1 | Әрекеттердің кезеңдері Ұйымдастыру Негізгі бөлім. | Мұғалім әрекеті: Шаттық шеңбер: Өткен әріпті қайталау. Жұмбақ: Өзі айлакер, өзі бір қу, Жүрген жері айқай да шу. «Ас» сөзінің басына «т» дыбысын қосу арқылы сөз құрату. «Тас» сөзі шығады. Суретте не бейнеленгенін сұрау. - Ненің суреті? - Тау сөзінің басында қандай дыбыс естіледі? «Т» дауыссыз дыбыс, сондықтан көк түспен белгіленеді. Кеспе әріптен «Т» әрпін тауып, оған өткен «А» әрпін қосып буын сөз құрату. «Т» дыбысы басталатын сөз ойла. Дидактикалық ойын: «Т» әрпін тап» Тіл ұстарту жаттығуы Та- та- та, ата берші бата. Дәптермен жұмыс. «Т» дыбысын баспа түрімен таныстырып қолдарын жазуға дайындау. Ауада жазу. Сергіту сәті: Торғай, торғай, торғайсың, Таяу келіп қонғайсың. Жем шашайын, тойып ал, Сонда аязға тоңбайсың. «Т» дыбысының орнын ажырату. | Оқушы іс- әрекеті: Бір- біріне жылу лебіздер білдіреді. Түлкі. - Таудың суреті. - Та, а- та, ат. - Тау, тай, тас, төс, тон, т.б. Кітап, теледидар, сағат. Төрт, үстел, телефон, т.б. |