Проект для детей старшего дошкольного возраста "Я и Родина моя"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

д/с № 37 Невского района СПб

ПРОЕКТ по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Я и Родина моя!»

Подготовила воспитатель:

Гончарова Н.М.,

Санкт-Петербург

2025

Цели и задачи по патриотическому воспитанию

ЦЕЛЬ:

Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста, развитие интереса к истории и культуре России

ЗАДАЧИ:

• Закрепить знания о государственной символике РФ
• Воспитывать чувство гордости за свою страну
• Воспитывать интерес к истории своей Родины
• Расширять представление о национальной культуре русского народа, народном прикладном искусстве
• Закреплять знания о праздниках России, о русских народных праздниках
• Расширять знания о своей родном городе
• Прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим
• Расширять предметно-развивающую среду
• Воспитывать активную жизненную позицию

Формы и методы работы

по патриотическому воспитанию

• Создание предметной развивающей среды в группе
• Создание картотеки стихов, пословиц и поговорок о семье, городе, стране, армии, Родине.
• Проведение консультаций для родителей, рекомендации, проведение совместных мероприятий с родителями «День Матери», «Военные учения» и т.д.
• Использование презентаций по темам «Семья», « Блокада Ленинграда», «День России », «Мой любимый город - Санкт-Петербург», «Рождество», «Пасха», «Золотая осень», «Космос» и т.д.
• Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной категории о семье, о защитниках Отечества, о войне, о Санкт-Петербурге. Разучивание стихов к праздникам. Чтение русских народных сказок, сказок народов мира.
• Лепка, аппликация, рисование по темам: «Семья», «Санкт-Петербург», «23 февраля», «День Победы», «Народные промыслы» (хохломская роспись, филимоновская игрушка, городецкая роспись, дымковская игрушка, семеновские матрешки)

Формы и методы работы

по патриотическому воспитанию

• Рассматривание иллюстраций, картинок, репродукций по темам, рассматривание семейных альбомов, презентаций
• Конструирование из строительного, бросового материала, бумаги
• Изготовление сувениров, открыток для мам, пап, дедушек, бабушек, братьев, сестер.
• Изготовление совместно с родителями стенгазеты к 23 февраля, портретов мам из природного материала, выставки работ посвященных дню города Санкт-Петербурга
• Проведение физкультурного праздника с родителями «Военные учения», праздника «День Матери», интегрированного занятия с элементами соревнования к дню города.

Ожидаемый результат

• Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины
• Знают традиции родного народа, символику России, историю своего города, достопримечательности.
• У детей более глубокие знания о России
• Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте
• У педагогов повысился уровень педагогического мастерства.

Этапы работы

• Подготовительный

• подбор методической литературы по теме проекта сбор материала (анкетирование родителей, диагностика детей, фото, презентации) разработка проекта и конспектов к нему. подбор детской художественной литературы для чтения, для заучивания стихотворения наизусть; подбор наглядного материала по теме
• подбор методической литературы по теме проекта
• сбор материала (анкетирование родителей, диагностика детей, фото, презентации)
• разработка проекта и конспектов к нему.
• подбор детской художественной литературы для чтения, для заучивания стихотворения наизусть;
• подбор наглядного материала по теме

Этапы работы

• Практический (выполнение проекта)

• Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск.

• Проведение подвижных, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения, тематического НОД.

• Чтение художественной литературы детям.

• Создание в группе условий для реализации проекта: подбор книг в уголок, иллюстраций военной техники, просмотр презентации об армии, выставка семейных армейских альбомов.

• Выставка «Портрет мамы» (из природного материала) Стенгазета «Мой папа, дедушка - солдат». Праздник «День Матери» Физкультурный праздник «Военные учения» Праздник «Женский день» Выставка «Мой любимый город – Санкт-Петербург», тематическое занятие Создание мини музея «Моя Россия» Заключительная беседа и коллективный рисунок «Я и Родина моя» (на ватмане)
• Выставка «Портрет мамы» (из природного материала)
• Стенгазета «Мой папа, дедушка - солдат».
• Праздник «День Матери»
• Физкультурный праздник «Военные учения»
• Праздник «Женский день»
• Выставка «Мой любимый город – Санкт-Петербург», тематическое занятие
• Создание мини музея «Моя Россия»
• Заключительная беседа и коллективный рисунок «Я и Родина моя» (на ватмане)

Этапы работы

Работа по проекту с родителями:

• Консультирование родителей по теме проекта.

• Помощь в оформлении фотоальбома, выставок, в организации развлечений

• рекомендации для родителей: «С чего начинается Родина?», «Как вырастить патриота»

3 этап: Заключительный . Оценка результатов.

(Подведение итогов работы, анализ)

• Дети стали испытывать гордость за свою страну, больше интересуются историей Родины,
• Знают традиции родного народа, символику России, историю своего города.
• У детей более глубокие знания о России
• Повысилась познавательная активность детей;
• Повысился уровень социализации детей: дети являются активными участниками конкурсов творческого мастерства, спортивных досугов;
• Повысилась активность родителей по воспитанию патриотизма у детей
• Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте
• У педагогов повысился уровень педагогического мастерства

Направления работы по реализации проекта

*Работа с детьми;

*Работа с родителями;

*Работа с педагогами ;

Система работы

по патриотическому воспитанию

Моя страна, моя Родина

Моя улица,

Мой город.

Мой детский сад.

Что я знаю о себе.

Я и моя мемья.

Схема сотрудничества доу

с родителями воспитанников

Активное участие в жизни д/с - субботники

Родительские собрания, консультации, рекомендации

Совместная продуктивная деятельность с детьми

Пополнение экспозиций по данной теме

Экскурсии родителей с детьми

ДОУ

Праздники

День

Фольклорные

Международный Женский

День, День Матери

Защитника Отечества

праздники

День Победы

Мероприятия памятных календарных дат

(900 Блокадных дней, день России др.)

1. Семья – часть Родины

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ –родительский дом.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром!

Семья

2. Детский сад – второй дом

«Любим все мы детский сад

В нем полным – полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести,

Хорошо, когда мы вместе.»

«Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку вместе ходят.

Детский сад – второй наш дом.

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!»

Мой детский сад

Мой детский сад

Наши праздники

Моя улица, мой город

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем

И березки у дороги,

По которой мы идем

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

В. Степанов

Родина

Моя Страна, моя родина

работы детей

Народные промыслы, родная природа

работы детей

семья

работы детей

День победы, Блокада, 23 февраля, день космонавтики

Рисунки «Космос»

/На день Космонавтики/

Письмо из будущего

/на день блокады\

Открытка Ветеранам ВОВ

/на День Победы/

Открытки папам, дедушкам

/на День Защитника Отечества/

Работа с родителями

Спасибо за внимание!