Исследование влияния кроссвордов на развитие познавательного интереса у младших школьников

ИССЛЕДОВАНИЕ

ВЛИЯНИЯ КРОССВОРДОВ

НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Научный руководитель:

Митюкова Наталья Сергеевна

преподаватель русского языка

и литературы

Познавательный интерес!

Вечный двигатель всех

человеческих исканий,

неугасающий огонь пытливой души.

И. П. Подласый.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Познавательный интерес представляет собой важный фактор учения и в то же время является жизненно-необходимым фактором

становления личности

в соответствии

с новыми требованиями ФГОС.

ВЫБОР ТЕМЫ:

ВЫБОР ТЕМЫ:

ВЫБОР ТЕМЫ:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Расширить

представление о кроссворде,

как об игре и занимательном материале на уроке. Проанализировать его влияние

на развитие познавательного интереса

у младших школьников.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• Проанализировать научную и методическую литературу об истории появления кроссворда и его классификациях;
• Выявить особенности развития познавательного интереса у младших школьников;
• Установить взаимосвязь между использованием занимательного материала и развитием познавательного интереса обучающихся.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

К кроссвордам сегодня складывается неоднозначное отношение.

С одной стороны - большое количество людей разного возраста любят разгадывать кроссворды.

С другой стороны - эти интеллектуальные головоломки иногда называют

«убийством времени»,

«лекарством от скуки».

ГИПОТЕЗА:

Если кроссворды придуманы давно,

то какую роль в обучении они выполняют в соответствии с новыми требованиями ФГОС?

ИСТОРИЯ возникновения кроссворда:

Кроссворд   —

игра-задача, в которой фигура

из рядов пустых клеток заполняется перекрещивающимися

словами со значениями,

заданными по условиям игры.

Исследователи утверждают,

первые кроссворды были составлены

еще в I-IV веках н.э.

ИСТОРИЯ возникновения кроссворда:

В 1868 году, в Англии,

при раскопках древнеримского

поселения Коринум была найдена

плита с изображенным на ней рисунком,

очень похожим на кроссворд.

Современному кроссворду около 100 лет.

ИСТОРИЯ возникновения кроссворда:

Кроссворд -пересечение слов.

Крестословица- самая распространённая

в мире игра со словами.

На звание родины кроссвордов претендуют

Великобритания, США и ЮАР.

Первый кроссворд на русском языке составлен писателем В.В.Набоковым

и опубликован в газете "Руль" в 1925 году в Берлине.

Невероятную популярность кроссворды обрели

в 20-м веке ,

жизнь помчалась вскачь.

Кроссворд – это самопроверка, занимательный дидактический материал, тест.

Основные функции – узнать новое,

вспомнить термины,

закрепить их в памяти.

Классификация кроссвордов

ПРИМЕРЫ кроссвордов:

Сканворд

Чайнворд

Классический

ПРИМЕРЫ кроссвордов:

Фигурный

Филворд

Японский

АНКЕТИРОВАНИЕ :

1. Любите ли вы разгадывать кроссворды?

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ :

21 век!!!! Жизнь меняется, она выдвигает новые требования к образованию.

В период с 2011 по 2020 годы наблюдается постепенный переход

всех образовательных учреждений на новые федеральные государственные стандарты.

Цель обучения , по новому стандарту, предполагает повышение мотивации у детей

к образованию и самостоятельности.

Поддержание познавательной активности в ходе контроля за уровнем знаний -

важное условие успешности учебного процесса.

Оживить опрос и активизировать работу учащихся помогут  - кроссворды.

Кроссворды технологически просты в использовании .

Учащийся, решающий кроссворд,

получает максимум самостоятельности.

Кроссворд может быть источником знаний , способом проверки, совершенствования и закрепления полученных навыков, стимулом для их формирования .

В процессе разгадывание кроссвордов осуществляется

важный и завершающий этап познавательной деятельности – проверка полученных знаний

на практике.

КРОССВОРД в структуре урока:

Кроссворд может быть предложен учителем классу в начале урока

с целью актуализации знаний,

постановки проблемы нового урока.

Незаменимы кроссворды,

когда нужно дать минутку отдыха :

переключение внимания – хорошая возможность поддержать умственную активность на уроке.

КРОССВОРД в структуре урока:

Кроссворды могут стать формой контроля на этапе обучения.

Этот вид занимательного материала предложен учащимся в готовом виде,

или они сами могут составить кроссворд по теме(домашнее задание).

Кроссворд, предложенный в конце урока- подведение итогов работы.

АНКЕТИРОВАНИЕ :

2. Используете ли вы кроссворд на разных этапах урока?

При такой форме работы условно соревнуются :

работоспособность с ленью;

охота с нежеланием;

любознательность с безразличием;

усидчивость с расслабленностью;

Отгадка слова в кроссворде – это успех!

Таким образом, развивается познавательный процесс,

через вызванный интерес.

При составлении тематических кроссвордов учитывается ряд требований :

кроссворды должны соответствовать

содержанию и целям урока;

логические задания кроссвордов подбираются в соответствии с возрастными и психологическими особенностями учащихся.

В начальной школе часто используют кроссворды

с целью развития познавательного интереса, расширения кругозора,

а вопросы сформулированы

в форме загадок.

КРОССВОРД

Ь – показатель мягкости согласных

5. Шуба нова, На подоле дыра.

6. Новый дом несу в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные Все ужасно важные.

7. Годовой кусточек Каждый день роняет листочек, Год пройдет – Весь куст опадет.

8. Чтобы я тебя повез, Мне не нужно есть овес: Накорми меня бензином, На копыта дай резины, И, поднявши вихрем пыль, Побежит...

• Что же это за девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год.

2. Меня в лесу оставили, Весь век торчать заставили В ушанке заячьей зимой, А летом – с бритой головой.

3. Шел долговяз, В сыру землю увяз.

4. В золотой клубочек Спрятался дубочек.

Ответы:

1. Е ль . 2. Пе нь . 3. Дож дь . 4. Желу дь . 5. Прору бь . 6. Портфе ль . 7. Календа рь . 8. Автомоби ль .

1.В какой сказке герои жили вместе в домике, пока его не разрушил медведь?  2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки? 

3. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила

с воза всю рыбу.

4. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.

5. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал

козленочком.

6. Кто в одной из русских народных

сказок потчевал лису окрошкой?

7. Героиня сказки, которая боялась

тепла и растаяла, прыгая через костер.

8. Какой герой сказки говорил слова

«Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»

9. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».

10. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?

11. Кто помог героям сказки вытянуть репку?

12. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла

все его желания?

13. Герой сказки, который лопнул от хохота.

14. Ряба, которая снесла золотое яичко.

АНКЕТИРОВАНИЕ :

КРОССВОРД:

• выставляет оценку способностям,

но при этом никак не наказывает

за ошибки;

• позволяет с пользой провести

свободное время;

• это способ поиска самостоятельного ответа на многие вопросы;
• это заряд оптимизма;
• это средство снятия стрессов
• это увлекательное дело!

Подтверждение гипотезы :

КРОССВОРД –

мощное дидактическое средство.

Кроссворд выполняет

развивающую,

организующую

и обучающую роль,

открывает новые подходы

к развитию познавательного интереса

у младших школьников .

НАУЧНАЯ НОВИЗНА ПРОЕКТА!!!!!!

По данным исследователей,

отгадывание кроссвордов

продлевает ЖИЗНЬ !!!!!

Медики установили, что у любителей кроссвордов шансов умереть на 70% меньше,

чем у тех, кто ленится занимать свой мозг.

Разгадывание кроссвордов помогает сохранить светлый разум в пожилом возрасте - умственная зарядка стимулируют рост новых нейронов

и не позволяют развиться болезни

Альцгеймера или Паркинсона.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА ПРОЕКТА!!!!!!

Разгадывание кроссвордов снимает стресс , благотворно влияет на организм, успокаивает, расслабляет, побуждает все органы работать в оптимальном режиме.

Научно доказано , разгадывание кроссвордов - обеспечивает полноценный сон.

И ,наконец, это еще – удовольствие!

Если человек справляется с кроссвордом,

он получает такой же заряд оптимизма,

который дарят не менее 5 минут смеха.

Кроссворды — последний этап человечества

в многовековых поисках истины.

Г. Малкин

СОВЕТ:

Бегом все отгадывать кроссворды!

Пока еще не поздно!