Мектепке дейінгі ұйымдарда патриоттық тәрбиенің негізін қалыптастыру
Мектепке дейінгі ұйымдарда патриоттық тәрбиенің негізін қалыптастыру
Балалардың Отанға, елге, туған жерге, өз отбасына, балабақшасына деген сүйіспеншілігін арттыру. Өз-өздерін танып, әлеуметтенуіне, кәсіби интеллектуалды және болашақ мамандық иесі болуына жағдай жасау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Мектепке дейінгі ұйымдарда патриоттық тәрбиенің негізін қалыптастыру»
Ахметова Анар Матығұлқызы
Тәрбиеші
Мектепке дейінгі ұйымдарда патриоттық
тәрбиенің негізін қалыптастыру
Балалардың Отанға, елге, туған жерге, өз отбасына, балабақшасына деген сүйіспеншілігін арттыру. Өз-өздерін танып, әлеуметтенуіне, кәсіби интеллектуалды және болашақ мамандық иесі болуына жағдай жасау .
Мақсаты
Денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін тәрбие жүйесін құру және дамыту;♦ балалар мен жастарды отансүйгіштікке, зиялылыққа, адам құқықтары мен бостандықтарын, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;
Міндеті
Мектеп жасына дейінгі балалардың ерекшеліктері, жеке мүмкіндіктеріне сәйкес білім, білік, дағдыларын, рухани адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру “Мәңгілік ел” жалпыұлттық идеясына негізделген жалпыадамзаттық құндылықтарға, ұлтжандылыққа және толеранттылыққа тәрбиелеу мақсаты қойылған.
Қай ел, қай қоғамда болмасын адамзат баласы жас ұрпақ тәрбиесіне зор мән берген. Өркениет жолында алға ұмтылған ұлт ең алдымен келешек ұрпаққа оқу-білім және өнегелі тәрбие беру ісін дұрыс жолға қоюы тиіс. Патриоттық сезім жалпы адам баласының елін, жерін, өз тілі мен мәдениетін, тарихи ұлттық құндылықтарын қастерлейтін, батырларын үлгі тұтатын, елінің болашағына сеніммен қарап, өзіндік бағасын түйсінуін, қуаттап, қолдауын пайымдайтын көрсеткіші болып табылады.
Халықта «Ағаш түзу, әдемі болып өсу үшін оны көшет кезінде баптау керек, ал қисық ағаш болып өскенде оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған.Сондықтан баланың бойына жастайынан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық қасиеттермен үлкенді сыйлайтын ұрпақ тәрбиелеуде тәрбиешінің ролі зор.
Балаларды қазақ халқының
және басқа халықтың мәдени мұрасына,
халық ауыз әдебиеті шығармашылығына,
ұлттық ойындарына,өнеріне баулу
Өз отбасының тарихын,
туған-туыстары,
отбасылық дәстүрлерін үйрету ;
Өнімді,шығармашылық,
ойын әрекет түрлерін дамыту.
Балаларды туған елінің тарихыменкөрікті
жерлерімен,әнұран,елтаңба,туымен және
балабақшаның дәстүрлерімен,өзі тұратын
ауылдың,қаланың тарихымен,қаланың
көрікті жерлерімен таныстыру
Қарапайым еңбек дағдыларын жетілдіру,
еңбекті бағалап,еңбек адамына
құрметпен қарау.
Ертеңгіліктер,тәрбие сағаттары
Халықтық сәндік өнермен таныстыру
.
Өлкетану және
басқа музейлерге,
ескерткіштерге мақсатты серуендер,
экскурсиялар
ұйымдастыру
Ауыз әдебиеті-нің үлгілері
Патриоттық тәрбие әдістері
Тақырыптық аудио жазбалар
Туған ел, қала, ауыл туралы тәрбиешінің әңгімелері
Слайдтар, бейнеролик
тер, суреттер арқылы
Бақылау жүргізу
Отанын сүйетін,рәміз-дері мен қарулы күштерін және елінің жетістіктерімен мақтана алатын
Өзі,отбасы,қоғаммемлекет,әлем және табиғат жөнінде түсінігі қалыптасқан
Эмоционалды елгезек
Үлкендерменқұрдастарымен өзара қарым-қатынас жасауды меңгерген
Білім стандарты-на сай біліммен қаруланған
Дене бітімі дамыған
Білуге құмар, белсенді
Бала
бейнесі
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев “Қазақ баласын ұлтжандылық, отаншылдық сезімде тәрбиелеу білім беру ұйымдарының міндеті. ХХІ ғасырда өз ұлтын сүйген, бірлікте болған халық қана тұтастығын сақтап қалады”.