Мына сөздердің фразеологиялық мағынасын білдіретін сөздерді жаз.
Жүрегі алып ұшты – қобалжыды
Төбесі көкке жетті -
Бармағын тістеді –
Жермен жексен ету -
Қол ұшын берді -
Өзара синонимдес тұрақты тіркестер ойлап, жаз
Көз ілмеді – Түн ұйқысын төрт бөлді. Кірпігі айқаспады, көрер таңды көзімен атырды, ұйықтамады.
Жұмған аузын ашпады.
Төбе шашы тік тұрды
Мына тұрақты тіркестердің антонимдерін жаз:
Жүрек жұтқан – су жүрек
Ит терісін басына қаптады
Жүрегі қарс айырылды
Ұшан – теңіз –
Қой аузынан шөп алмас
1 -қатар: Бет жақ қатынасына қарай айтады. Мәселен, бетің бар, жүзің бар демейді, тура айтады, бетінен оты шықты – ұялды.
2-қатар: Сөздің қатысына қарай айтады. Мысалы.: көздің жауын алады, әдемі , көркем, көзінің жасы көл болды – жылады, уайымдады.
3- қатар: Мұрын, езу қатысына қарай айтады. Мысалы, Танауы тасқа тиді, - жолы болмады, Мұрнына су жетпеу, - уақыты болмады, “Екі езуі екі құлағына жетті – қуанды. ”
4- қатар: Тіл мен тістің қатысына қарай айтады. Мыс: Тілімірдің ағындай – өткір, шешен, тісінен шығармады – айтпады.
Сурет бойынша жұмыс. Адамның портреті ілінеді. Адамның бет –әлпеті, мұрны, аузы, маңдайы, тілі, тісі, жағы т.б қатысына қарай тілімізде қалыптасқан тұрақты тіркестер ойлау.
(ойлау түрінде кім көп айта алады?)
Төрт түлік малдың суреті ілінеді. Төрт түлік мал, олардың жеке түрлерімен байланысты толып жатқан тұрақты тіркестер бар.
Жыл мезгілдерінің суреті ілінеді.
Дәптермен жұмыс:
121 - жаттығу.
“Менің досым “ тақырыбына партада қатар отырған екі оқушы бір – біріне мінездеме жазады. Ішінде тұрақты тіркестері болуы керек.
Осы үлгіде төрт қатардан ең үздік оқушыларға ішінде тұрақты тіркестері бар, мәтін құрастыру тапсырылған, сол әңгімелер оқылады.
“Менің анам” –
“Асыл әжем” – (Ақмарал)
“Саяхат” – (Ерік)
“Ана мен бала” – (Алтынай)
Оқыған мәтіндердің ішінде кездескен тұрақты тіркестер талданады. Мағыналары ашылады.
Венн диаграммасын құрғызу.Тұрақты тіркестер мен еркін тіркестердің айырмашылығы, ортақ белгілері табылады.
Еркін тіркес
Тұрақты
тіркес
Ортақ белгілері
Пәнаралық байланыс:Орыс тілімен байланыстыру1. Рано – ни свет, ни зоря2. Недалеко – в двух шагах3. Быстро – сломя голову4. Исчез – как сквозь землю провалилсяМысалы: Мой дед просыпался рано.Мой дед просыпался ни свет, ни зря.Я живу недалеко от школыЯ живу в двух шагах от школыМальчик бежал быстро.Мальчик бежал сломя голову.Мой друг куда то исчез.Мой друг сквозь землю провалился.Оқушы білімін бағалау.Үйге тапсырма: Тұрақты тіркес туралы қайталау“Менің мектебім” туралы тақырыбында мәтін құрастыру.