Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Беседа "Что такое дружба?"»
Занятие по развитию речи:
«О дружбе и друзьях!»
Ответьте на вопросы:
Что мы называем дружбой?
Кого считаем друзьями?
Что помогает, а что мешает дружбе?
Дружба– близкие отношения,основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Рассмотрим разные ситуации.
Ситуация 1
Маша и Света убирали игрушки. Маша быстро сложила свои кубики в коробку. Воспитательница ей сказала "Маша, ты сделала свою часть работы. Если хочешь, иди играй или помоги Свете закончить уборку". Маша ответила... Что ответила Маша? Почему?
Ситуация 2
Алёша и Игорь играли в догонялки. Алёша убегал,а Игорь догонял. Вдруг Алёша упал. Тогда Игорь… Что сделал Игорь? Почему?
Ситуация 3
Таня и Миша рисовали. К ним подошел воспитатель и сказал: «Молодец,Таня. Твой рисунок получился очень хорошим». Миша тоже посмотрел на Танин рисунок и сказал… Что сказал Миша? Почему?