"План работы по воспитанию двигательной культуры детей старшего дошкольного возраста"

Месяц

№ занятия

Форма и тема занятия

Задачи

Обеспечение

Используемая литература

Сентябрь

1.

Контрольно – проверочное

«Малая олимпиада»

1.Заботиться о физическом и психическом благополучии детей, не допускать физических и эмоциональных перегрузок, приводящих к утомлению.

2. Развивать интерес к событиям физкультурной и спортивной жизни страны.

3. Закреплять приобретённые ранее умения и навыки, наблюдать, сравнивать и анализировать движения.

Флаг России, гимн России, секундомер, мешочки для метания, набивной мяч, кегли, медали для награждения.

Октябрь

1.

Прогулка – поход

«Юные туристы»

1. Заботиться о физическом и психическом благополучии детей, не допускать физических и эмоциональных перегрузок, приводящих к утомлению.

2.Развивать положительные эмоции и дружелюбие, умение общаться со сверстниками, учить взаимопониманию и сопереживанию.

3.Улучшать ориентировку в пространстве.

Рюкзаки, компасы, верёвка, мячи, индивидуальная посуда.

Октябрь

2.

Забочусь о своём здоровье

«Путешествие в страну здоровья»

1.Сообщать детям о том, что на занятиях, связанных с напряжённой умственной активностью, необходимо выполнять физминутки с целью предупреждения утомления и сохранения работоспособности.

2. Познакомить с «Гимнастикой маленьких волшебников».

Мягкая кукла Релаксик.

Л.Б.Баль, В.В.Ветрова «Букварь здоровья»

с. 17.

3.

Спортивный досуг

«Осень, осень, в гости просим»

1.Довести до сознания детей, что двигательная активность является одним из источников крепкого здоровья.

2.Развивать у детей умение делать физкультурные упражнения на прогулке в разные сезоны года, используя естественное окружение.

Обручи, флажки, мячи, корзинки, овощи, фрукты, музыкальное сопровождение.

В.Я.Лысова «Спортивные праздники и развлечения».

4.

Сюжетное с элементами корригирующей гимнастики

«Деревья в лесу» (на воздухе)

1. Довести до сознания детей, что двигательная активность является одним из источников крепкого здоровья.

2. Расширить у детей представления о многообразии физических и спортивных упражнений.

Бревно, дуги, шишки, пеньки, кубы.

Дошкольное воспитание № 6, 96 г.

Ноябрь

1.

Спортивный семейный праздник «Физкульт-ура!»

1.Учить творческому использованию двигательного опыта в условиях коллективных действий.

2. Воспитывать у детей интерес к соревнованиям, как форме максимального проявления их физических и психических возможностей.

Гимнастические скамейки, обручи, костюмы для игры «Репка», музыкальное сопровождение.

В.Н.Шебеко,

Н.Н. Ермак

«Физкультурные праздники в детском саду» с.76.

2.

Сюжетное с элементами корригирующей

гимнастики

«На огороде»

1. Формировать у детей потребность в регулярных занятиях физической культурой.

2. Расширить у детей представления о многообразии физических и спортивных упражнений.

Дошкольное воспитание № 6, 96 г.

3.

Игровое занятие

«Приключения Балды» (по

произведению

А.С.Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде»)

1. Воспитывать у детей интерес к соревнованиям, как форме максимального проявления их физических и психических возможностей.

2. Развивать быстроту, ловкость, координацию, равновесие, смелость и находчивость.

Гимнастическая скамейка, скакалка, эстафетные палочки, палки для метания, мячи.

Л.Н.Волошина

«Воспитание двигательной культуры дошкольников» с.49

Декабрь

1.

На спортивных тренажёрах

«В гостях у Скамейки Посиделковны»

1.Целеноправленно развивать основные физические и нравственно – волевые качества личности.

2. Расширить у детей представления о многообразии физических и спортивных упражнений.

Гимнастические скамейки, мешочки с песком.

Н.Н.Ефименко

2.

Интегрированное

занятие

«В стране Математики»

1.Упражнять детей в счёте предметов.

2.Развивать интерес к разнообразной двигательной деятельности, мышление, ловкость.

Обручи, кегли, гимнастическая стенка.

Л.Н.Волошина

«Воспитание двигательной культуры дошкольников» с.34

3.

Забочусь о своём здоровье

«Урок в позе лотоса»

1.Учить детей выполнению асан хатха – йоги.

2.Познакомить с азбукой волшебных слов.

Игрушка кошка, макет дерева, цветка лотоса, музыка для релаксации.

Л.И.Латохина

«Хатха – йога для детей»

4.

Спортивный досуг

«Здравствуй, Зимушка – зима!»

1.Повышать уровень произвольности действий детей, развивать координацию движений.

2.Вызывать у детей стремление к выражению своих возможностей в процессе выполнения физических упражнений: правильно оценивать свои силы, мобилизовать их адекватно поставленным целям.

Музыкальное сопровождение, костюмы Деда Мороза, снеговика, клюшки, лыжи.

Л.Д.Глазырина

«Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» с.128

Январь

1.

Спортивный досуг

«Зима для ловких, сильных, смелых»

1.Учить детей умению регулировать свою двигательную активность, чередуя интенсивные движения с менее интенсивными и отдыхом.

2.Закреплять приобретённые ранее умения и навыки.

Надпись: Стадион «Поиграй – ка!»,

снежная крепость, санки, музыкальное сопровождение.

В.Н.Шебеко,

Н.Н.Ермак

«Физкультурные праздники в детском саду» с.87

2.

Тематическое занятие

«Школа мяча»

(элементы баскетбола)

1. Учить детей умению регулировать свою двигательную активность, чередуя интенсивные движения с менее интенсивными и отдыхом.

2.Развивать меткость, координацию движений в упражнениях с мячом.

Мячи по количеству детей, баскетбольная корзина.

3.

Сюжетное

«Поможем коту Леопольду»

(на воздухе)

1.Продолжать учить ориентироваться на местности с помощью карты.

2. Развивать меткость, устойчивое равновесие при ходьбе по снежному валу.

Колпак, палочка, лыжи, 4 короба со свёртками.

Л.Н.Волошина

«Воспитание двигательной культуры дошкольников» с.86

Февраль

1.

Спортивный досуг с участием родителей

«Мы мороза не боимся» (на воздухе)

11111111

1. Учить детей умению регулировать свою двигательную активность, чередуя интенсивные движения с менее интенсивными и отдыхом.

2.Развивать положительные эмоции и дружелюбие, учить взаимопониманию и сопереживанию.

Санки, мячи,

музыкальное сопровождение.

Г.И.Погадаев

«Физкульт – ура!»

с.75

Февраль

2.

Спортивный праздник

«Наши будущие защитники»

1.Формировать у детей стремление к самопознанию и физическому самосовершенствованию.

2. Воспитывать у детей интерес к соревнованиям, как форме максимального проявления их физических и психических возможностей.

Гимнастические скамейки, палки, мячи, канат, медали и грамоты для награждения,

музыкальное сопровождение.

3.

Сюжетное с элементами корригирующей

гимнастики

«Обитатели уголка природы»

1. Расширить у детей представления о многообразии физических и спортивных упражнений.

2.Поощрять двигательное творчество.

Открытки с изображением животных, гимнастическая доска, дуги.

Дошкольное воспитание № 6, 96 г.

Март

1.

Спортивный семейный праздник

«Мама, папа и я – спортивная семья!»

1. Формировать у детей потребность в регулярных занятиях физической культурой.

2. Развивать положительные эмоции и дружелюбие, учить взаимопониманию и сопереживанию.

Гимнастические скамейки, стойки, канат, шарики, вёдра с водой, медали для награждения,

музыкальное сопровождение.

2.

Интегрированное

занятие

«Кругосветное путешествие»

1.Закреплять знания о частях света, о природных и климатических особенностях разных континентов.

2. . Развивать быстроту и ловкость движений, воображение.

Наклонные лестницы, нестандартное оборудование «тоннель».

Л.Н.Волошина

«Воспитание двигательной культуры дошкольников» с.41

Март

3.

Забочусь о своём здоровье

«Урок в позе лотоса»

Продолжать разучивание с детьми асан хатха – йоги.

Музыка для релаксации.

Л.И.Латохина

«Хатха – йога для детей»

Апрель

1.

Самостоятельное

1.Развивать у детей умение самостоятельно организовывать подвижные игры и делать физические упражнения.

2.Поощрять двигательное творчество, поддерживать творческую самостоятельность.

Карточки – схемы упражнений, подвижных игр;

гимнастические скамейки, мячи, гимнастическая стенка.

2.

Сюжетное с элементами корригирующей

гимнастики

«Полёт на луну»

1. Целенаправленно развивать основные физические и нравственно – волевые качества личности.

2.Развивать чувство равновесия, координацию движений.

Кубы, обручи, канат, мешочки с песком, гимнастическая стенка, музыкальное сопровождение.

Дошкольное воспитание № 8, 96 г.

3.

Прогулка – поход

«Вместе весело шагать»

1.Улучшать ориентировку на местности.

2.Заботиться о физическом и психическом благополучии детей, не допускать травматизма.

Велосипеды, мячи, прыгалки, кегли, шишки, жёлуди, рюкзаки.

В.Я.Лысова

Т.С.Яковлева

«Спортивные праздники и развлечения» с.46

Апрель

4.

День здоровья

«Лесное путешествие»

1. Развивать положительные эмоции и дружелюбие, учить взаимопониманию и сопереживанию.

2.Воспитывать интерес к различным видам упражнений.

3.Улучшать ориентировку на местности с помощью карты.

Мячи, волейбольная сетка, канат,

гимнастические скамейки, дуги,

буквы ЗДОРОВЬЕ.

Май

1.

Контрольно – проверочное

«Спартакиада»

1. Воспитывать у детей интерес к соревнованиям, как форме максимального проявления их физических и психических возможностей.

2.Закреплять приобретённые ранее умения и навыки, наблюдать, сравнивать и анализировать.

Рулетка, секундомер, мешочки с песком, кегли, набивной мяч.