Ребята, мы с вами перенеслись в Америку! (На мольберте появляется изображение Санта Клауса)

А вы знаете, как его зовут? (дети отвечают) 

Верно, это Санта Клаус – друг нашего Деда Мороза. В новый год он приезжаю к детям в упряжке с оленями, залезает в дом через трубу, и подарки для детей оставляет в носочках или туфельках.

Воспитатель: Ребята, хотя Санта Клаус и похож на нашего деда Мороза, все же они отличаются. Вот и следующее задание для вас. Посмотрите внимательно и скажите, в чем их отличие?

( Перед детьми игрушка Деда Мороза и Санта Клауса)

• -Дед Мороз в шубе, а Санта Клаус в куртке и брюках.

• -Дед Мороз приезжает вместе со Снегурочкой, а Санта Клаус один.

• -Дед Мороз живет в Великом Устюге, а Санта в Лапландии.

• -Дед Мороз ездит в санях, запряженных лошадьми, а Санта - оленями.

• -Дед Мороз кладет подарки под елку, а Санта Клаус в носки и туфли и. т. д.

Воспитатель: Все верно, ребята! Но так же, как и дед Мороз, Санта Клаус очень любит пошалить и поиграть. А вы любите? (дети отвечают). Тогда давайте поиграем! (Дети с воспитателем выходят на ковёр в круг становятся)

Физминутка: 

Мы с тобой бежим на лыжах                   Дети “скользят” шагают (ходят на лыжах)

Липкий снег нам лыжи лижет                “Скользят”, делая поочередно ногами

А потом – на коньках,                              Руки за спиной (“бегут” на коньках)

Но упали мы. Ах!                                     Приседают

А потом снежки лепили,                         Показывают, как лепят снежки

(сверху то одна рука, другая)

А потом снежки катили,                           Катят воображаемый комок

А потом без сил упали                              Падают

И домой мы побежали.                                     Бегут по кругу

Воспитатель: Ребята, садимся на стульчики, отправляемся дальше.

Шар земной скорей крутись,

Волшебство в тот час свершись,

Вправо, влево повернись

В Швеции окажись!

(Воспитатель крутит глобус и ставит флажок на Швецию. На мольберте появляется изображение Королевы Света -Лючии).

Ребята, в Швеции Королева Света Лючия поздравляет детей и взрослых с новым годом! Она приносит сладости детям, а еще заботится о животных. В новый год она приносит своим друзьям – животным угощения. Кошке - миску молока, собаке – кусочек мяса, а ослику – морковь. Она очень любит свет, и поэтому её корона украшена горящими свечами! Королева Лючия подготовила для вас задание. Попробуем выполнить?  (дети соглашаются)

-Отгадайте, кто из зверей любит морковку? Собака, лев или заяц?

- Кто живет в вашем сибирском лесу? Белка, жираф или мамонт?

- Какая птица – перелётная? Воробей, голубь или гусь?

-Какой зверь является хищником? Волк, кролик или олень?

- Кто из зверей хорошо лазает по деревьям? Рысь, волк или лисица?

-У кого зимой белая шубка? У медведя, зайца или волка?

Воспитатель: Ребята, вы правильно ответили! Но нам пора возвращаться в детский сад!

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть, не упасть,

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть!

(Воспитатель крутит глобус и ставит флажок на Россию)

- Вот мы и снова в детском саду! Мы узнали, что люди, живущие в разных странах мира, по-разному празднуют новый год. Но все они очень рады празднику, ждут чудес и подарков! Ребята, трудное было сегодня путешествие? В каких странах мы побывали и кого встретили? Вам понравилось? Что больше всего запомнилось? Спасибо вам большое за сегодняшнее путешествие.