Презентация робототехника

Лего – умная игра, завлекательна, хитра. Интересно здесь играть,

строить, составлять, искать! Приглашаем всех друзей

Лего собирать скорей!

« Формирование предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников »

Исламгулова Г.Б.

воспитатель МДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»

Цель:

повышение профессионального мастерства педагогов по развитию технического творчества и формированию научно-технической ориентации у воспитанников старшего дошкольного возраста средствами

LEGO и робототехники с использованием образовательного конструктора LEGO WeDO

Задачи:

• Познакомить педагогов с возможностями набора “ПервоРобот LEGO® Education WeDo™*9580” (12 механизмов);
• Научить участников программировать роботов с помощью программы LEGO WeDo Robotics Software v.1.2 and Activity Pack.
• Показать на примере использования набора LEGO® Education WeDo™ интеграцию задач, решаемых в процессе образовательной деятельности;
• Формирование у участников мастер-класса мотивации на использование в образовательной деятельности ЛЕГО и робототехники.

актуальность

Лего-технология и робототехника 

• Является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников обеспечивающих интеграцию всех образовательных областей (Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие).
• Позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры  (учиться и обучаться в игре) .
• Формирует познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества.
• Объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.

Герман Греф - Российский государственный деятель, президент и председатель правления Сбербанка России

Главной технологией, которая включает все остальные, является искусственный интеллект (AI). Он уже может учиться и сам. Нам придется смириться с тем, что такую конкуренцию мы не выдержим. Означает ли это, что нам придется бояться искусственного интеллекта?

И да, и нет.

как мы можем формировать предпосылки инженерного мышления у воспитанников?

LEGO Mindstorms EV3

Huna-Роботрек

LEGO WeDo

LEGO WeDo 2.0

MakeBlock mBot

Fischertechnik

Интерфейс программы

"Удивительные механизмы "

"Дикие животные"

"Игра в футбол"

"Приключения"

Предполагаемый результат:

• Развитие мышления, навыков конструирования и программирования;
• Творческого мышления и изобретательности;
• Мелкой моторики, внимания, аккуратности;
• Повышения мотивации к созданию собственных разработок;
• Поиск качественного результата;
• Развитие ответственности при командной работе;
• Игры и состязания в результате в целях к мотивации к обучению.

Спасибо за внимание!