kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»»

Топ: естияр

1.Ғылыми орталық.

Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»

Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»

Мақсаты: Көкөністер мен жемістерді ажыратып, тану, оларды түсіне, пішініне, дәміне қарай салыстыра білуге үйрету.

Міндеттері: Сабаққа деген қызғыушылығын арттыру, танымдық қасиеттерін, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Ақыл ойын жетілдіру, әдептікке, сыйластыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Суреттер, сызба, жемістер мен көкөністердің муляжі,«Сиқырлы піл», туралған алма, сәбіз, банан, лимон.

Сөздік жұмыс: Бау- бақша, қышқыл.

Билингвалдық компонент:Бақша - огород, бау- бақша, бақ - сад.Алма- яблоко- an аpple; Банан- банан - аbanana;Лимон- лимон- аlemon.


2.Бейнелеу орталығы.

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі:Сурет

Мақсаты:Алма мен сәбізді бастырып салуға үйрету.

Міндеттері: Бастырып сурет салу дағдыларын жетілдіру.

Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Қажетті құралдар:бояу, паралоны бар таяқша, су құйғыш, сүлгі, үлгі сурет.

Тақырыбы: «Алма мен сәбіз»


3.Құрастыру орталығы.

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі:Құрастыру.

Мақсаты:Кюзинер таяқшалары арқылы себетті құрастыруға үйрету.

Міндеттері:Балалардың түстер мен таяқшалардың ұзындықтарын салыстыра отырып, себетті дәл үлгі суреттегідей етіп құрастыру дағдыларын дамыту.

Бір-біріне бөгет жасамай жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Қажетті құралдар:әр балаға кюизенер таяқшалары, үлгі сурет.

Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістерге арналған себет»


Қолданылатын технологиялар: Триз тірек сызба, ақпараттық технология «Электронды қазақ үй, кюизенер таяқшалары, мнемокесте.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрсету.


Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс- әрекеті




Ынталандыру кезеңі


























Ұйымдастыру кезеңі



























































Рефлексия





1.Шаттық шеңбер.

Қайың терек басынан,

Сарғыш тартқан жапырақ,

Жерге түсіп шашылған,

Жел үрлесе қалтырап.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Дұрыс, күз мезгілінің ерекшеліктерін айтып беріңдерші.



-Тамаша балалар. Бүгін біз үш орталықта жұмыс жасаймыз.

1.Ғылыми орталықта қоршаған ортамен таныстыру пәнінен Көкөністер мен жемістерді ажыратуға үйренеміз.

2. Бейнелеу орталығында «Алма мен сәбіздің» суретін бастырып саламыз.

3.Құрастыру орталығында көкөністер мен жемістерге арналған себетті кюизенер таяқшаларымен құрастырамыз.

-Ал енді кім қандай орталықта жұмыс жасағысы келеді, белгіні алыңдар.



Бейнелеу орталығы.

Балалар үлгі суретке назар аударыңдар. Қазір сендер алдарыңда тұрған алма мен сәбізді бастырып саласыңдар. Адымен алманы қандай түспен бастырамыз?

-Дұрыс қызыл түсті бояумен. Ал сәбізді тоқсары түспен. Жұмысқа кірісеміз. Таза, ұқыпты жұмыс жасаймыз. Орындықта дұрыс отырып, таяқшаны дұрыс ұстаймыз.


Құрастыру орталығы.

Балалар алдарыңда ненің суреті бейнеленген? Ол неден жасалған?

Балалар айтыңдаршы себет не үшін керек? Өте жақсы балалар. Қазір сендер алдарыңда тұрған үлгі суретке қарап, қажетті түсті және ұзындықты кюизенер таяқшаларын алып себетті құрастырасыңдар. Іске сәт. Орындықты жақындатып, бір- біріңе бөгет жасамай жұмыстарыңды орыңдаңдар.


Ғылыми орталық.

Балалардың назарын суретке аудару. Нелерді көріп тұрсыңдар? Өте жақсы. Олар қайда өседі? Тамаша балалар көкөністер бақшада жерде өседі, ал жемістер бау- бақшада ағаштарда өседі.

Бақша дегеніміз- огород, бау- бақша дегеніміз- сад.

Балалар менің сендермен «Сиқырлы піл» ойынын ойнағым кеп тұр. Ойын ойнаймыз ба?

Мақсаты: «Сиқырлы пілдің» ішіндегі көкөністер мен жемістерді сипап сезу арқылы анықтауды ұсыну.

-Бұл не жеміс пе, әлде көкөніс пе?

-Оның пішіні қандай? Қай себетке саласың?

Балалар қараңдаршы менің қолымда тәрелкеде туралған көкөністер мен жемістер бар.

«Дәмін татып, атын айт» дидактикалық ойыны.

- Көкөністер мен жемістердің дәмін татып, не екенін атап көрейік. Өте жақсы балалар.

Жемістерді ш тілде атап көрейік:

Алма- яблоко- an аpple;

Банан- банан - аbanana;

Лимон- лимон- аlemon.

-Балалар лимонның дәмі қышқыл. Қайталап айтайық қышқыл.

Балалар әр орталыққа ауысып жұмыстарын жасап болған соң тәрбиеші бәрін қоңырау соғып шеңберге жинайды.


-Балалар мнемокестеге қарап бүгінгі сабағымызда не істегенімізді есімізге түсіріп, қорытындылап шығайық.

- Біз бүгін сабақта қандай жыл мезгілі туралы әңгімелестік? Нелерді ажыратып үйрендік? Нелердің суретін салып үйрендік? Нені құрастырдық?

-Жарайсыңдар балалар, өте жақсы сабаққа қатысқандар. Ал енді әр кім өзіне баға қояды. Тәрелкеден кім өзін сабаққа өте жақсы қатыстым деп есептесе қызыл белгіні, кім жақсы қатыстым десе көк белгіні, ал кімге тәрбиеші көмектессе жасыл белгіні алады. Тамаша балалар сендергеөте белсенді жұмыс істегендерің үшін менің сендерге сыйлықтарым бар.


Балалар шаттық шеңберде өлеңді қайталап айтады.


- Күз мезгілі

-Жапырақтар сарғайып, қурап түсіп жатыр.

-Ауа- райы салқындап жаңбыр жауады.

-Біз жылы киінеміз.

-Көкөністер мен жемістер піседі.

-Құстар жылы жаққа ұшып жатыр.



Балалар сабақтың тақырыбымен танысады.








Өздері жұмыс істегісі келетін орталықтың белгісін алып орындарына отырады.



Балалар жұмыс барысымен танысады.


-Алманы қызыл түсті бояумен бастырамыз.

Орындықты жақындатып, таяқшаны қолдарына алады. Жұмыстарын орындауға кіріседі.





-Бұл себет.

-Себет ағаштан жасалған.

-Себет түрлі жемістер мен көкөністерді салуға арналған.

Балалар орындықтарын жақындатып отырады. Әр бала өз таяқшаларын алып, үлгі суретке қарап себетті құрастырады.






Балалар суретке қарап. Нелерді көріп тұрғандарын әңгімелейді.

-көкөністер жерде, жемістер жеміс ағашында өседі.



Жаңа сөздерді қайталап айтады.


Балалардың қызығушылықтары оянып, ойын ойнағылары келетінін айтады.


Балалар сиқырлы пілдің ішіне қолдарын салып, сипап- сезу арқылы қандай жеміс немесе көкөніс екенін анықтайды.


Сұрақтарға жауап береді.



Тәрбиешінің қолындағы тәрелкеге назар аударады.



Балалар жемістермен көкөністерді дәмінен ажыратады.





Оларды үш тілде қайталап айтады.

Лимонның қышқыл дәмі бар екендігімен танысып, жаңа сөзді қайталап айтады.


Балалар әр орталыққа ауысып жұмыс жасайды.

Кілемнің үстіне жайғасып отырады.


Балалар мнемокестеге қарап, сұрақтарға жауап беріп, сабақты қорытындылайды.

-Күз мезгілі.

-Көкөністер мен жемістерді.

-Қөкөністер мен жемістерге арналған себетті құрастырдық.


Балалар өздерін бағалайды.




Тәрбиешінің силықтарын қабыл алады.


Күтілетін нәтиже:

Білгенін жаңғыртады: Көкөністер мен жемістерді атап береді және ажыратып екіге бөледі.

Түсінеді: Жемістердің бау- бақша, бақта, көкөністердің бақшада өсетіндіктерін түсінді.

Қолданады:Суретті таяқшамен бастырып салады, кюизенер таяқшаларынан себетті құрастырады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Тақырыбы: «Көкөністер мен жемістер»

Автор: Балтабаева Асель Сериковна

Дата: 27.03.2018

Номер свидетельства: 463868

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Тіл дамыту. Та?ырыбы: "К?к?ністер мен жемістер""
    ["seo_title"] => string(49) "til-damytu-tak-yryby-kokonistier-mien-zhiemistier"
    ["file_id"] => string(6) "321994"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461488393"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "?аза? тілінен саба? жоспар та?ырыбы "К?к?ністер мен жемістер"."
    ["seo_title"] => string(59) "kazaktiliniensabakzhospartakyrybykokonistiermienzhiemistier"
    ["file_id"] => string(6) "312991"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459423563"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Та?ырыбы: К?к?ністер мен жемістер"
    ["seo_title"] => string(38) "tak-yryby-kokonistier-mien-zhiemistier"
    ["file_id"] => string(6) "330611"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1464337863"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Табақша (қағазбен жұмыс)"
    ["seo_title"] => string(29) "tabak_sha_k_ag_azbien_zhu_mys"
    ["file_id"] => string(6) "469384"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1526219152"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "К?кеністер мен жемістер "
    ["seo_title"] => string(29) "kokienistier-mien-zhiemistier"
    ["file_id"] => string(6) "201906"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429143756"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства