kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Дошкольное образование
  3. Планирование
  4. Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.

Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.»


Күні : 18.10.2016 ж

Оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Топ: Ортаңғы

Білім беру саласы: Коммуникация, шығармашылық.

Бөлімі: Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.

Мақсаты:а ) Сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйретуді жалғастыру.

ә) Тілде сын есімдерді белсенді (кішкентай,тентек,жұмсақ,ойынпаз, т.б.) қолдана білуге жаттықтыру. «М» дыбысын айтуға жаттықтыру.

б) Үй жануарларына деген қамқорлық сезімін ояту

Көрнекіліктер: Мысық және оның балаларының ( доппен, жіппен ойнап жүр, сүтті төгіп тастаған ) суреті.

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, жапсыру, ойын, синквейн әдісі.

Сөздік жұмыс: мысық, жұмсақ, үлпілдек, тентек, ойынпаз.

Үштілділік компонент: мысық-кошка-cat, жұмсақ-мягкий-soft, үлпілдек-воздушный-air.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Есеп беру

Мотивациялық- қозғаушылық

Шаттық шеңберіне тұрғызып ұйымдастыру.

Топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн!

Жаса , жаса жарқын күн!

Балалар, мен балабақшаға келе жатқанымда сиқырлы қалта тауып алдым. Онда хат бар екен. Хатта: «Өлең не туралы екенін білсендер ішінде не барын білесіңдер»-деп жазылған

«Мысық» (Ә.Баубеков)

Мышым,мышым, мысығым,

Екі көзді қысығым,

Ол ақылды, ол батыр,

Көрдім талай қызығын.

Балалар шаттық шеңберін жасап, көтеріңкі көңіл – күймен сабаққа қатысады.

Балалар қызығушылық танытады.Өлеңді мұқият тыңдап жауап береді.


Ұйымдастырушылық-ізденушілік

-Балалар, өлең не туралы айтылған?


-Мынау қандай ойыншық?

-Дұрыс айтасыңдар, бұл-мысық.

-Мысық қалай дыбыстайды?

-Суреттен не көріп тұрсыңдар?

-Мынау не?

-Мысық қандай екен?

-Бәріміз қайталайық. Үлкен мысық.


-Мысық үй жануарына жатады.Мысықтың баласын «марғау» деп атаймыз, оның түсі ақ, қара, сары,ала болады.

Демонстрациялық материалдармен жұмыс.

-Үлкен мысықтың жанында қандай мысық ойнап жүр? (суретте мысық доппен ойнап жүр).

-Мына мысықтың баласы сүтті төгіп қойыпты, оны біз тентек мысық деп айтамыз.

-Екінші мысық не істеп жатыр?

-Ол ұйықтап жатыр, оны ұйқышыл мысық дейміз.

-Ал үшінші мысығымыз не істеп тұр?

-Ол доппен ойнап тұр. Оны ойынпаз мысық деп атаймыз.


-Енді балалар, ойыншық мысығымызды ұстап, жүнін сипап көрейікші.

-Ол қандай? («м» дыбысының анық айтылуына мән беру).



Үштілділік компонент: мысық-кошка, жұмсақ-мягкий, үлпілдек-воздушный.



Мысық сүтке тояды

Қарнын сипап қояды.

Жүрісі оның баяу

Дейді мысық мияу-мияу.


Балалар ендеше мысығымызды тамақтандырайық. Ол үшін біз мысыққа ыдыс жасап берейік.


Ендеше орталықтарға жайғасайық.

Менің қолымдағы карточкалар арқылы топқа бөлінеміз. Түстерді таңдау арқылы.



Манипулятивтік орталығының жұмыс әрекеті:

Д\о «Мысық нені жақсы көреді?»

Шарты: Мысықтың нені жақсы көретінін қыстырғыш арқылы қыстырып көрсетеді.


Д\о «Байқағыш»

Шарты: көздерін жұмып, еске түсіріп, сұрақтарға жауап береді.

-Мысықта неше аяқ бар?

-Мысықтың құлағы ұзын ба, әлде құйрығы ұзын ба?

-Мысықта неше құлақ бар?

Синквейн әдісі (схема)

1) ? Зат есім. Не?

2) ----- ---- ----- Сын есім. Қандай?


3) ––– ––– ––– Етістік. Қайтеді?



4) Төрт сөзден тұратын сөйлем құрау.

5) ? –––––– 1 Синоним. Мысық қандай жануар?

«Бейнелеу орталығы»

Шарты: қиылған қағаздан мысыққа ыдыс жасап жапсыру.

Мысық туралы айтылған.

Бұл мысық.


-«мияу-мияу» дейді.

Мысықты.

Мысық

Үлкен.

Балалар үлкен мысық деп қайталап айтады.







-мысықтың баласы доппен ойнап жүр.




-тентек мысық

-ұйықтап жатыр.


-ұйқышыл мысық.


-ойнап жүр.


«ойынпаз мысық» қайталап айтады.


мысықтың жүні жұмсақ, үлпілдек екенін айтады.

«жұмсақ», «үлпілдек» сөздерін балалар қайталайды.

Мысық-кошка, жұмсақ-мягкий, үлпілдек-воздушный тәрбиешімен бірге қайталайды.
















Қыстырғыш арқылы мысықтың нені жаксы көретінін қыстырып көрсетеді.




Балалар көздерін жұмып сұрақтарға жауап береді.(төрт аяқ бар, құйрығы ұзын, екі құлақ бар)




-Мысық


-Тентек, ойынпаз, ұйқышыл.

-Жүгіреді, секіреді, ойнайды.


-Мысық жіппен ойнап жүр.т.б.



-Үй жануары.



Балалар берілген тапсырмаларды орындайды, қиылған қағаздан мысыққа ыдыс жасап жапсырады.


Рефлексиялық-түзетушілік

Тіл ұстарту жаттығуы.

Ық-ық тышқан жейді мысық.


Жеке жұмысты қажет ететін балалардан сүйікті мысығы туралы сұрау.




Тіл ұстарту жаттығуын қайталайды.


Балалар өздерінің мысығы жайлы айтып береді.



Күтілетін нәтиже:


Орындайды: сурет бойынша әңгімелеп, әр сөздегі дыбыстарды анық айтуды.

Түсінеді: сын есімдерді зат есімдермен қалай байланыстыру керектігін

Қолданады: сурет бойынша сөйлем құрастыра білу іскерліктерін.







Получите в подарок сайт учителя

Обществознание 7 класс ФГОС

Немецкий язык в играх

Электронная тетрадь по всеобщей истории...

Математика 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по биологии 11...

Электронная тетрадь по химии 8 класс...

Обществознание 9 класс ФГОС

Математика и игры в средней школе

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Тақырыбы: Менің сүйікті мысығым.

Автор: Балтабаева Асель Сериковна

Дата: 27.03.2018

Номер свидетельства: 463862

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) ""Менің сүйікті мысығым""
    ["seo_title"] => string(23) "menin_suiikti_mysygym_1"
    ["file_id"] => string(6) "589386"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1635059898"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Ересек тобына арнал?ан валеология саба?ы. Та?ырыбы: Мен ас ?йде анама к?мектесемін."
    ["seo_title"] => string(81) "ieriesiektobynaarnalganvalieologhiiasabagytakyrybymienasuidieanamakomiektiesiemin"
    ["file_id"] => string(6) "319887"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460973098"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Математика Та?ырыбы: Натурал к?рсеткішті д?реже ??ымы"
    ["seo_title"] => string(61) "matiematika-tak-yryby-natural-korsietkishti-d-riezhie-u-g-ymy"
    ["file_id"] => string(6) "297996"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456254647"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Мені? с?йікті мысы?ым"
    ["seo_title"] => string(20) "mieninsuiiktimysygym"
    ["file_id"] => string(6) "275964"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452665720"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Та?ырыбы: Мені? т???ыш  Президентім!"
    ["seo_title"] => string(34) "takyrybymienintungyshpriezidientim"
    ["file_id"] => string(6) "281772"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453576825"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства