"Жаратылыстану"

"Жаратылыстану"

Көктем мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Жаратылыстану"»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің

№28 технологиялық картасы

Өткізген: Жумашбекова С Т

Өткізу мерзімі: 14.09.2017жыл

Жас ерекшелігі: ересектер тобы

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: «Жаратылыстану»

Тақырыбы: «Қош келдің көктем!»

Мақсаты: Көктем мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру.

Міндеттері:

БМ: көктем мезгіліндегі өзгерістерін суретке қарап айтып беруге үйрету.

ДМ: есте сақтау қабілеттерін дамыту.

ТМ: үлкендердің еңбегін бақылау арқылы еңбек сүйгіштікке, табиғатты қорғауға, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Қолданатын құралдар: көктем мезгілінің суреттері.

Сөздік жұмыс: бәйшешек.

Қостілділік компонент: көктем-весна.

Қызметтің кезеңдері

Педагогтың іс - әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Шаттық шеңбер құрып,

бір-бірімізге жақсы тілектер тілейік.

Шаттық шеңберін орындайды.

Табиғат біздің анамыз

Табиғатқа баламыз!

Иіліп сәлем береміз,

Қайырлы күн, қайырлы таң!

-Денсаулығымыз мықты болсын.

Ұйымдастырушылық-

ізденістік

Балалар жылдың неше мезгілі бар?

Жыл мезгілдерін атайық.

Әр жыл мезгілінің өзіндік ерешеліктері болады.

Енді мен сендерге жұмбақ жасырамын.

Қар, мұз еріп, су көбейіп,

Сай-салаға ағады,

Бүршік шашып, жапырақ ашып

Гүл бәйшешек басады

Ал, балалар айтыңдаршы

Бұл қай мезгілде болады?

-Бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметінде « Көктем келді» деген тақырыпты өтеміз.

Наурыз көктемнің алғашқы айы. Балалар көктемнің алғашқы күндерінде қандай мерекені тойладық?

Қазір біз көктемге саяхатқа шығамыз. Көктемде күн қандай болады?

Қар еріп, күн жылынып, жылғалардан су ағады, бұтақтар бүр жарып, жер көктейді, кейбір аңдар ұйқыдан оянады, малдар төлдейді.

Көктемде қандай гүл шығады?

-Балалар мынау ненің дауысы тыңдайықшы?

Ұзақ, қарға, қарлығаш, тырналар ұщып келіп жатыр. Құстарды қалай қарсы аламыз?

Балалар мына суретке қараңдаршы орманда нелерді көріп тұрсыңдар?

Мынау қандай аң?

қыста аю не істейді?

қай мезгілде ұйқысынан тұрады?

Аю ұйқыдан тұрған екен, тақпақтар айтып, аюды сергітейік

Өзі орман еркесі,

Қарғып жүрер жан-жаққа,

Өте құмар жаңғаққа.

Бұл қандай аң?

« Аңдар немен қоректенеді»?

-Аю немен қоректенеді?

-Тиін немен қоректенеді?

Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі

Кіп-кішкентай ағаштар.

Су құйғанда өседі.

Балалар біз табиғатты қорғап, табиғатқа қамқорлық жасауымыз керек. Табиғат туралы тиым сөздерді қайталатып, мағынасын түсіндіру.

« Ненің құйрығы?»

Балалар жануарлардың құйрықтарын табуға көмектеседі.

Жылдың төрт мезгілі бар.

- қыс, көктем, жаз, күз.

Балалар сурет бойынша жыл мезгілдерінің ерешеліктерін айтады.

Жұмбақты шешеді.

(көктемде)

Аналар мерекесін.

Жылы болады.

-Бәйшешек.

-Құстардың дауысы.

-ұя жасап қарсы аламыз.

-аңдарды

аю

ұйықтайды

көктемде

аю туралы тақпақтар айтады

тиін

балалар ойын ойнап аю балды, тиін жаңғақты, қоян сәбізді жақсы көретінін тапты.

Сергіту сәтін қимыл- қозғалыспен жасайды.

Гүлді үзбе.

Құстың ұясын бұзба.

Ағашты сындырма.

Суға түкірме.

Құсты атпа.

Балалар жануарлардың құйрығын табуларына көмектеседі.

Рефлексивті – түзетушілік

Балалар сендерге көктем мезгілі

ұнады ма?

Сендер бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар.

Жақсы қатысқан балаларға смайлик беру.

-Ұнады.

- Балалар мәз болып смайликтарын алады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: көктем мезгілінің ерешеліктерін;

Игереді: құстар, аңдар туралы тақпақтарды, жұмбақтарды, тиым сөздерді;

Меңгереді: табиғатты қорғап, қамқорлық жасауды.

Тексерді:

Ескерту:

Педагогикалық қолдануына мұқтаж болған балалар:

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Жаратылыстану"

Автор: Жумашбекова Саягуль Токметовна

Дата: 10.12.2017

Номер свидетельства: 443433

Похожие файлы

Баяндама "PISA зерттеуіні? кезекті 2015 жылы зерттеуді? «жаратылыстану сауаттылы?ы"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Баяндама "PISA зерттеуіні? кезекті 2015 жылы зерттеуді? «жаратылыстану сауаттылы?ы""
    ["seo_title"] => string(81) "baiandamapisazierttieuininkieziekti2015zhylyzierttieudinzharatylystanusauattylygy"
    ["file_id"] => string(6) "255832"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448008548"
  }
}

Жаратылыстану-математикалы? ба?ытта бейіндік-ба?дарлы білім беруді дамытуды? т?жырымдамалы? негіздері.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Жаратылыстану-математикалы? ба?ытта бейіндік-ба?дарлы білім беруді дамытуды? т?жырымдамалы? негіздері."
    ["seo_title"] => string(100) "zharatylystanumatiematikalykbagyttabieiindikbagdarlybilimbierudidamytudyntuzhyrymdamalyknieghizdieri"
    ["file_id"] => string(6) "321126"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461228553"
  }
}

Саба? жоспары 5 сынып жаратылыстану

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Саба? жоспары 5 сынып жаратылыстану "
    ["seo_title"] => string(37) "sabak-zhospary-5-synyp-zharatylystanu"
    ["file_id"] => string(6) "152161"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420811876"
  }
}

Жаратылыстану п?нін ?йретуде жа?а о?ыту технологиясын ?олдану мен келелі м?селелері

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Жаратылыстану  п?нін ?йретуде жа?а о?ыту технологиясын ?олдану мен келелі м?селелері "
    ["seo_title"] => string(100) "zharatylystanu-p-nin-uirietudie-zhan-a-ok-ytu-tiekhnologhiiasyn-k-oldanu-mien-kielieli-m-sielielieri"
    ["file_id"] => string(6) "163514"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422506038"
  }
}

"Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пән мұғалімдерінің семинары"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) ""Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пән мұғалімдерінің семинары""
    ["seo_title"] => string(67) "zharatylystanu_matematikalyk_bagyttagy_p_n_mug_alimderinin_seminary"
    ["file_id"] => string(6) "482666"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1540870834"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Жаратылыстану"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Жаратылыстану"»