Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию

Конспект занятия №19

Продолжаем знакомство с нумерацией куборо

Игра «Игра «Найди кубик по картинке»

Цель: продолжать знакомить детей с номерами кубиков конструктора CuboroBasic

Задачи:

1. Научить распознавать кубики Куборо по номерам.

2. Развивать навыки логического мышления, память, внимание, пространственное воображение.

3. Воспитывать и развивать аккуратность при построении фигур из кубиков Куборо, целеустремленность и самостоятельность в ходе выполнения заданий.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Форма обучения: фронтальная

Оборудование:

1. Набор кубиков CuboroBasic.

2. Ноутбук, мультимедийный проектор.

3. Презентация, созданная в PowerPoint.

Ход учебного занятия:

I Организационный момент

1) приветствие

2) сверка списочного состава

II Мотивация на познавательную активность. (Слайд 1) - Что же представляет собой конструктор Куборо? Куборо – это лабиринт, состоящий из кубиков. Большинство элементов этого конструктора можно использовать как для того чтобы шарик катился по поверхности, так и внутри кубиков. Это вызывает еще больший интерес к конструктору.

Элементы конструктора обладают прямым и изогнутым желобом и/или тоннелем.

III Изучение нового материала (слайд 2) 1. Нумерация кубиков. Предлагаю вам познакомиться набором CuboroBasic, который состоит из 30 элементов – кубиков, также в его состав входит 5 шариков.(слайд 3)Кубик №1 может быть использован только как базовый. Все остальные кубики могут быть использованы для построения дорожки и при необходимости как базовые, не формирующие дорожку для шарика. В наборе таких 4 таких кубика (Слайд 4) Кубик №2 содержит один прямой желоб и один тоннель, расположенный параллельно желобу. В наборе – 2 кубика (Слайд 5) Кубик №3. Аналогичен кубику 2, только дополнительно содержит ещё один желоб, размещённый на грани противоположно первому желобу, но перпендикулярно нему и тоннелю. В наборе – 4 кубика (Слайд 6) Кубик №4. Это перекрёсток путей движения шарика, также кубик содержит тоннель, что позволяет реализовать его двойное и тройное использование. В наборе – 1 кубик (Слайд 7) Кубики №5 и №6. Содержат на поверхности желоб с поворотом на 90 градусов влево и вправо соответственно, а также прямой тоннель. В наборе – по 2 кубика №5 и №6 (Слайд 8) Кубики №7 и №8. Содержат на поверхности желоб с поворотом на 90 градусов влево и вправо соответственно, а также так называемый сбрасывающий тоннель, идущий в противоположном направлении поверхностного желоба. Сбрасывающий тоннель предназначен для вывода шарика из тоннеля в желоб на уровень ниже. В наборе – по 2 кубика №7 и №8 (Слайд 9) Кубики №9 и №10. Содержат на поверхности прямой желоб, а также сбрасывающий тоннель, идущий соответственно вправо и влево от направления поверхностного желоба. В наборе – по 2 кубика №9 и №10 (Слайд 10) Кубик №11. Сбрасывающий кубик с поверхности в тоннель другого кубика. Также может использоваться при необходимости для сброса шарика в желоб на уровень ниже. Такой сброс называется резким. В наборе – 4 кубика (Слайд 11) Кубик №12. Сбрасывающий кубик с поверхности в желоб другого кубика на уровень ниже. При этом получается мягкий сброс. В наборе – 2 кубика (Слайд 12) Кубик №13 предназначен в первую очередь для хранения шариков. Кроме этого, кубик может использоваться в качестве завершения дорожки, при этом шарик с поверхности желоба попадает в ячейку кубика, благодаря чему шарики во время игры не будут утеряны. В наборе – 1 кубик (Слайд 13) IV Практическая часть Игра «Определи на ощупь номер кубика»

1. Выполнение заданий (Слайд 14) Ответ (Слайд 15). V Подведение итогов 1. Расскажите сколько кубиков находится в набор CuboroBasic? 2. Как отличаются друг от друга эти кубики? 3. Какие затруднения вы испытывали при работе с конструктором Куборо? VI Рефлексия 1. Что нового вы узнали? 2. Есть ли у вас предложения по организации нашего следующего занятия?3. Что для вас было самым сложным?