"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"

В презентации раскрыты цели и задачи использования сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста, указаны возрастные особенности дошкольников в усвоении сенсорного эталона "Цвет".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"»

Использование сенсорного эталона «Цвет» в работе с детьми дошкольного возраста "

Игра – это огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. В.А.Сухомлинский

Презентацию подготовила: Павлюкова Ирина Геннадиевна

Воспитатель МБДОУ «Ясли – сад № 395 г. Донецка»

Сенсорное развитие – это развитие восприятия ребенка, формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе, именно ранний возраст благоприятен для совершенствования органов чувств, накоплений представлений об окружающем мире.

Сенсорное развитие – это развитие восприятия ребенка, формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе, именно ранний возраст благоприятен для совершенствования органов чувств, накоплений представлений об окружающем мире.

ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА:

формирование цветовосприятия и цветоразличения;
успешное усвоение системы цветовых эталонов;
расширение кругозора ребенка на базе ближайшего
окружения;
создание условий для развития самостоятельной
познавательной активности;
развитие интеллектуальных способностей детей.

ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА:

продолжать знакомить детей с цветом; обучать воспринимать цвет в связи с предметами и явлениями окружающего мира развивать сенсорные операции, систему исследовательских действий, аналитическое восприятие.
продолжать знакомить детей с цветом; обучать воспринимать цвет в связи с предметами и явлениями окружающего мира развивать сенсорные операции, систему исследовательских действий, аналитическое восприятие.
продолжать знакомить детей с цветом;
обучать воспринимать цвет в связи с
предметами и явлениями
окружающего мира
развивать сенсорные операции,
систему исследовательских действий,
аналитическое восприятие.

ЧТО РАЗВИВАЕТ СЕНСОРНЫЙ ЭТАЛОН:

наблюдательность; внимание; воображение; мышление; зрительную, моторную, образную память; овладение новыми способами предметно - познавательной деятельности; предпосылки к учебной деятельности; аналитическое восприятие; интеллектуальные способности.
наблюдательность;
внимание;
воображение;
мышление;
зрительную, моторную, образную
память;
овладение новыми способами
предметно - познавательной
деятельности;
предпосылки к учебной деятельности;
аналитическое восприятие;
интеллектуальные способности.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

УСВОЕНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА «ЦВЕТ».

Первый год жизни – год обогащение ребенка впечатлениями.

Для ребёнка желательно создание условий, позволяющие ему

следить за движущимися яркими предметами/игрушками,

оперировать /трогать, хватать/ с предметами разной формы

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

УСВОЕНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА «ЦВЕТ».

На втором-третьем году жизни дети должны научиться выделять цвет

как особый признак предметов, накапливать представления
об основных разновидностях
цвета и формы
и об отношении между двумя предметами по величине.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

УСВОЕНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА «ЦВЕТ».

С четвёртого года жизни происходит

накопление знаний и формирование четких представлений о цвете;
отношениями возникающими
между элементами ряда,
состоящего из большего
количества предметов;
обогащение словаря и развитие образной речи на основе
предметной
соотнесённости слова.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

УСВОЕНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА «ЦВЕТ».

На пятом году жизни происходит

формирование приемов
целенаправленного восприятия /алгоритмизации по плану-символу/;
обучение детей умению узнавать и выделять цвета среди других предметов, формируется умение определять его свойства и назначение /по существенным признакам, на основе овладения приемом сравнения/;
обучение приемам группировки;
обучение переносу знаний, понятий на уровень внешней речи, в самостоятельную практическую деятельность.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

УСВОЕНИЯ СЕНСОРНОГО ЭТАЛОНА «ЦВЕТ».

В старшем дошкольном возрасте происходит:

формирование навыка узнавания и выделения цвета среди других

с использованием анализаторов, определения их свойств и назначения

на основе овладения приемом сравнения;

овладение приемами группировки /в старшей группе/ и классификации

/в подготовительной группе/;

обучение обобщению знаний о предметах и явлениях окружающего мир

с целью формирования понятия формы.

Работа с родителями:

Родительские собрания
Методические рекомендации, консультации
Анкетирование
Совместные дидактические игры
Практические семинары
Школа сенсорной культуры
Тренинги

ВНЕДРЕНИЕ СЕНСОРНОГО

ЭТАЛОНА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СПОСОБСТВУЕТ:

обогащению и накоплению сенсорного опыта, проявлению самостоятельности;
овладению детьми сенсорным эталоном «цвет», способами действия с предметами;
закреплению полученных знаний и применению их в повседневной жизни; созданию дидактических пособий по сенсорному развитию детей;
активизации совместной работы ДОУ и семьи по овладению и освоению детьми сенсорным эталоном «цвет».

ВОСПИТАТЕЛЬ

ДЕТИ

РОДИТЕЛИ

КОЛЛЕГИ И

Игры
Занятия
Просмотр презентаций

Беседы
Консультации
Круглый стол

Консультации
Презентации
Доклады
Дискуссии

Выводы Усвоение сенсорных эталонов - длительный и сложный процесс, так как ребенок должен не только узнать и запомнить их, но и иметь четкие представления о разновидностях каждого свойства, а, главное, уметь пользоваться полученными представлениями при познании новых предметов и явлений окружающей действительности. Ребенок в течение длительного времени учится использовать сенсорные эталоны как средства восприятия, а педагоги и родители должны всячески помогать.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"

Автор: Павлюкова Ирина Геннадиевна

Дата: 07.02.2022

Номер свидетельства: 599787

Похожие файлы

«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(64) "siensornoie-razvitiie-dietiei-mladshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "210383"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431433003"
  }
}

Презентация "Сенсорное развитие ребенка"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Презентация "Сенсорное развитие ребенка""
    ["seo_title"] => string(40) "prezentatsiia_sensornoe_razvitie_rebenka"
    ["file_id"] => string(6) "623132"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1673792917"
  }
}

«Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста по средством дидактической игры»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(192) "«Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста по средством дидактической игры»"
    ["seo_title"] => string(80) "razvitie_sensornykh_sposobnostei_detei_mladshego_doshkolnogo_vozrasta_po_sredstv"
    ["file_id"] => string(6) "473780"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1529452090"
  }
}

Тезисы по теме: Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(216) "Тезисы по теме: Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры."
    ["seo_title"] => string(80) "tezisy_po_teme_razvitie_sensornykh_sposobnostei_detei_mladshego_doshkolnogo_vozr"
    ["file_id"] => string(6) "486680"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1542716498"
  }
}

статья "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "статья "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста""
    ["seo_title"] => string(58) "statiarazvitiiemielkoimotorikiudietieidoshkolnoghovozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "311012"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1459146255"
  }
}

"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"

Просмотр содержимого документа «"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Использование сенсорного эталона "Цвет" в работе с детьми дошкольного возраста"»