Беседа с детьми дошкольного возраста на тему "Космос"

Беседа с детьми дошкольного возраста на тему «Космос»
(в сопровождении с презентацией)

Программное содержание:

Познакомить детей с понятием “Солнечная система”.
Расширять знания детей о планете земля.
Закрепить знания детей о строении Солнечной системы, космических явлениях; понятия "звезды", "планеты", "кометы", " астероиды", названия планет, умение отвечать на вопрос воспитателя полным ответом.
Развивать мышление, внимание, память, артикуляционный аппарат, художественно-творческие способности: воображение и чувство композиции.
Воспитывать самостоятельность, активность, познавательные интересы, аккуратность, умение слушать.

Ход беседы:

- Мой друг, сегодня нам предстоит увлекательное путешествие. Какое у тебя сегодня настроение?
- Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
- Собрались мы в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

- Послушай о чем следующее стихотворение:

Дома за книжкой и в детском саду
Мечтают мальчишки, мечтают девчонки
Лететь на Луну.
Упорно мечтают они о Луне
И даже летают, но только во сне.

- Скажи, пожалуйста, о чем это стихотворение?
- Скоро наша страна отметит “День космонавтики”. Исполнится 62 года с момента полета в космос первого человека. Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет.
- А ты бы хотел стать космонавтом?
- Кто такие космонавты?
- Как ты думаешь, каким должен быть космонавт?

- Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе.
- Как думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
- Космонавт должен быть сильным, выносливым, тренированным, смелым, храбрым, бесстрашным, умным, у него должно быть крепкое здоровье.
- А зачем космонавты летают в космос?
- Космонавты летают в космос чтобы изучать звезды, планеты, поверхность нашей Земли и других планет, проводят научные эксперименты и даже уточняют прогноз погоды.

- Сейчас я предлагаю Вам немного попутешествовать, согласны?
- Чтобы узнать, на чём мы отправимся в путь, давай отгадаем загадку.

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться.
Но зато умеет это
Делать быстрая ... (ракета)

-Правильно, мы полетим на ракете.
- Итак, мы скоро отправимся в космическое путешествие к планетам солнечной системы. Но сначала давайте сделаем гимнастику для наших язычков. Чтобы давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычки.

- Чу - чу - чу, в космос полететь хочу.
- Им - им - им, на ракете полетим.
- Ды - ды - ды, долетим мы до звезды.
- Ой - ой - ой, затем вернёмся мы домой.

- Итак, мы отправились в космическое путешествие к планетам солнечной системы. Посмотрите - как выглядит наша планета в космическом пространстве.
(Показ презентации и иллюстраций).
- Ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. А что же такое солнечная система?
- Солнечная система - это система планет, в центре которой находится Солнце. 

- Посмотрите, это солнце - вокруг которого вращается много планет, астероидов и комет.
- Солнце – это огромный светящийся огненный шар. Но подлететь близко к Солнцу космонавты не смогли – ведь оно очень и очень горячее. Если приблизиться к нему слишком близко – то можно вообще сгореть.

- Давайте посмотрим, какие планеты есть в нашей солнечной системе:

1. Меркурий – самая близкая к Солнцу планета и самая быстрая из них. На Меркурии нет воздуха, а поверхность усеяна кратерами.
2. Венера – эту планету называют сестрой Земли, но жить на ней нельзя. Воздух Венеры непригоден для дыхания, а поверхность покрыта вулканами.
3. Земля – планета, на которой мы живем.
4. Марс – красная планета, также похожа на Землю. На Марсе есть воздух, но дышать им нельзя.
5. Юпитер – самая большая планета в Солнечной системе.
6. Сатурн – планета с кольцами. Кольца Сатурна – это частички льда, камни и пыль.
7. Уран – ледяной гигант.
8. Нептун – самая ветреная планета.

- А есть ли в космическом пространстве, ещё какие-то объекты, кроме планет Солнечной системы?
- Молодцы! Конечно есть, и сейчас я немного расскажу о них.

- В космосе, кроме планет, есть еще и кометы, метеориты, астероиды, звёзды, спутники, ракеты. Небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.

- К сожалению, до звёзд ещё люди не долетали, а вот планеты уже изучали.
- Люди хотели знать, есть ли жизнь на других планетах. Какие там живут существа, похожи ли они на нас, есть ли воздух на других планетах. Но чтобы это узнать, надо обязательно долететь до них. Самолеты для этого не подходили. Как думаете, почему?
- Потому что до планет очень далеко. И вот ученые под руководством конструктора Королёва изобрели первый спутник, установили на нем приборы и запустили в космическое пространство.

- На борту его были две собаки - белка и стрелка, они удачно вернулись на Землю. А потом 12 апреля 1961 года впервые в космос отправился человек. Кто же был первым космонавтом на Земле?

- Первый человек, который полетел в космос был Юрий Гагарин. Вся страна следила за его полетом, все люди волновались. И когда он приземлился, то все радовались. Люди выходили на улицы городов и устраивали праздник. Мы все гордились, что именно российский гражданин первым в мире полетел в космос.

- А теперь давайте немного разомнемся.
Физкультминутка.
Мы летим к другим планетам
Объявляем обо всем (Поднимаем руки)
Весь игрушечный народ
С нами просится в полет (шагают и хлопают)
Даже плюшевый медведь
Хочет к звездам полететь (руки на пояс и качаются с ноги на ногу)
И с Большой Медведицей
В синем небе встретиться (шагают).

- А теперь, я Вам предлагаю сделать макет солнечной системы.