«Быть здоровыми хотим, и здоровье сохраним.»

«Быть здоровыми хотим, и здоровье сохраним.»

Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В. А. Сухомлинский

Актуальность проекта:

• Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
• в настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей;
• от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем
• необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Цель проекта:

Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Родительское просвещение.

Задачи проекта:

• Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
• прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
• повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Особенности проекта:

Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.

Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники и родители подготовительной группы, педагоги дополнительного образования.

Сроки выполнения проекта: Начало: сентябрь 2018 г. Окончание: май 2018 г.

Продолжительность: долгосрочный, один учебный год.

Объект исследования: процесс оздоровления детей подготовительной группы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 153 г. Воронеж.

Предмет исследования: традиционные и нетрадиционные виды оздоровительной работы как наиболее эффективные средства оздоровления детей дошкольного возраста.

Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.

Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками специализированных групп.

Проявление толерантности всех участников внедрения здоровьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ.

Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.

Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье;

Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.

Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

1. Медико-профuлактические;

физкультурно-оздоровительные;

2. Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов;

4. Валеологического просвещения родителей здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

Проводили:

• Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Гимнастика после сна

• Су – Джок терапия

• Корригирующая ходьба по дорожкам здоровья
• Дыхательная гимнастика по методике А. Н. Стрельниковой.

Су – Джок терапия

Массаж пальцев эластичным кольцом. «Дорожка» Кольцо на пальчик надеваю.  И по пальчику качу.  Здоровья пальчику желаю, Ловким быть его учу.

«Шарик» Шарик я открыть хочу.  Правой я рукой кручу.  Шарик я открыть хочу.  Левой я рукой кручу.

Просвещения родителей о здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду и дома.

Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры; 

Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;  • Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и другие);  • Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Вывод:

Использование здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении имеет огромное значение в процессе оптимизации двигательной активности, способствует разностороннему развитию, укрепление здоровья детей и овладения навыков самооздоровления. .

Спасибо за внимание!!!!!!

Спасибо за внимание!