3.Кейіпкерлердің өзара сөйлесуін,ертегінің ішкі сырын, мән мағынасын, баяндай білуге үйретуді дамыту
Әдіс- тәсілдер: алма түрлерін көрсету, түсндіру, сұрақ- жауап
Көрнекілігі: көкеністер мен жемістер муляждары
Сөздік жұмыс: Жұлдызқұрт
Билингвальды компонент: Ертегі-Сказка
Оқу қызметінің өту барысы:
Ұйымдастырушылық оятушылық кезеңі:
(Балаларға алма салынған себетті көрсету) .
Балаларда қуанышты сезім болады.
Алмаға барлық бала қызығушылықпен қарайды
Балалар алмаға қызығушылықпен қарайды.
-Алма сендерге ұнай ма ?
- Әрине,ұнайды.
-Ал мұнда алманы жұлдызқұртта жақсы көреді екен
Себебі:алма тәтті де,дәмді жеміс.Алма ағашта өседі.Ол қызыл, сары,кейде жасыл түсте болып келеді.Алма дөңгелек болады.
Балалар бізге де алма жеген ұнайды екен.
Ал мен сендерге « Не дәмді? » ертегісін оқып беремін.
Ертегі оқылады:
Балалар мұқият тыңдап мазмұнын айтуға тырысады
-құстар мен хайуанаттар бірігіп отырған уақытта ,әркім өзінің жақсы көретін тамағын мақтап отырыпты .Мысалы ,тауық тарыны мақтапты ,ит өзінің сүйегін ,қоян өзінің сәбізін аңсапты.
Бір бас қосқанда құстар мен хайуанаттар нендей тамақтың дәмді екенін талқылапты ,сонда Тауық :
-Ең дәмді тамақ тары ,-депті қыт-қыттап.
Сонда ит тапқан екенсің ,
-Ең дәмді тамақ, кеміріп жейтін сүйекке не жетсін,-депті
Сонда қоян сен ненің дәмді екенін білмейсің ,күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ,-дейді
Қоян екі құлағын тікірейтіп .
Жас шыбықтың қабығынан не дәмді болушы еді!-деп ,ешкі маңырапты
-Шіркін қою сүтті айтсаңдаршы !-деп мысық тамсанады сөйтіп ,әркім өзі сүйетін тағамды мақтап ,қызыл кеңірдек болысып,бәтуаға келе алмай, тарасыпты .
Ешкі шыбықтар қабығын ,мысық қою сүтті аңсапты.
-Сөйтіп құстар мен хайуанаттар бір-бірімен не дәмді деген сөзге келе алмапты.
-Ал балалар ертегіден нені түсіндіңдер?
Көрдіңдерме? Әр адамдардың өздерінің сүйікті тағамдары бар .Қандай тамақ болсын жиіркеніп жеуге болмайды .
Астың бәрі дәмді де,тәтті екен.
Балалар бір үзім нан жерге түсіп кетсе немесе қиқымы шашылса,не істейміз?-Әрине,қиқымы шашылып қалса теріп аламыз.
«Нан қиқымын шашпаңдар ,жерде жатса баспаңдар»- деген -өлең бар .Еш уақытта асты басып кетуге болмайды. Нанды да ,асты да қадірлеуіміз керек .
Мақсаты :Жемістер мен көкеністерді ажыратып,дәмінің айырмашылығын және пішінін айта білуге үйрету .
-Ойынды балалар қызыға орындайды.
Ойын шарты :Баланың көзі жұмылатта себетке салынған көкеністер мен жемістер қолдарына алып, оның дәмі қандай болатынын және пішінін айтып,атын атау керек Рефлекстік- түзетушілік кезеңі:
Ойында тапқан жемісімізді немесе көкеністі сипап сезу арқылы жылдам баяндап беру керек екнін айту . Балалар ұсынысты қабылдайды.