Перспективный план "Подарки осени"

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Задачи (на неделю)

ПР: 1. Формировать у детей представление о многообразии растений и их плодов, знания о способах сбора ,хранения и приготовления овощей ,фруктов ,ягод ,грибов .

2.Закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой. Учить решать логическую задачу на установление закономерностей.

РР: 1. Учить детей пересказывать небольшие литературные рассказы.

2. Учить детей различать на слух твердые и мягкие согласные звуки ,произносить слова с интонационным выделением звука(с).

3.Учить осмысливать идею произведения; закреплять знания о жанровых особенностях сказки.

СКР: Формировать знания детей о характерных свойствах овощей и фруктов (форма, цвет, вкус ,особенности поверхности).Уточнить кто и где выращивает овощи и фрукты( на огороде овощеводы ,в саду садоводы)

1.Формировать умение передавать характерные особенности рябины, строение ветки ,листа соцветия их цвет

2. Формирование умение детей вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников ,срезая углы способом закругления.

3. Учить передавать в лепке некоторые характерные признаки грибов ,лепке с натуры, используя знакомые приемы лепке : оттягивание ,сглаживание и т.д

ФР: Упражнять детей в ходьбе с чередованием ходьбы на носках и в полу приседе; учить сохранять устойчивое равновесие, формируя правильную осанку при ходьбе по гимнастической скамейке держа в руках овощи и фрукты. Закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед между кеглями змейкой.

УТРО

Комплекс утренней гимнастики: «Осенние листочки»

Беседа: " Осень припасиха "

Чтение:  «Листопадничек» С. Соколов

Разучивание: Т.Хадыка «Дары осени»

Пальчиковая игра: «Тыква»

Речевая игра: «Доскажи словечко».

Д. и.: «Времена года»

Рассматривание: предметных и сюжетных картинок по теме. «Дары осени»

Труд: дежурство по столовой.

Беседа: «Осень пришла нам урожай принесла».

Чтение: сказки« Мужик и медведь»

Дыхательная гимнастика: «Ягодка».

Пальчиковая игра: «Дары осени ».

Речевая игра: «Какой сок? ».

Д. и.: «Что в саду, что в огороде », «Угадай на вкус».

Рассматривание: альбомов «Грибы и ягоды »

Труд: уход за комнатными растениями

Беседа: «Осенний день зиму кормит».

Чтение: В. Сутеев «Яблоко»

Артикуляционная гимнастика: «Листопад», «Лес осенью», «Ягоды и грибы».

Пальчиковая игра: «Фруктовая ладошка».

Речевая игра: «Назови ласково».

Д. и.: «Витамины – это таблетки, которые растут на ветке».

Рассматривание: альбома «Осенние дары

Труд: дежурство в уголке природы

Беседа: «Овощи все нужны, в них витамины все важны ».

Чтение: В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»

Дыхательная гимнастика: «Сдуй листок».

Пальчиковая игра: «Хозяйка ».

Речевая игра: «Корзинка слов».

Д. и.: «Что полезно угадай», «Съедобное, несъедобное».

Рассматривание: альбома «Овощи ,фрукты»

Труд: протирание полок в игровых уголках.

Беседа: «Ядовитые ягоды и грибы».

Чтение: Н. Носов «Огурцы»

Артикуляционная гимнастика: «Огород овощи», «Лес осенью».

Пальчиковая игра: «Дары осени».

Речевая игра: «Придумай предложение об овощах и фруктах».

Д. и.: «Что изменилось», «Собери целое».

Рассматривание: альбома «Ядовитые грибы и ягоды».

Труд: помощь воспитателю в приготовлении пособий для занятий.

Образовательная деятельность

1.Соц. мир «Профессии овощевод, садовод»

2.ФИЗО

1.Мир природы «Вот и осень к нам пришла».

2.Обуч. грамоте (Л.Журова Зан №3)

3.ФИЗО

1.Математика «Сентябрь»

2.Аппликация «Натюрморт из овощей и фруктов».

3.МУЗО

1.Развитие речи «Подарки осени»

2.Лепка «Лукошко с грибами».

3.ФИЗО (у)

1.Худ. литер. «Белорусская народная сказка «Пых».

2.Рисование «Ветка рябины ».

3. МУЗО

Прогулка

Наблюдение: за ветром .определить направление ветра.

П. и. «Мухомор».

Д.и. «Я знаю пять названий(овощей, фруктов,

грибов, ягод».

Труд: сбор мусора на участке.

Инд. работа: прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед.

Рисование на асфальте «Рисуем овощи».

Наблюдение: за направлением ветра.

П. и. «Грибник».

Д.и. «Приметы осени».

Труд: посильная помощь дворнику.

Инд. работа: бег змейкой между кеглями.

Рассматривание осенних листьев.

Наблюдение: за одеждой прохожих.

П. и. «Собери урожай».

Д.и. «Узнай по описанию».

Труд: сбор семян.

Инд. работа: игра «Найди пять одинаковых предметов».

Эстафета «Пронеси картошку в ложке».

Наблюдение: за сменой погоды в течение дня.

П. и. «Воротца».

Д.и. «Придумай предложение».

Труд: подметание на веранде.

Инд. работа: « Назови грибы».

Выкладывание овощей камешками.

Наблюдение: за росой.

П. и. «Гори, гори ясно»

Д.и. «Направо – налево».

Труд: сгребание сухих листьев на участке.

Инд. работа: «Отбивание мяча об пол».

Исследование « Как меняется погода течении дня».

Вторая половина дня

Беседа: «Что нам осень подарила»

Чтение: Ежик и осень» Щукина .Т

Хор. и. «Тыква ».

Д. и. «Угадай фрукт по описанию ».

Наст-печат. и. «Домино».

С/р. и. «Готовим салат».

Самостоят. деят. в книжном уголке: рассматривание книг, энциклопедий, альбомов по теме.

Просмотр презентации «Подарки осени. ».

Беседа: «За что я люблю осень?»

Чтение: « Осень на пороге» Н. Сладков.

Хор. и. «Огородная хороводная».

Д. и. «Третий лишний ».

Наст-печат. и. «Подарки осени».

С/р. и. «Магазин Овощи ,фрукты».

Самостоят. деят. в уголоке театрализации: игра-драматизация «Осень в гости к нам пришла ».

Просмотр мультфильма «Мужик и медведь»

Беседа: «Ядовитые и съедобные грибы»

Чтение: В. Бианки «Синичкин календарь».

Хор. и. «Ровным кругом друг за другом».

Д. и. «Чего не стало?».

Наст-печат. и. «Кто лишний».

С/р. и. «Поездка в лес».

Самостоят. деят. в уголоке математики: д. и. «Сосчитай», «Найди цифру».

Исследоват. деятельность: исследование пути солнца в течении дня.

Беседа: «Дары леса»

Чтение: Козлов. С «Осенние кораблики».

Хор. и. «Огурцы».

Д. и. «Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем».

Наст-печат. и. «Собери по образцу».

С/р. и. «Магазин «Овощи ,фрукты».

Самостоят. деят. в уголке конструирования: «Фрутокрышки «Собери по образцу дары леса».

Беседа: «Мой любимый овощ»

Чтение: «Осенняя сказка».

Хор. и. «Узнай по голосу».

Д. и. «Собери по образцу».

Наст-печат. и. «Мозаика».

С/р. и. «Кафе».

Самостоят. деят. . в центре двиг активности: «Изобрази фрукт или овощ».

Театрализация: Инсценировка по стихотворению Ю. Тувима «Овощи».

Индивидуальная работа

Инд. работа по соц. миру «Дары леса».

Инд. работ по развитию речи «Составление предложений из 3-4 слов

Инд. работа по матем. «Назови геометрическую фигуру».

Инд. работа по обуч гр. « Назови первый звук в слове».

Инд. работа по миру природы «Приметы осени».

Кульминационное событие

Развлечение: «В гостях у осени».

Работа с родителями

Консультация «Воспитание у детей дошкольного возраста здорового образа жизни».

Памятка «Съедобные и ядовитые грибы».

Пополнение РППС

Художественные книги, энциклопедии по теме.

Создание альбомов «Осторожно ядовитые грибы», «Овощи ,фрукты, ягоды».

Маски овощей и фруктов.

Дидактические и настольные игры «Математические пазлы», «Разрезные картинки», «Вертушки».

Раскраски по теме, схемы рисования, лепки овощей, фруктов, ягод, трафареты овощей, фруктов.

Фото картинки полезных и вредных продуктов, ягод, грибов