"Использование ИКТ в ДОУ"

«Использование ИКТ в ДОУ».

Что подразумевается под термином «информационно-коммуникационные технологии»?

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

- это личностно-ориентированные технологии, способствующие реализации принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению.

Что включают

в себя ИКТ?

Классификация средств ИКТ

• ЖК телевизор

• Компьютер (ноутбук)

• Музыкальный центр

• Фотоаппарат

• Магнитофон (магнитола)

• Интерактивное оборудование

(ИД, проектор, ноутбук и т.д.)

• Мультимедийное оборудование

(проектор, экран, ноутбук)

В чем состоит актуальность использования ИКТ в ДОУ?

Актуальность проблемы

• Процесс информатизации в учреждениях дошкольного образования обусловлен требованием современного развивающегося общества.

• Вытекает из Концепции Национальной программы информатизации - «информатизация образования направлена на формирование и развитие интеллектуального потенциала нации, усовершенствование форм и содержания учебного процесса, внедрение компьютерных методов обучения ».

• Компьютер, мультимедийные и интерактивные средства – инструменты для обработки информации, которые могут стать мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимой для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников.

Какими документами мы руководствуемся при использовании ИКТ?

Документы

• Федеральный закон «Об образовании в РФ»
• «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»
• «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
• Нормативные документы
• Принятие на государственном уровне Стратегии развития информационного общества
• Реализация программы «Электронная Россия»
• Разработка Национальной образовательной концепции «Наша новая школа»
• Формирование социальных сетей и др.

Цели:

• Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения.

• Усиление интеллектуальных возможностей детей в информационном обществе, а также гуманизация, индивидуализация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы.

Современный ребенок? Какой он?

Особенности развития детей свидетельствуют о том, что они отличаются от их сверстников прошлого века и требуют современного подхода в воспитании, образовании и развитии.

Поэтому педагоги дошкольных учреждений стали активно использовать ИКТ, как основное достижение в работе с детьми. И я не исключение. Самостоятельно освоив компьютерные технологии, мультимедийное и интерактивное оборудование, я применяю свои умения и навыки в работе с детьми.

«Новые знания и технологии не должны лежать под сукном, не должны оставаться мертвым грузом. Мы с вами все прекрасно понимаем — такой капитал, как известно, очень быстро обесценивается и стареет.

Чтобы этого не произошло, предстоит сформировать и заново создать механизмы распространения информации, сделать ее открытой и максимально доступной, через использование ИКТ»

В.В. Путин

Что можно сказать о преимуществах ИКТ?

По сравнению с традиционными формами обучения дошкольников

компьютерное, мультимедийное и интерактивное оборудование обладает рядом преимуществ:

• предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;

• в доступной форме, ярко, образно, преподнести дошкольникам материал - движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;

• поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером являются стимулом познавательной активности детей;

• предоставляет возможность  индивидуализации обучения;

• ребенок сам регулирует  темп и количество решаемых игровых обучающих задач;

• в процессе своей деятельности дошкольник приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может ;

• позволяет  моделировать такие жизненные ситуации , которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, половодье, неожиданные и необычные эффекты);

• компьютер очень "терпелив", никогда не ругает ребенка за ошибки, а ждет, пока он сам исправит их, поощряет детей при решении проблемных задач и преодолении трудностей

Что можно сказать о недостатках ИКТ?

Недостатки ИКТ:

• При внедрении компьютерных технологий обучения в детских садах возникают трудности экономического характера: не хватает средств на техническое оснащение помещений, создание локальной сети внутри учреждения, осуществление необходимой технической поддержки, приобретения лицензионного программного обеспечения и прикладных программных средств.

• Остается актуальной проблема профессиональной компетенции педагогов: необходимо уметь не только пользоваться современной техникой, но и создавать собственные образовательные ресурсы, быть грамотным пользователем сети Интернет.

• Чрезмерное обращение с компьютером может привести к ухудшению зрения ребенка, а также отрицательно сказаться на его психическом здоровье.

• Особенно это опасно для застенчивых детей.

• Нельзя уповать только на компьютер, мультимедиа и ИД.

• Ребенок – маленький человек, он может формироваться и развиваться, только общаясь с людьми, и, живя в реальном мире.

Необходимые условия

для сбережения здоровья ребенка

при использовании ИКТ.

Непосредственно образовательную деятельность с использованием ИД для детей 5-7 лет следует проводить не более 1 раза в течение дня и не чаще

3 раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, среду и четверг.

Допустимое расстояние от экрана до стульев на которых сидят дети - 2 - 2,5 метра.

Продолжительность интерактивных игр для детей 5 лет не должна превышать 10 минут, а для детей 6-7 лет - 15 минут.

По окончании НОД с детьми проводят гимнастику для глаз.

Т. О. при грамотном использовании ИКТ , при правильной организации образовательного процесса компьютерные программы для дошкольников могут широко использоваться на практике без риска для здоровья детей.

ИКТ как средство обучения , при организации образовательного процесса с детьми

ИКТ как средство

взаимодействия с социумом

ИКТ как средство

сотрудничества с родителями

Использование ИКТ в ДОУ

ИКТ как средство сопровождения программы

ИКТ при организации метод. работы с педагогическими кадрами.

Разработка технологий,

дид. пособий,

проектов

с включением ИКТ

ИКТ для детей как средство передачи и хранения информации,

в различных игровых технологиях

ВЫВОД

Основной вид деятельности дошкольников – игра. Через игру проявляется, формируется и развивается личность ребенка.

А использование компьютерных игр способствует повышению эффективности обучения детей, развитию интеллектуальных и творческих возможностей.

«Интернет и ИКТ - это возможность общения, самовыражения, это инструмент повышения качества жизни, информационной обеспеченности общества»

В.В. Путин

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!