Презентация проекта "Моя семья".

Проект:

«МДОУ д/с № 54»

логопедическая

подготовительная

группа № 12

«Ручеёк»

г. Ярославль 2017

• Тип проекта : информационно – творческий;
• Продолжительность .

Долгосрочный (10 месяцев: февраль - ноябрь).

• Актуальность .  Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание.

• Цель. Формирование понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
• Задачи:

• Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений
• Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения к членам своей семьи
• Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов своей семьи.

• Участники проекта:

• Воспитатели : Шувалова Оксана Георгиевна

Акаева Зульфия Аразбековна.

Учитель – логопед : Николаева Ольга Александровна.

Дети : Баранов Тимур

Игнатьев Костя ДЕМИЧЕВ Коля

Дрыкова Вика Качура Денис

Козлов Саша Крошкин Ярослав

Куркин Алёша Мошняцкий Трофим

Масин Егор Мямлина Ульяна

Петровнина Диана Попова Олеся

Смирнов Никита Чистяков Паша

Музыкальный руководитель, учитель физкультуры и родители.

• Проблемная ситуация

В результате работы было выявлено, что дети имеют элементарные представления о своей семье, не все знают, кем работают их родители и бабушки с дедушками, мало кто из детей знает свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Как изменить такое положение? Считаем, что именно мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Любовь к близким людям, детскому саду, родному городу играет огромную роль в становлении личности ребенка.

• Проблемы, на решение которых направлен проект:

1.Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей.

2. Недостаток знаний у дошкольников о своей семье.

3. Разобщенность между семьей и детским садом

• Этапы работы над проектом:

• Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в проекте «Моя семья», составление плана мероприятий по организации детской деятельности – 1, 2 неделя февраля.
• Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (проведение анкетирования родителей, беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение, проведение тематических выставок, конкурсов, праздников и развлечений) –3 неделя февраля – 3 неделя ноября
• Заключительный: подводятся итоги, создание презентации, итоговая беседа – 4-я неделя ноября.

• Творческий конкурс : «Моя семья»

• Создание иллюстраций к пословицам о семье.

• Активное участие родителей в спортивных праздниках

• Творческие газеты: «Наши Мамы» «Наши Защитники»

• Подарочки для любимой мамочки!

• Портреты «Самые любимые!»

• Мы танцуем и поём …

• Придумывание в семье сказочных историй…

• Осеннее развлечение…

• Изготовление макетов «Моя родословная…»

• Макеты: «Герб моей семьи!»

• Муниципальнай конкурс: «Волшебная шляпа»

• Портреты детей: «Мамочка любимая!»

• Развлечение «День Матери!»

• Совместный тренинг с родителями…

Совместная помощь в благоустройстве участка.

• По реализации проекта «Моя семья» были получены следующие результаты:

Ребенок:

• Расширились понятия о семье: о её членах, особенностях, истории и традициях.
• Формируется уважительное отношение и любовь к родным и близким, окружающим людям.

Родители:

• Повышается компетентность родителей в вопросах семейного воспитания.
• Повышается уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию и развитию детей.
• Происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций.

Педагоги:

• Сплочение с коллективом родителей, установление с ними доверительных и партнёрских отношений.
• Стали шире понимать взаимоотношения внутри семей, что благоприятно влияет на разработку новых форм общения с семьями воспитанников.

Автор

презентации:

Шувалова

Оксана Георгиевна

Спасибо за внимание!