«Менің өлкем Меңдіқара»

Проект «Менің өлкем Меңдіқара»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Менің өлкем Меңдіқара»»

Меңдіқара ауданы әкімдігінің білім бөлімі»ММ

«Балауса» балабақшасы МКҚК

Тәрбиешілер: Н.К.Нурмагамбетова

2016 – 2017 ж.ж

Мазмұны 1 Жобаның төлқұжаты. Тындырымды қызмет және режимді кездерде. Қосымша.Тікелей ұйымдастырылған іс – әрекет Тәжірибелі зерттеу іс – әрекеті. Көркем әдебиет. Динамикалық үзіліс. Қимылды ойындар: Дидактикалық ойындар. Қозғалғыш ойындар. Шығармашылық есеп беру: «Туған өлкем Меңдіқара». Технологиялық карталар.

Жобаның төлқұжаты. Тақырыбы: «Менің өлкем Меңдіқара» Жобаның мекен жайы: 1 – ші кіші тобы. Жобаның жетекшісі: Н.К.Нурмагамбетова. Жобаға қатысушылар: балалар, тәрбиешілер. Балалардың білім алу жасы: 1 – ші кіші тобы.
Жобаның ерекшеліктері: Жобаның құрастыру мінездемесі: шығармашылық – информациялық Құрастыру саны: ұжымдық Балалардың жоба бойынша еліктіргіш саны: топпен Мерзімі: қысқа (1 жеті) Профильдік білімі: пәнаралық жоба. Білім беру саласы: Денсаулық. Қатынас. Шығармашылық. Таным. Жобаның мақсаты: Балалардың сөздік қорын молайту, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сұраққа түсініп жауап беруге дағдыландыру, өзіміз тұратын аудан туралы түсініктерін қалыптастыру, өлкеміздің байлықтары жөнінде білімдерін алу, қызығушылықтарын арттыру. Жобаның ресурсы: -Ақпараттық жүйе бойынша жобаның тақырыбы (ғаламтордан) қарау. -Балаларға арналған көркем әдебиет Күтілетін нәтиже: Мектеп жасына дейінгі балалар жобаның аяқталуынан кейін; Балалардың туған өлкесіне деген қызығушылығы арттырып, үлкендердің көмегімен, өз беттерінше сұрақтарды ізденіп, оған жауап береді.

Қысқаша жобаның мазмұны: Ұсынылған жоба боынша мектеп жасына дейінгі балалардың туған өлкесіне деген көзқарастарын арттырып, ізденіс арқылы нәтиже алады. Жобаның кезекпен атқарылатын жұмысы:Жаз маусымында балалар өмірін ұйымдастыру жұмыстарының ерекшеліктері:
● Әдеттегі ҰОІӘ қалыпты бір формасы болмайды
● Тәрбиеші - педагогтың шығармашылықпен, өзгеше әдіспен жұмыс жасауына мүмкіндік береді.
● Бала тұлғасын дамыта отырып тәрбиелейтін қызықтырушы іс – шаралар болып табылады.
● Балалар ұжымдық іс – әрекетке машықтанады.
● Балаларда қызығушылық пен құлшыныс, өздігінен іздену, дербес әрекет ету дағдысы дамиды.
● Отбасы және балабақшаның бірлескен іс – әрекетінің нәтижелі болуы
● Балаларда көркемөнердің барлық түрін (әңгіме құрау, өлең айту, сурет салу, жапсыру) танытуға жол ашылады.

1 – ші кіші «Құлыншақ» тобының 2016 жылға арналған 1 жетілік жоба жоспары.

1 апта

Апта күндері	Білімділік салалар	Бөлімі: Тақырыбы: Мақсаты:	Күні
Дүйсенбі	«Шығармашылық»	Меңдіқара ауданы туралы бейне таспа қарау.	05.12.16
Сейсенбі	«Әлеуметтік орта»	Қоршаған ортамен таныстыру Тақырыбы: «Танысыңыз, балабақша» Мақсаты: Балаларды балабақша қызметкерлерімен таныстыру. Балаларды әлпештейтін үлкен кісілердің еңбектердің бағалауды тәрбиелеу.	06.12.16
Сәрсенбі	«Денсаулық»	Тақырыбы: «Біздің дәрігер» Мақсаты: Дәрігер мамандықтарымен, олардың құрал-жабдықтарымен таныстыру, аттарын қайталау арқылы есту қабілеттерін дамыту. Өзіміздің аудандық «Аурухананы» суретін көрсету.	07.12.16
Бейсенбі	«Денсаулық»	Ұлттық ойындарды ойнау	08.12.16
Жұма	«Шығармашылық»	Тақырыбы: «Меңдіқара ауданының көлдері» Мақсаты: балаларға көл туралы түсінітерін беріп, бояуды сүйкей жағу тәсілі арқылы көк түстен, көлдің бейнесін салуға үйрету; сурет салу іскерліктерін дамыту; табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.	09.12.16

Туған өлкем – Меңдіқара

Біздің байлығымыз

Меңдіқара аудандық Зұлқарнайұлы Мұса қажы мешіті.

Біздің шіркеу

Демалыс орындар.

Ұлы Отан соғысына қатысқандардың ескерткіші

Мәдениет үйі.

Біздің балабақшамыз.

Ғ.Жұмабаев атындағы мектебі

Чутаев атындағы орыс мектебі

Меңдірақа ауданының ауруханасы

Перзентхана

Аудандық соты

Прокуратура

Акимат

Халыққа қызмет көрсету орталығы

Меңдіқара ауданының полициясы

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»

Кіші сала: «Қоршаған ортамен таныстыру»

Тақырыбы: «Танысыңыз, балабақша»

Мақсаты: Балаларды балабақша қызметкерлерімен таныстыру. Балаларды әлпештейтін үлкен кісілердің еңбектердің бағалауды тәрбиелеу.

Қызмет кезеңдері	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
I	Тақпақ «Біздің балабақшада» (М. Әлімбаев) Балабақша есігін Үшке тола ашқанбыз Балапандай өсіріп Мәпелейді бақшамыз Бұл – екінші үйіміз Бір туғанбыз бәріміз «Балабақша» туралы әнгіме құрастырады Балабақшада кім жұмыс істейді?	Балалар мұқият тындайды. Тындаған тақпақтарын қайталайды. Балалардын жауабы: Медбике, тәрбиеші, күтуші, аспазшы. Балалақша қызметкерлері туралы қысқаша әнгіме құрастырады.
II	Хабарландырады, балабақшада әр қызметкер өз жұмысын атқарады. Аспазшы – ас пісіреді. Медбике – балалардын тазалығын қарайды. Тәрбиеші – білім береді, тәрбиелейді. Күтуші – тазалайды. Балалар балабақшада саяхат жасайды. Қай бөлмеде кім қызмет ететінің көреді. Балабақшада еңбек етіп жүрген үлкендердін еңбегін сыйлау білуге тәрбиелейді.	Медбике – медсестра, аспазшы – повар, күтуші – няня, кір жуушы – прачка, тәрбиеші - воспитатаель Балалар саяхат жасайды. Балалар қалай көмек көрсететінін үлкендерге айтып береді: Мен үйде анама көмектесемін, төсегімді жинаймын, еден сүртемін, ыдыстарды жинаймын
III	Балаларды шәй ішуге шақырады «аспазшы дайындаған бауырсақпен»	Балалар аспазшыға ризалығын білдіреді.

Кұтілетін нәтиже:

Ұғынады: Балабақша қызметкерлерінін атқарадын жұмыстары.

Түсінеді: Еңбек етіп жұрген үлкендердің еңбегін сыйлау.

Қолданады: Балалақша қызметкерлеріне ұсыныс.

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Кіші сала: Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: «Біздің дәрігер»

Мақсаты: Дәрігер мамандықтарымен, олардың құрал-жабдықтарымен таныстыру, аттарын қайталау арқылы есту қабілеттерін дамыту. Өзіміздің аудандық «Аурухананы» суретін көрсету.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Балалар біз бүгін сиқырлы ертегілер еліне келедік. Шеңбер болып тұрады. Балар көңілдерін әдемі сарайдың қасында отырған ханшайымға аударады .

Ханшайым көңілсіз отыр. Кх-кх-кх деген жөтел дыбыстарын естиміз . Ханшайымның тамағы аурып , жөтеліп қалыпты .

Тәрбиеші: Ертегілер елінің ханшайымы аурып қалған-ау Қарандаршы мазасы жоқ , көңілсіз жөтеліп отыр . Біз оған көмегімізді берейік . Жарайма балалар?Біреу аурып қалған жағдайда біз кімді шақырамыз ?

-Иә , мен дәрігерге қоңырау шалайын.

- Алло, Дәрігер ағай , сәлеметсіз бе?

Бұл біздің аудандық «Аурухана» ма?

Ханшайым жөтеліп аурып қалды тез-тез бізге келіңіз.

(Дәрігер келеді , ханшайымды қарайды , тамағын қарайды , фанедоскоппен тыңдайды , басын шайқайды ) Тәрбиеші: Дәрігер ағай не істейміз ? Айтыңыз !

Нүктелі массажды біз күніге жасаймыз сондықтан да ауырмаймыз,біздің балалар ханшайымға оны үйрете алады .

“Нүктелі массаж” Сиқырлы тікенектерді қолымызға ұстап , алақанға массаж жасайды.

Балалар бізге кім жасайды ?

Ал қазір жыл мезгілі қандай ?

Қыста адамдар жиі аурады.

Сосын қайда қаралуға барады?

«Аурухананы» көрсету

Тәрбиеші: Балалар , араның ұясын көрдіңдерме ?

Біз араны оятайық , аяғымызбен тарсылдайық!

Ара оянбайды.

Балалар ара қысты күні ұйықтайды.

Оны біз оята алмаймыз.

Араға өлең айтайық.

Ара бізге бал керек . Бал беріңізші!

Біз сиқырлы елде болғандықтан , күн суық болса да гүлдің суретін бояп берейік . Осы сиқырды гүлден ара бізге бал жинап берсін , ара бола ма?

Боялған гүлдерді ортаға,алаңға қояды. Ара гүлдің арасынан жүгіріп,ұшып екі шелегіне бал жинайды.

Балды жинап , ханшайымға және балаларға береді .

Тәрбиеші балды шәйға қосып ханшайымға ішкізеді . Ханшайым жазылып келеді .

Иә,көмектесейік!

Дәрігерді!

Дәрігер Димьян:

-Алло,бұл кім? Не болды ? Кім аурып қалды?

Жарайды тез-тез келемін.

Дәрігер Димьян: Біріншіден,нүктелі массаж қажет .

Менде сиқырлы доп тікінектер бар. Олар да нүктелі массажға қажет.

Екіншіден, ханшайымға бал қосылған шәй ішу керек.

Кәзір жыл мезгілі қыс.

Олар сосын аудандық «Ауруханаға» барады.

Тарс-Тарс

Тұрс-тұрс

Ара әнін айту керек.

Балалар з-з-з деп ызылдайды

Мені неге ояттыңдар?Маған бал жинау үшін көп гүл керек.

Иә,болады!

Араға рахметін айтамыз, ол өз үйшігіне қайтып оралады, ұйықтайды.

Дәрігер : Сау болыңыздар , ауырмаңыздар деп қоштасады .

Біз де ханшайыммен қоштасып , бүінгі көрген,естіген қызық саяхатымыздан алған білімімізді қортындылаймыз.Бала-бақшаға қайтамыз.

Бәрәмен қоштасады

Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: Нүктелі массажды жасай алады.

Түсінеді: Ауруларға қарсы профилактика жасауға болады.

Қолданады: Алған білімді айтып,түсініп қайталайды .

Ұлттық ойындар.

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: Сурет салу

Тақырыбы: «Меңдіқара ауданының көлдері»

Мақсаты: балаларға көл туралы түсінітерін беріп, бояуды сүйкей жағу тәсілі арқылы көк түстен, көлдің бейнесін салуға үйрету; сурет салу іскерліктерін дамыту; табиғатқа деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеу

-ояту

-Балалар, бүгін біз сендермен біздің туып өскен ауданымыздың көлдерімен танысамыз.

-Ендеше балалар, біз седермен көлдің суретін қылқаламның көмегімен салып берейік.

Балалар қылқаламмен көлдің суретін салуға тырысады.

Ұйымдастыру-

іздену

Балалардың, енді біз сендермен қылқаламның көмегімен көлді бейнелейміз. Көлдің түсін көкпен бояймыз. Балалардың қағаздың бетін толық пайдалануларын қадағалау.

Балалар қазір жылдың қандай мезгілі?

-Дұрыс, ендеше біз қазір қыс мезгіліне байланысты сергіту сәтін орындаймыз.

Сергіту сәті.

Аппақ, аппақ дала,

Аппақ ауыл, қала.

Жапалақтап ақша қар,

Жауа берсін, жауа.

Жұмыстарын аяқтаған соң, көрме ұйымдастыру.

Балалар тәрбиешіні тыңдап, айтқанын орындайды.

-Қыс.