Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Статья на тему "Что такое для нас хлеб?"»
Что такое для нас хлеб?
Хлеб – наше богатство! Хлеб – это символ благополучия и достатка!
Хлеб - всему голова!
Наша цель: - Расширять знания о значении хлеба в жизни РЕБЕНКА.
- Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу.
-Познакомить детей с различными видами техники, которые работают на полях.
-С профессиями людей, которые трудятся.
-Побывать в роли кондитера.
Каждый день и каждая неделя в нашей группе для детей познавательная и очень интересная. Именно здесь дети узнают очень многое. Именно здесь они творят!
На протяжении всей недели мы говорили о хлебе. Дети рассматривали иллюстрации, рассматривали колосья ржи и пшеницы.
Заучивали пословицы. Знакомились с различными видами техники. Изучали профессии людей, которые трудятся на полях.
Посмотрели познавательное видео «Как растет пшеница» Поиграть с пословицами о хлебе. Загадывали загадки.
Заучивали стихотворение «В каждом зёрнышке пшеницы» Автор: Орлов В.
Дети на этой недели вернулись в прошлое, когда не было автоматизации в изготовлении муки. Размалывали зерна пшеницы в ступе. Мальчики с помощью плоских камней перемалывали зерна пшеницы (эмитируя работу на мельнице). Дети просеивали муку чтобы замесить тесто. Именно сегодня дети были настоящими кондитерами в изготовлении тортов.
Фото
Лепили «Волшебный колосок» из пластилина.
фото
Результатом продуктивной деятельности стали интересные работы детей которые они делали с огромным удовольствием. Очень было приятно видеть интерес у детей и их улыбки. Неделя прошла на Урааа……