"Проектная деятельность в ДОУ"

Презентация для педагогов содержит теоретические основы разработки проектов в ДОУ, их характеристики, правила оформления проекта. Интересна будет для старших воспитателей для организации работы по проектной деятелтьности особенно для представления молодым педагогам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Проектная деятельность в ДОУ"»

Голоскова Зоя Борисовна,

старший воспитатель

первой

квалификационной категории

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТОВ

КРАТКОСРОЧНЫЙ
СРЕДНЕСРОЧНЫЙ
ДОЛГОСРОЧНЫЙ

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПЕД.ВОЗДЕЙСТВИЯ

МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ;
ДЕМОНСТРАЦИЯ КОНСТРУКТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ;
ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
НАБЛЮДЕНИЕ И ПЕД.ПОДДЕРЖКА САМОТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ПЕДАГОГА

ПРЕДОСТАВИТЬ ДЕТЯМ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ;
НАРАЩИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ К ОСОЗНАННОМУ ОТВЕТСТВЕННОМУ ВЫБОРУ;
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ В ВЫБРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;

ПРИОБРЕТЕНИЕ И ПРОЯВЛЕНИЕ

КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБСУЖДЕНИЕ ТЕМЫ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ
УТОЧНЕНИЕ ТОГО, ЧТО ДЕТИ УЖЕ ЗНАЮТ О ПРОБЛЕМЕ, ЧТО ХОТЯТ УЗНАТЬ И КАКИМ ОБРАЗОМ ЭТО СДЕЛАТЬ
СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЙ И ДЕЙСТВИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ПОДГОТОВКА И ПОСТОЯННОЕ ПОПОЛНЕНИЕ ПРС (РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА)
ВНИМАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЕЖЕДНЕВНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ И ИХ ВСЕМЕРНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ЦЕЛЯХ ОБЕСПЕЧЕНИЯ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ СЛЕДУЮЩЕГО ДНЯ.
ВНИМАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ –УЧАСТНИКАМ ПРОЕКТА, А ТАКЖЕ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ К ДЕЯТМ ВСТУПИВШИМ В ПРОЕКТ ПОЗДНЕЕ
ИТОГИ

ЭТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ

ДОВЕРЯЙ ДЕТЯМ И НЕ ВМЕШИВАЙСЯ В ИХ ДЕЙСТВИЯ ТОГДА, КОГДА ЭТО:
НЕ УГРОЖАЕТ ИХ ЗДОРОВЬЮ И ЖИЗНИ,
НЕ НАНОСИТ УЩЕРБ ИМУЩЕСТВУ,
ИДЕТ НЕ ТАК , КАК НАМ ХОТЕЛОСЬ БЫ.

ВИДЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ

ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТ Ы

ОТЛИЧИЕ ОТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА: ДОЛГОСРОЧНОСТЬ!
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ХАРАКТЕР!
ЗАМЫСЕЛ НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ ОТВЕТА НА ВОПРОС О ТОМ, КАК ВЫПОЛНИТЬ ПРОЕКТ, ПОЭТОМУ ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ СЛОЖНА И ДЛЯ РЕБЕНКА, И ДЛЯ ПЕДАГОГА

ЭТАПЫ Творческого Проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (ОБСУЖДЕНИЕ ВОЗМОЖНЫХ ТЕМ ПРОЕКТА)
МОТИВЫ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ПРОЕКТЕ;
ДЕТИ ВЫСКАЗЫВАЮТ СВОИ ИДЕИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА;
ЗАРИСОВКА СВОИХ ИДЕЙ(ДЕТИ);
РАССКАЗ О СВОИХ РАБОТАХ ДРУГИМ ДЕТЯМ9ПОЧКЕМУ ОН СОЗДАЛ ИМЕННО ЭТО И ИМЕННО ТАК);
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА;
КАК ПРЕЗЕНТОВАТЬ ?(ВОСПИТАТЕЛЬ)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

НОРМАТИВНЫЙ ПРОЕКТ

ИНИЦИАТОР ВОСПИТАТЕЛЬ!!!!!
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ
ПОЗИТИВНО НОРМИРУЮЩИЕ
ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ИНИЦИАТИВУ РЕБЕНКА(ПРИВОДЯЩИЕ К СОЗДАНИЮ НОВОЙ НОРМЫ)
ОБЩАЯ СТРАТЕГИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В РАМКАХ НП
МИНИМИЗИРОВАТЬ ЗАПРЕТЫ И УВЕЛИЧИТЬ КОЛ-ВО СИТУАЦИЙ , ПОДДЕРЖИВАЮЩИХ ДЕТСКУЮ ИНИЦИАТИВУ !

ЭТАПЫ Нормативного Проекта

ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ;
ОБСУЖДЕНИЕ ВАРИАНТОВ ПОВЕДЕНИЯ;
ИЗОБРАЖЕНИЕ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
РАССКАЗ О СОВИХ РИСУНКАХ;
БЕСЕДА «КАК НУЖНО? ХОРОШО И ПЛОХО»
ЗАРИСОВКА ПРАВИЛА;
ОБЪЯСНЕНИЕ ЗНАКА;
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАВИЛ ВСЕМИ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ

ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
ОПИСАНИЕ ГРУППЫ(КОЛ-ВО ДЕТЕЙ, ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ, ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ)
АКТУАЛЬНОСТЬ (ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ)
ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
ЭТАПЫ (ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ)
ТАБЛИЦА СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ)
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ

1 ЭТАП:

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

СОЗДАНИЕ ОРГ. КОМИТЕТА

СОЗДАНИЕ НОРМ-ПРАВ.БАЗЫ

АНКЕТИРОВ. РОДИТ

ОРГАН. КОНСУЛЬТ. СЛУЖБЫ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

2 ЭТАП: ОСНОВНОЙ:

ПЛАН РАБОТЫ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ ПЕДАГОГОВ

ОЗНАКОМЛ. РОДИТ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

ДЛЯ РОДИТ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СРОКИ

3 ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ

ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Проектная деятельность в ДОУ"

Автор: Голоскова Зоя Борисовна

Дата: 28.05.2017

Номер свидетельства: 418984

Похожие файлы

Консультация для родителей "Проектная деятельность ДОУ"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Консультация для родителей "Проектная деятельность ДОУ""
    ["seo_title"] => string(62) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-proiektnaia-dieiatiel-nost-dou"
    ["file_id"] => string(6) "341336"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1472475801"
  }
}

"Технология проектной деятельности при обучении дошкольников с нарушениями интеллекта"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) ""Технология проектной деятельности при обучении дошкольников с нарушениями интеллекта""
    ["seo_title"] => string(100) "tiekhnologhiia-proiektnoi-dieiatiel-nosti-pri-obuchienii-doshkol-nikov-s-narushieniiami-intielliekta"
    ["file_id"] => string(6) "284002"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453909456"
  }
}

Статья "Организация проектной деятельности на уроках информатики"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Статья "Организация проектной деятельности на уроках информатики" "
    ["seo_title"] => string(72) "stat-ia-orghanizatsiia-proiektnoi-dieiatiel-nosti-na-urokakh-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "124316"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414682300"
  }
}

Формирование представлений о культуре здоровья у старших дошкольников через использование проектной деятельности

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) "Формирование представлений о культуре здоровья у старших дошкольников через использование проектной деятельности"
    ["seo_title"] => string(128) "formirovaniie-priedstavlienii-o-kul-turie-zdorov-ia-u-starshikh-doshkol-nikov-chieriez-ispol-zovaniie-proiektnoi-dieiatiel-nosti"
    ["file_id"] => string(6) "314563"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1459708272"
  }
}

Организация проектной деятельности в начальной школе» (из опыта работы).

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Организация проектной деятельности  в начальной школе»  (из опыта работы)."
    ["seo_title"] => string(78) "orghanizatsiia-proiektnoi-dieiatiel-nosti-v-nachal-noi-shkolie-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "269321"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450798190"
  }
}

"Проектная деятельность в ДОУ"

Просмотр содержимого документа «"Проектная деятельность в ДОУ"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Проектная деятельность в ДОУ"»